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阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。 有这样一个有趣的故事:...

阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

有这样一个有趣的故事:有一次,罗斯福总统家被盗,偷去了不少东西,朋友们纷纷写信安慰他,罗斯福却说:“我得感谢上帝,因为贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;贼只偷去我的部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”谁会想到,一件不幸的事,罗斯福却找到了三条感恩的理由。这个故事,可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了。

作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写要规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。

 

范文: 换个角度看问题 美国前总统罗斯福家遭遇盗窃,被小偷偷去了不少东西,朋友们纷纷写信安慰他。他却找到三条理由来感谢小偷。他这种换个角度看问题的思维,给我的人生带来了巨大的启示。 我是一个活泼可爱、聪明伶俐的小女孩,可是我每天都背着一个重重的壳——粗心,像蜗牛一样甩都甩不掉。这令我屡战屡败,伤透了脑筋。看!我的大灾难——考试又来了。我下定决心,一定要考到满分,让爸爸妈妈和老师同学对我刮目相看。于是,我全神贯注地答题,认真仔细地检查。叮零零——考试完毕的铃声急促地响了起来,我满怀信心地把考卷交给老师,心想这次考试我一定能稳操胜券。 公布考试成绩的时候,我得意洋洋、摇头晃脑地坐在座位上,幻想着老师表扬的话语、同学们羡慕的目光、妈妈欣喜的笑脸、爸爸丰厚的奖品。周婉祺,98分,什么?不可能啊!我疑惑不解地看着老师,简直不敢相信自己的耳朵。直到老师示意我过去拿试卷,我才像乌龟似的慢吞吞地走过去。老师轻轻地斥责了我一句:你看你,又粗心。霎时,我面红耳赤,觉得无地自容,恨不得地面马上裂开一条缝,让我钻进去。 我灰溜溜地回到座位上,迫不及待地打开试卷,想看个究竟。哎呀!我居然把分针看成时针啦,简直错得太离谱了!俗话说失之毫厘,谬以千里,这次细小的失误没有给我任何弥补的机会,一下让我损失了2分,我真是欲哭无泪啊!这次考试,我又被前几名抛在了后面,真是哑巴吃黄连,有苦说不出。哎!这粗心的坏毛病何时才是尽头呀? 垂头丧气的回到了家,我把试卷交给妈妈,等待着妈妈的训斥。可让我意想不到的是,妈妈并没有过多地批评我,而是语重心长地对我说:孩子,难过吗?懊恼吗?可是难过、懊恼能够改变这次的结果吗?如果不可以,你为何不换个角度看待这件事情呢?通过这件事情,找出自己存在的缺点,然后改正它,你就会发现,这次的考试失利并不是一件坏事,它有可能会从此推倒横亘在你人生道路中的绊脚石——粗心,从而激励你奋发向上,走向成功。听说过塞翁失马、焉知非福的典故吗?不要因一时的失利而难过,正确看待生活中的每一个细节,也许它会给你的人生带来受益不尽的启示。 换个角度看问题,妈妈的话深深地印在了我的心里,我渐渐地学会了辩证性地看待每一件事情,也渐渐地领悟到了这句话的真谛。 换个角度看问题吧!把偶尔出现的失误作为对自己的鞭策,以促使自己更加努力。当学习遇到瓶颈时,不要觉得自己不如别人而感到自卑,以积极的心态去面它,挖掘知识的宝库;当作文没能获得老师的赏识时,不要抱怨老师要求太苛刻,选择感谢吧!感谢老师的严格要求使你的作文水平得到提升。每件事情都有它的两面性,一面是好,一面是坏,如果你只停留在坏的那一面,那么伤心和懊恼会久久挥之不去,你的人生会缺少很多很多的幸福与快乐 换个角度看问题吧!只有这样,你才会感到学习的快乐!世界的美好!生活的奇妙! 【解析】 这是一道材料作文。材料有两部分组成:前半部分主要叙述罗斯福家被盗,他却找到了三条理由来感谢小偷的故事;最后一句话“这个故事,可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了”揭示了这个故事的内涵。抓住最后这句话中的“感恩”来构思立意,这是一个比较简单常规的写作内容。我们也可以从前边的故事来构思立意。扎住材料中的“偷去了不少东西,朋友们纷纷写信安慰他”,“一件不幸的事,罗斯福却找到了三条感恩的理由”可以看出,朋友们普遍认为不幸的事情,罗斯福却认为是一件幸运的事,这就是换个角度看问题。“换个角度看问题”,看的是同一问题或同一事物。“问题”二字,说明看的对象,粗略一看我们看到的是负面的东西。“换个角度”,说明最起码有两个角度,我们要多从正面去看。比如家庭的穷困,本来是不好的事情,换个角度看,它可以培养人的自立、自尊、自强能力,因为逆境更容易造就人才;再如长相平庸,本来是容易让人苦恼自卑的事情,换个角度看,可以少被人干扰,有更多地时间和精力安心学习、工作和思考。  
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考点分析:
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题目:幸福二三事

要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)文体不限。(3)不少于500字。(4)文字和标点书写要规范、整洁。(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。

 

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请你观察下面的漫画,按要求回答问题。

(1)请你为漫画拟写一个恰当的标题。

(2)请你用简洁的语言概括漫画的主要内容。

(3)请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。

 

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阅读下面语段,回答问题。

八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”

(1)选段出自《西游记》,作者是____

(2)以上选段内容出自____

A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》

B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》

C.第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》

D.第九十九回《九九数完魔划尽 三三行满道归根》

(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。

_______________________________

 

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赫耳墨斯和樵夫

从前,有个樵夫在河边砍柴,不小心斧头掉进河里,他丢掉了谋生的工具,伤心地坐在岸边痛哭。赫耳墨斯正好从此经过,问明他哭的原因,很可怜他,跳进河里去捞斧头。

第一次,他捞上来一把金斧头,樵夫说不是他的;第二次,他捞上来一把银斧头,樵夫又说不是;第三次,他把樵夫的斧头捞上来,樵夫说这就是他的那把斧头,并且露出失而复得的高兴样子。赫耳墨斯看樵夫为人诚实,就把这把斧头连同那把金斧头和银斧头都给了他。

樵夫回到家,把事情的经过讲给伙伴们听。有个伙伴也想得到好处,便拿上一把斧头,去河边砍柴,没砍几下就故意把斧头丢进河里,然后坐在那里哭。不久,赫耳墨斯出现了,问他出了什么事,他回答说丢了斧头。赫耳墨斯捞起一把金斧头来,问是不是他的。这个人立刻说是自己的。赫耳墨斯明白了他的用意,不但没有给他金斧头,就连他掉进河里的那把斧头也不管了。

1.解释加点词语在句中意思。

樵夫说这就是他的那把斧头,并且露出失而复得的高兴样子。

2.文章刻画樵夫和伙伴的形象运用了什么写法?

3.请写出这则寓言的寓意。

 

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玉米在人间

茂盛的玉米地,散落在村庄的周围,一片连着一片,把村庄包围在万绿丛中,带着乡亲们的体温,聚着他们的心血,成为乡村最朴实、最优美的风景。在我的眼睛里,这是一片绿色的海洋,波涛起伏,涌动蓬勃的生命。

身居城市后,有很长一段时间,我闭上眼睛脑海里立刻就会浮现出家乡的那些景物,尤其是那些庄稼,那碧波如浪的玉米林。我仿佛听到风儿吹过来的沙沙声响,嗅到阵阵夹杂着甜味的清香。每当这个时候,我好像又找回了那些丢失了的东西,找到了我的乡村记忆和童年快乐时光。

闲暇时翻阅史料,得知玉米的渊源来自墨西哥的古印第安人,墨西哥因此被誉为“玉米的故乡”。历史风云,世事沧桑,我想,当年墨西哥那些土著居民,做梦也想不到他们培育的这种黄金般的玉米后来竟漂洋过海,养活了无数中国人。在漫长的岁月里,玉米用一代一代的生命轮回精心地呵护着村庄民众,与村庄一起经历风雨洗礼,一起接受阳光的爱抚。

我清楚地记得,小时候,每逢春风吹醒冻裂的泥土,父亲总在这个时候左手持鞭右手执犁,跟在那头老牛后面,用一把锋利的犁铧划开春天的序幕。农事是一波接一波的,耕好了地,接着就要把玉米种子播进地里。乡间的路上,随处可见推着种子化肥、肩扛锄头的人们,偶尔还能看见拖拉机“突突”地驶过,整个田野像一锅煮沸了的开水欢腾起来。

一场春雨过后,玉米就开始疯长。放眼望去,一片葱茏、一片苍翠,漫山遍野的绿像大海一样铺天盖地卷来,淹没了村庄。闭上眼睛,整个田野里都是玉米拔节的声音。这时节的天空是明朗干净的,土地是妩媚舒展的。玉米生长着,长到一筷子高的时候,又要追一次肥,追过肥的玉米像发育期的少年,在土地的滋养和阳光的照耀下,使劲地蹿个儿,似乎不几天,田野成了青纱帐,一片浩瀚壮观的风景。

玉米快要成熟的季节,大自然的芬芳犹如久违的甘露沁人心脾。我们孩子们难以控制焦急等待的心情,迫不及待地往玉米地里钻。童年里玉米秆的美味是无与伦比的,它的汁水甜得黏牙,是我们最喜欢的免费零食。孩子们像挨了饿的小兽,迫不及待啃生棒子,甜甜的有种牛奶的香味。还有煮玉米,水是村中甘甜清澈的井水,把嫩乎乎的小玉米丢进煮饭的开水锅里一起煮。煮熟的嫩玉米水灵灵的,热气氤氲。握住玉米的两头,用牙齿轻轻地啃食,满嘴都是清香。

秋天,到了收获的季节。农历八月十五前后,地里的玉米成熟了。经过阳光照耀的玉米,籽粒饱满、色泽光亮。一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵,威武而庄严。轻轻抽动鼻翼,满口满鼻都是甜蜜的气息。那年月收获玉米没有机械化,一家一户的几亩地,全是人工收获。人们拉上车子,提着袋子,挎着篮子,来到地头。掰玉米的人一手握紧秆子与玉米蒂,一手握紧玉米棒一折,一个玉米棒子就掰下来了。

玉米秸秆砍下来后,捆成直径一尺的草捆子,再一簇簇地把十来个这样的草捆子聚拢,让它们彼此依靠着,站立起来。玉米秸秆要在收获后的玉米地里晾一段时间,等到水分全干了,再运回家仔细地垛起来,作为牲畜越冬的草料,到了冬天,或铡成草料喂牲口,或用来搭建菜窖的顶棚,或烧火做饭,或沤制农家肥……到了春天还可以扎成菜园子的篱笆。人们一点儿也舍不得丢掉。

吃过晚饭,碗一推,剥玉米又要开始了。干这种活,不用点灯,白白的玉米皮已经映得院里发亮。或搬个小凳子,或席地而坐,大家围着玉米堆,去除玉米的外套,只留下几片薄薄的内叶,成对成对地拴在一起。待绑好一掐,一下子搭在事先栽好的木桩上,挂在一个个树杈上,炫耀着一个家庭、一个村庄的丰收……

1.请给下列词语中的加点字注音。

_______  ______  人心脾______   机_______

2.请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。

一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵,威武而庄严。

3.在文中第二段,作者用虚拟的手法引出了家乡的“玉米林”,其中都运用了哪些感官来描写的?有何作用?

4.玉米从春种到秋收的过程中,让作者一饱眼福、口福、精神之福,请将这些“福”简要列举出来。

 

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