根据课文默写。
① _________________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
②无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）
③_____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
④黑云压城城欲摧，_____。（李贺《雁门太守行》）
⑤山随平野尽，_____。（李白《渡荆门送别》）
⑥_____，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑦恶劣的环境可以激发人积极奋发的斗志；安逸的环境容易消磨人的意志，所以孟子说：“_______________，___________________”
根据拼音写汉字。
①脸jiá______ ②lín峋 ______ ③坦荡如dǐ______
阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
人若看透了自己，便不会小看别人。——老舍
美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。——爱默生
真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。——理查德·H.肖
三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力……
注意：可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给出材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于700字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
作文题目：那一天，阳光正好
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于700字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
请结合下面“自强不息”演讲活动中出现的材料，设计一个结束语。（不少于100字）
（材料一）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿《劝学》）
（材料二）中国有许多自强不息的人物：孙敬好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒；苏秦攻读《太公阴符》，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足……还有当代作家史铁生，身残志坚……
（材料三）“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。”
——摘自《十九大报告》
名著阅读
（1）结合《艾青诗选》，回答问题。
①下列选项中，作品名、创作时间和主题词完全匹配的一项是
A.《窗》——20世纪30年代——自由
B.《小黑手》——20世纪40年代——饥饿
C.《火把》——20世纪40年代——友谊
D.《镜子》——20世纪70年代——真实
②艾青将太阳作为主要意象，表现出国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的昂扬情绪的诗是
A.《给太阳》 B.《阳光在远处》 C.《向太阳》 D.《光的赞歌》
（2）阅读下面语段，回答问题。
A 追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是 A 平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
①横线上的A人物是谁？请你写出一个与他相关的情节。
②请从语段外任选一个《水浒传》英雄人物，结合相关情节谈谈其性格特点。
