默写填空。
（1）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）我报路长嗟日暮，________________。（李清照《渔家傲》）
（3）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（4）________________，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）
（5）此物何足贵？________________。（《古诗十九首·庭中有奇树》）
（6）________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
（7）《渡荆门送别》中，李白巧妙地借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念情深的语句是：________________，________________。
（8）白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽、春草吐绿的诗句是：________________，________________。
综合性学习
童谣是我国优秀传统文化的一部分。截止2019年12月，“北京童谣”“绍兴童谣”“闽南童调”进入了中国非物质文化遗产名录。为促进童谣文化的传承，现举行“识童谣·传文化”的活动，请你参加。以下是同学们搜集到的部分童谣。
（材料一）丢，丢，丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点捉住他/快点快点捉住他/快点快点捉住他。（游戏歌）
（材料二）谁的尾巴长？/谁的尾巴短？/谁的尾巴好像一把伞？/猴子的尾巴长。/兔子的尾巴短。/松鼠的尾巴好像一把伞。（问答歌）
（材料三）黄角树，黄角桠，黄角树上就是我的家。/我家有个好姐姐，她的名字叫马兰花。/马兰花开二十一……（重庆童谣）
（材料四）一二三四五，上山打老虎。/老虎要吃人，黑了要关门。/门对门，虎对虎，一对对到中指拇。（重庆童谣）
（材料五）一闪一闪小星星/究竟何物现奇景/远浮于世烟云外/似若钻石夜空明……（英国童谣）
（1）（识童谣）
结合下面思维导图的内容提示，用四字短语在空缺处补全童谣的特点。
（2）（写标语）
班级正组织“识童谣·传文化”主题班会活动，请你为活动拟写一条宣传标语。（要求至少使用一种修辞）
（3）（写童谣）
金波教授认为，“好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵……通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识。”续写、仿写有趣有味的童谣，能帮助我们训练语言和思维。请你仿照材料二，创作一则童谣。
名著阅读
《昆虫记》被誉为“昆虫的圣经”。法布尔将科学知识、科学精神，以及对生命的热爱与敬畏熔铸与《昆虫记》中，为它注入了灵魂与生气。我们可以从科学性与人文性的角度对作品进行深入阅读。
（1）请你将某种昆虫的知识卡片补充完整。
档案信息 | 内容 |
名字（学名、俗名） | ①________________ |
外形（成虫、幼虫） | 六只短足，两片钩状的颚。完全发育的雄性会生出翅盖，雌性终生处于幼虫状态。屁股上面挂一只小灯笼。 |
食性 | 最小的食肉动物，它的猎物通常是②________。捕猎时，先用钩状的颚打击猎物的外膜，施行“麻醉手术”，再进食。 |
婚配与繁殖 | 雌性尾部的“灯笼”是它求偶的手段，雄性求偶时拥有巨大复眼，几乎占据整张脸。交配时尾部的“灯”光会变弱。它们无夫妻感情、无家庭观念，往往产卵后，把卵拋洒在随便什么地方。 |
（2）法布尔的语言除了有科学的严谨，又兼具文学语言的特点。下面两则材料均描写螳螂的外形，比一比，说说你更喜欢哪则材料的语言？为什么？
（材料一）身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像纱罗一样。没有张开来像剪刀一样的凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。
——《昆虫记·螳螂猎食》
（材料二）胸部具翅两对、足三对；前胸细长，前足祖大呈镰刀状，其股节和胫节有倒钩状刺，用以捕捉害虫。
——《辞海·螳螂》
我选__________ 原因 _______________________
下列说法有误的一项是（ ）
A.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。
B.《记承天寺夜游》中的“闲”字是文章的文眼，“闲人”是文章的点睛之笔。“闲”字反映了作者身为闲官的现实，也道出了他的政治处境：贬谪之人，无职无权，清闲无比。
C.《藤野先生》是鲁迅写的一篇回忆性散文，它以作者与藤野先生的交往为暗线，以作者的爱国主义感情为明线，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
D.桥梁专家茅以升《中国石拱桥》一文，采用“总—分—总”的结构，成功运用打比方、举例子、分类别等说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。
根据语境，与上下文衔接最恰当的一组（ ）
这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿——就是所谓软金钩么？________________。________________。________________。________________。________________。花正盛开，红艳欲流；黄色的雄蕊历历的，闪闪的。衬托在丛绿之间，格外觉着妖娆了。
①从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。
②叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。
③“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于轻风中。
④花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都铃珑有致。
⑤纸右一圆月，淡淡的青光遍满纸上；月的纯净，柔软与平和，如一张睡美人的脸。
A.②①③⑤④ B.②④①③⑤ C.③⑤④①② D.③⑤①④②
下列句子加点词语使用不恰当的一项（ ）
A.优秀的作文应能做到写景状物，入木三分，叙述紧凑，扣人心弦，婉转流利，结构严谨，言近旨远，逸趣横生，隽永含蓄，亦有情韵。
B.诗人每临风对月，常触目伤怀，皆寓于诗词，以写其中不平之气。
C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦，一山淡，一山浓，如一幅优美的山水画似的。
D.苑中的建筑与景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。
