阅读下面文章,完成后面小题
剩者为王(付休昌)
她和我同村,是儿时的玩伴。我们一起上学,巧得很,从小学到高中,我们又被分在同一个班里,做了12年同学。
她的成绩一直不太好,我记得很清楚,小学阶段她的成绩中游偏下,从未被选出参加过各类“竞赛”;中学阶段她还是那样默默无闻,尽管挺刻苦,成绩却毫不出色。
到县一中读书时,我们村当年成群结队的身影仅剩了我们四个,只她一个女孩子。高中三年是最艰苦的阶段,后来,她把每月一次的探家假也省了,每次都让我给她捎点饭费回来。尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
凭她的成绩考本科不可能,只能考虑本市的高专。出人意料的是她居然“骑”在了本科线上,被外省一个名不见经传的三流学院录取了。尽管她成了班里高考的“黑马”,但所有的人都不看好她的前途和专业。
那年我们四个人,一个落榜后外出打工,一个考了专科,我在本省读书,她去了西安。
一晃大学毕业了,我的专业热门很快找到了工作,她找了几个月工作也没有合适的,整天和父亲去大棚浇菜。一次回家,我在街上遇到她,她觉得很不好意思,说工作不好找,打算考研,可没把握。我知道她的英语四级考了三次才勉强通过,考研对她来说的确有难度,但我还是敷衍说不如试试,不行也就死心了。
第二年春天,她居然考取了西北工业大学的硕士研究生,很是让我吃了一惊。研究生应该压力比较小了,别人打工、谈恋爱,她却抱着书本啃,很多次在网上聊天时她都说“学习很吃力,争取按时毕业”。我想,凭她的智商和学习能力,要想顺利毕业肯定要下番功夫才行。
大概是别人的倦怠成就了她,毕业时她因为成绩优秀,又被保送博士连读。这次她真的退却了,用她的话说“太难,越读越害怕”。她的父亲非常生气,以断绝关系相要挟,“多光宗耀祖的事儿啊,一定要去读”。就这样,她被迫回到学校。为了早日毕业,她心无旁骛,丝毫不敢放松。
那年春节,我们在老家凑一起打扑克,她如释重负地说“本师太再有半年就度出苦海了”,我们大笑。中午吃饭时她的手机响了,是导师打来的,让她立刻返回学校,有件很重要的事……
原来她被学校推荐公费赴美留学!名额定下了。所有认识她的人都被震动了。她说申报的人很多,比自己优秀、成绩好的人也很多,为何导师最后力荐自己呢?她自己也倍感意外。
我特地在网上查过,她将留学的那个大学高分子材料学世界排名第一。
三年间,她很本分地做学生,勤恳地做试验,毕业时已经在国际权威杂志上发表过几篇很有分量的论文,成了业内年轻的专家。
去年,她刚回国,就被一家德国公司以年薪12万美元聘走了……
听到这个消息后,我很高兴,特地翻出那些以前的毕业照,小学毕业照上有她,初中毕业照上有她,高中毕业照上还有她,她似乎喜欢站在最边上。我想在她的影集中肯定还有大学毕业照、硕士毕业照、博士毕业照、留学时代毕业照,在那么多熙来攘往的同学中,最后只有她始终站在那里微笑着!
她的故事让我感慨,尽管你不是最优秀的,但只要你能始终如一地向着目标前进,在激烈的竞争中没被淘汰出局,度过寒冬,坚持到最后,你就是胜利者。一个人如此,一个企业,一个民族不也是这样吗?
1.用简洁的语言概括文中的主人公给人们制造了哪几个意外?
2.结合文章内容,请你说说导师力荐“她”赴美留学的原因是什么?
3.品味句中加点的词,说说它好在哪里。
尽管如此,直到最后模拟考试,她的成绩才从下游勉强挪到了中游。
4.阅读全文后,如何理解本文的题目“剩者为王”的含义?
(乙)阅读下面文章,完成13—15题。
别母
沈明臣
老母三年病,儿仍千里行。
秋风吹地冷,山月照霜明。
未别泪先下,问归难有声。
厨头有新妇,数可向藜羹。
注释:藜羹:(lí gēng )指用藜菜做的羹,泛指粗劣的食物。
1.请解释诗句“问归难有声”中“归”的意思:_____________
2.“秋风吹地冷,山月照霜明”这两句景物描写有什么作用?
3.说出这首诗歌表达了诗人怎样的内心感受?
(甲)阅读下面文章,完成各题。
马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有
名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一①食或尽粟一石。②食马者不知其能千里而③食也。是马也,虽有千里之能,④食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
1.本文的作者是________,文体是__________。
2.对上文第二段的4个“食”字分析正确的一项是( )
A.①和②读音相同,意义不同。 B.①和④读音不同,含义也不同。
C.②和③读音相同,含义也相同。 D.③和④读音相同,含义不同。
3.请用自己的话表述文中划线句的意思。
4.本文运用的写作手法是什么?请写出千里马、伯乐分别喻指什么?
5.说说作者借千里马表达了什么观点,寄寓了怎样的情感。
下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )
A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 (选自《社戏》)
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。(选自《小石潭记》)
C.山是清冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。(选自《壶口瀑布》)
D.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(选自《安塞腰鼓》)
下列句子没有语病的一项是( )
A.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。
B.为了提高同学们的语文素养,我校开展了“读经典作品,建书香校园”活动。
C.随着十三号卫星的成功发射,标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。
D.许多观众看完《战狼2》激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。
阅读语段,回答下面的问题。
①玉石润泽,触手生温,犹如施人温暖的仁德;透过玉石纹理,能够自外知内,就像 的坦诚道义;②敲击玉磬,其声清脆远扬,恰似给人教益的智慧;③玉石可以摔碎,但不会弯曲,仿佛 的勇毅;④玉石虽有棱角,却不伤害别人,正如君子洁身自好、行止有度。⑤ 这里表面谈的是玉,实质是赞美君子品格 在赋予玉诸多美好品德的同时,也提醒君子时刻以美玉的品性要求自己,高扬着一种崇高的道德情感和伦理精神。
(1)“赋予”中“予”的读音为______。
(2)给①③句横线处选填恰当的词语,正确的序号是①_____③_____
A.坚贞不屈 B.表里如一 C.外强中干
(3)⑤句横线处应填入的标点是(________)
A.、 B., C.。 D.!
(4)请根据这个语段内容,自拟一副对联。(每联不少于5字)
上联:_______________ ,
下联:_______________ 。