下列赏析有误的一项是（ ）
A.“乡书何处达？归雁洛阳边。”诗人借大雁这一意象表明自己身怀鸿鹄之志，却未有机会施展，只得铩羽而归的境遇。
B.“杨花落尽子规啼”写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛，象征着诗人的飘零之感、离别之恨。
C.“古道西风瘦马”中的“西风”即秋风，“瘦马”既写出了游子路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。
D.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诚我们：只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
下列翻译有误的一项是（ ）
A.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（《隙太丘与友期行》》
中午了你还没到，就是没有信用；当着儿子的面骂他的父亲，就是没有礼貌。
B.温故而知新，可以为师矣。（《〈论语）十二章》）
温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，就可以去做老师了。
C.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（《咏雪》）
兄长的儿子胡儿说：“（天上纷纷扬扬的雪）跟把盐撒在空中大体上可以相比。”
D.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语>十二章》）
博览群书，广泛学习，而且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。
下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A.公欣然曰 然：……的样子。（《咏雪》）
B.不亦说乎 说：同“悦”，愉快。（《<论语>十二章》）
C.应傍战场开 傍：靠近。（《行军九日思长安故园》岑参）
D.陈太丘与友期行 期：日期。（《陈太丘与友期行》》
下列句中加点字读音相同的一项是（ ）
A.东临碣石/不可阻遏 B.风正一帆悬/箭在弦上
C.思君不见下渝州/逾期不候 D.受降城外月如霜/飞机降落
阅读下面的选文，完成下列小题。
肉包和香蕉
①12岁那年，我生了一场大病，父母带着我四处求医。在省城的一家大医院，病情终于得到确诊，医生建议给我做手术。慌忙为我办理了住院手续后，母亲就离开了。这几个月的奔波已把家里仅有的一点积蓄花去大半，母亲必须回去为我筹集动手术的钱。
②病房里尽是惨白的颜色，我的心情愈加沉重。大部分时间里，我喜欢静静地坐在病床上，望着窗外发呆。或许是怕惹我心烦，守在我身边的父亲也总是小心翼翼地陪我一起沉默。只有每天清晨，才是父亲最活跃的时候。他总是早早起床，冲出门去，买回4个肉包，当做一天的饭菜。肉包是小贩们提来叫卖的，数量有限，很多人抢买。我好奇父亲为什么总要去买肉包，父亲抱怨说医院的饭菜味道太怪，他吃不习惯。我的看法倒与他不同。医院的饭菜里有我从没吃过的豆芽菜，还有一些叫不上名的肉制品，香甜可口。所以，每到饭点，我吃饭配菜，父亲吃肉包，配一碗清汤。肉包的味道很浓，经常惹来病房里其他人的小声抱怨，但父亲还是雷打不动地买，雷打不动地吃。
③过了几天，母亲筹集的钱寄来了。当我被推进手术室的时候，父亲只是紧紧地握住我的手，什么话也没说。但我能感受得到，父亲是想鼓励我坚强、别害怕。年幼的我对手术难免恐惧，但我努力对父亲挤出微笑，直到他的身影渐渐离我而去。当我醒来的时候，已经回到病房。父亲趴在我的病床旁睡着了。我刚试着动了下身子，父亲就一个激灵坐起来，怜爱地摸摸我的头，问我想吃点什么。
④我很想对他说，我想吃李子、桃子或苹果。李子和桃子是我们县城最常见的水果，我怀念那种味道。而苹果是我很少能吃得到的，一直对我充满诱惑力。但话到嘴边立刻就被我改了--“我想吃香蕉。”我轻轻地对父亲说。我观察过，医院门口的水果摊上，李子、桃子和苹果的标价都在每斤3元以上，唯一便宜的就是香蕉，每斤1.5元。
⑤父亲很乐呵地跑了出去，不一会儿就提了一串香蕉进来。虽然我并不爱吃香蕉，但为了帮父亲省点儿钱，此后的20天里，只要父亲问我想吃什么，我都会回答“香蕉”。
⑥出院回家后，有一天，母亲要出门买东西，问我们想吃点什么。没想到，我和父亲同时指着对方喊到：“只要不给她（他）买香蕉（肉包）就行！”
⑦母亲一头雾水，而我和父亲只是相视一笑。是的，只是笑，不必要说什么。原来 。
⑧肉包和香蕉，承载着我们这对清贫父女心有灵犀的默契。很多时候，最深沉的爱，往往无需言明，埋于彼此的心底，默默享受，便已足够。
1.请对文中画线句子做简要赏析。
当我被推进手术室的时候，父亲只是紧紧地握住我的手，什么话也没说。
2.根据语境，在第⑦段横线处补充恰当的句子。（60字左右）
“亲情”是一个水不褪色的话题。请积极参与“歌咏亲情”主题活动，完成下列各项任务。
（图说“亲情”）
親（亲），本义为探视狱中受监的家人。金文
（辛，受刑、受监）+（見，
探望），表示探监。
在古代，无论罪名大小，一个人一担被官府定罪入狱，就将终身背负耻辱，因此在古人看来，只有血缘联系着的至近至蜜的人，才可能探监慰问，不离不弃。
（1）为使同学们更好地理解“亲”字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现这段文字中有两个错别字，请找出并改正。
①“____”改成“____” ②“____”改成“____”
（文解“亲情”）
家，是爱的港湾；是心的宿营地；是父爱与母爱共同编织的爱心巨伞。我是一只风筝，（ ）飞得多高，也（ ）得多远，永远扯不断的是我身上的线。而那效风筝的人便是我至亲至爱的双亲。
（2）第二小组朗诵美文，赢得了阵阵掌声。请品读语段，找出下列表述有误的一项（________）
A.第一句话中的两处“；”应该改为“，”。
B.这段话主要使用了比喻和排比的修辞手法，生动形象，增强了表达效果。
C.文中加点的“港湾”“宿营”“编织”“双亲”四个词词性相同。
D.文中括号处可以填人的关联词是“不管”或者“无论”。
（感悟“境界”）
（3）第三小组为本次活动准备了名著理解题，请你调动阅读积累，完成题目。
《____》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，鲁迅先生在这些记录了他从童年到青年时期生活的作品中，描写了给他留下深刻印象的人物，如《藤野先生》中的藤野先生，《从百草园到三味书屋》中的____，《阿长与<山海经〉》中的____。
