课外文言文
陈元方年十一时，候袁公。袁公问日；“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?“元方曰；“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公日；“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰；“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
（选自《世说新语》）
注释：候：拜访，问候；履行：实践，做；经：安，安抚；孤：封建时代王侯对自己的谦称；师：学习；尝：曾经；卿：客气，亲热的称呼；法：效法，仿效；称：称赞，赞不绝口；周旋动静：这里指思想和行动。
1.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）
A.远近称之/友人惭，下车引之 B.孤往者尝为邺令/为人谋而不忠乎
C.久而益敬/人不知而不愠 D.元方时年七岁/风光不与四时同
2.用现代汉语翻译下句；
不知卿家君法孤，孤法卿父?
阅读下列古诗文，完成下列各题
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰；“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日；“撒盐空中差可拟。”兄女日；“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方；“尊君在不?”答日；“待君久不全，已去。”友人便怒曰；“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日；“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.翻译下列句子，
（1）撒盐空中差可拟。
（2）与人期行，相委而去。
2.请选择加点词意义相同的一组（ ）
A.待君久不至/幸甚至哉，歌以咏志。 B.公欣然曰/怡然自得。
C.白雪纷纷何所似/水何澹澹 D.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身
3.对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.文章首句“谢太傅塞雪日内集，与儿女讲论文义”，交代了时间、地点、人物、事件。
B.谢太傅对两个人的优劣未做评定，只是“大笑乐”，“笑”是讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，“乐”说明他更欣赏谢道韫的才华。
C.“待君久不至”这一句，既表示了对对方的尊敬，又回答了自己父亲不在的原因。
D.客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野无礼，元方针锋相对，指出对方“无信”“无礼”义正辞严。
古诗文积累
（1）根据课本，给下列古诗文补上上句或下句。请从六小题中选做四小题。
①我寄愁心与明月，_________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②夜发清溪向三峡，_________________________。（李白《峨眉山月歌》）
③______________________，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
④_________________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑤水何澹澹，_________________________。（曹操《观沧海》）
⑥为人谋而不忠乎?_________________________?（《论语》十二章
（2）根据题目要求与课文内容填写诗句
①《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是______________，__________。
②要喜好学习，对学习有兴趣。正如孔子说的“_________________，________________。才能学有所成。（用《论语》十二章中的原文回答）
阅读下面的文段，完成题目。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说；
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
（1）这段文字选自《_______》，它是鲁迅先生唯一的散文集《_______》中的一篇。
（2）文中的“他”指的是_______，请用一个词语概括其性格；______。
口语交际。我国是“文明古国，礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）
A. 操场上碰到同学时说“久闻大名”。
B. 归还所借之物时说“请笑纳”。
C. 向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
D. 向老师请教问题时说“不吝赐教”。
下列句于中，没有语病的一项是（ ）
A.通过阅读《繁星》，使我们进步领略到冰心“爱的哲学”。
B.春日里，这个清新和灵秀俱条的公园是市民们春游的好地方。
C.我花费了大约三分之一左右的晚修时间去解决这个作业难题。
D.能否有健康的体魄，关键在于平时多锻炼并注意饮食。
