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根据要求写作。 匆匆流逝的岁月,有时会让我们感觉自己不断在失去,失去童年、失去伙...

根据要求写作。

匆匆流逝的岁月,有时会让我们感觉自己不断在失去,失去童年、失去伙伴、失去自由……忙忙碌碌的日子,也让我们的心,一天天变得粗糙,渐渐很难感受到生活中的美好、愉悦和幸福;但也许只要一个小小的契机,或者只要你静下心来细细梳理,你会发现其实你拥有的很多。

请你以“我拥有的真多”为题,写一篇不少于600字的文章。

(提示与要求)

(1)除诗歌外,文体不限;

(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;

(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

 

例文: 我拥有的真多 乌云沉重地压在天际,风卷起满地的落叶,蒲公英挣扎着卑微之躯无声地落在地面,我抬头,望着迷茫的天空,不禁得感叹 ,我还有什么? ——题记 人生是一条铺满荆棘的小路,路的两旁随时开放馨香的花。踏着荆棘,也不觉疼痛;有泪可落,却不是悲凉。路两旁的芳香,是我们所拥有的硕果累累…… 这边风景独好 拥抱微风,春暖花开,我拥有美丽的大自然。走在田间小路上,撷一朵野菊簪在发间,蝴蝶也会与我旋舞;拍一拍手掌,清澈的溪水也会与我回应;哼一段小曲,归巢的鸟儿也会与我唱和。水池边的老榆树也是我的好朋友。在我欢快时,它会为我提供一片绿荫;在我伤心时,它默默给我粗糙的树干让我依靠;我在树下,提起裙角翩然起舞时,它摇起一树绿叶,为我奏乐。嗯,目光所及之处,我拥有着的自然。 青春夜里风雨声 青春在我如宣纸般空荡的年华中,拨号泼墨,唤醒了我纸中最安分的纤维,并为我留下那一片绚烂的绝胜岁月。在原野里的我奔跑着,两旁的景物吸引我的目光,我停下脚步回望,青春却一直向前向前…… 幸福来敲我心田 我一直在寻找,可是我突然发现 ,幸福就在我身边。幸福是清晨,母亲的那杯牛奶;幸福是临考前,老师的那句叮咛;幸福是失意时,好友的安慰。嗯,幸福就是时光中的沉淀。 风停了,太阳出来了 ,乌云也散去了,我低头,望着一路走来自己的脚印,我笑了。原来,我一直拥有着这么多。 不停追求,不停寻觅,那不如停下来,回头望望自己,所追求的,所寻觅的,我们都拥有着。 ——后记 【解析】 本题考查命题作文。首先,审题。“我”限制了人称,必须是第一人称,同时也限制了选材,要从自己的生活选材。“拥有的真多”是题眼,“拥有”指已经属于自己的,范围广阔,从情感角度看,可以是亲情、友情、师生情、社会关爱等;从生活角度看,可以是自由、童年、美好的回忆、健康等。但是不能只写拥有的生活条件的多,不能把拥有停留在物质生活上,而是要写精神生活,写心灵世界。“真”是副词,起突出强调的作用,表示惊叹、感叹,对自己拥有的多的一种惊叹。“多”从数量上限制了写作内容, 写作是既可以写数量多,也可以写种类多。其次,文体。从题目看来,本文适合写成记叙文。可以采用偏多组合式的方法写自己生活中的拥有。第三,主题。本文一方面是展现自己拥有哪些,这些拥有要在一个比较清晰的主题之下,要有共同点和不同点,例如写亲情,可以写父亲、母亲、其他亲人给予自己的亲情;写童年,则可以写童年的伙伴、童年的美景、童年时家乡人的淳朴等。另一方面是写自己拥有这些对自己来说意味这什么,产生了哪些影响。生活中的拥有一方面来自于他人的给予,带着爱和关怀;另一方面来源于自己的努力奋斗、珍惜。无论是哪一方面的拥有、来源于什么的拥有,自己在面对时都应该心怀感激,用心珍惜,努力回馈。在文章结尾表明思考,让文章主题更加深刻。第四,语言。本文是对自己的拥有的描写,主要是抓住生活中的感人的、动人的细节来展现,生动的展现来自细腻的描写,要抓住生活中自己感受最深的那些细节来写,展现生活的真实性,给读者身临其境的感觉,同时也能够充分的表达自己的所感。  
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考点分析:
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    (甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

(乙)鲁公治园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷不能决,事又寝

(注)①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)箕畚运于渤海之尾 箕畚: _____________ (2)我之死  虽: _______

(3)河曲智叟以应   亡: _____________   (4)无地土  置: _______

(5)公止           遂: _____________

2.将下面句子翻译成现代汉语。

(1)寒暑易节,始一反焉。

(2)公从之,又欲行。

3.理解填空。

(甲)文中①____________和智叟对比,一个高尚,一个平庸;②____________和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;③____________和智叟对比,一个热心,一个冷漠。

4.(乙)文中的鲁公有怎样的性格特点?他要想做成事还得向(甲)文中的愚公学习哪些品质呢?

 

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    爱在身后二十米

郝金红

① 读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。

② 第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“黑漆漆的夜,我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的?

③ 面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。

④ 我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。“要是有大人送我们一阵就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。

⑤ 这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。

⑥初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别的刺眼。“爹,你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给划的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。

⑦ 但随后不久,母亲和我聊天 时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执。

⑧ 那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息的跟着,他是那么的小心翼翼……

⑨ 一直固执地以为自己是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步的时候……

1.用一句话概括文章的主要内容。

2.结合语境,赏析文中第⑥段画线的句子。

3.结合全文,分析第⑦段画线句子,说一说“我”为何“惊讶”?

4.阅读本文后,你认为文章的结尾好在哪里?(从结构和内容两方面回答)

5.读了本文,你一定联想到朱自清的《背影》、朱德的《回忆我的母亲》等文章。请任选一个角度谈一谈你对“父爱”或“母爱”的理解。

 

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    中国石拱桥(节选)

茅以升

①石拱桥的桥洞成弧形,像天上的虹。我国古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

⑤赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这是创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

1.选文采用的说明顺序是 _____________,石拱桥总的特征是 _______。文中写“《水经注》提到的‘旅人桥’”目的是 ___________

2.文中张嘉贞的话是什么意思?引用张鷟的话有什么作用?

3.第⑤段主要使用了哪几种说明方法?

4.“这个创造性的设计”有什么作用?

5.文中“当时”“可算”有怎样的表达效果?

 

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八年级某班围绕“二十四节气”开展了综合实践活动,请你参与。

(1)活动小组收集到下面三则材料:

材料一 在没有“天气预报”的古代中国,先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法—“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了大约2000多年了,在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色

材料二 “二十四节气,”是中国人“天人和一”文化理念的体现,更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。

材料三 “二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献,充分体现了国际社会对中国传统文化的高度认可和尊重,有利于中华传统文化的推广与传播,也有利于世界各国人民通过它认识和了解中华民族的理想、准则和精神。

①三则材料中有错别字的词是“_________”,正确写法是“_________”。

②材料中画横线的句子是病句,请帮忙修改。

____________________________________________________________

③用简明的语言概括材料三的主要信息。______

(2)中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》,暗含了“二十四节气”的先后顺序,请结合《二十四节气歌》写出弹词中漏掉的节气名称。

附:

二十四节气歌

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

《节气歌弹词》(节选)

西园梅放立春先,云镇霄光雨水连。

_____________初交河跃鲤,_____________蝴蝶梦花间。

(3)下面是活动中的两道题,请回答。

①2007年,经国务院批准,“二十四节气”之一被定为我国法定节假日,这一节气是_____

下列诗句按其所包含节气先后顺序排列,正确的一项是_______

a.庭中有奇树,绿叶发华兹。   b.采菊东篱下,悠然见南山。

c.冰霜正惨凄,终岁常端正。   d.兴尽晚回舟,误入藕花深处。

A.adcb    B.cbda    C.badc     D.adbc

 

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阅读下面这则消息,完成各题。

纪念百色起义九十周年活动举行

本报百色12月11日电(记者李纵)纪念百色起义90周年活动11日在广西壮族自治区百色市举行。来自中央国家机关、自治区、相关省份和部队代表,红七军、红八军亲属代表和左右江老区干部群众代表共600多人参加了活动。

当日上午,参加活动的各界人士在百色起义纪念碑广场向革命先烈默哀,有关代表向革命先烈敬献花篮,全体人员   ①   烈士纪念碑。随后,参加仪式的人员  ②   了百色起义纪念馆和百色脱贫攻坚展示馆。

在百色干部学院举行的百色起义90周年纪念火会上,中央宣传部、中央党史和文献研究院、自治区领导等作了讲话。

(1)请找出这则消息的导语。

__________________________________________

(2)请从“参观”“瞻仰”“游览”三个词语中,选择两个恰当的词,分别填入第二节空格处。

________________    ②_____________

 

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