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《芒果街上的小屋》导读 [美]桑德拉·希斯内罗丝著,潘帕译,译林出版社2012年...

《芒果街上的小屋》导读

[美]桑德拉·希斯内罗丝著,潘帕译,译林出版社2012年版

(《芒果街上的小屋》·题记)

突然间黄昏变得明亮,

因为此刻正有细雨再落下,

或曾经落下。下雨

无疑是发生在过去的一件事。

谁听见雨落下,谁就会想起

那个时候,幸福的命运向他呈现了

一朵叫做玫瑰的花

和它奇妙的、鲜红的色彩。

这蒙住了窗玻璃的细雨

必将在被遗弃的郊外

在某个不复存在的庭院里洗亮

架上的黑葡萄

……

-----博尔赫斯《雨》

(《芒果街上的小屋》·正文(选篇))

芒果街上的小屋

①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼。再先前我们住吉勒。吉勒往前是波琳娜,再前面,我就不记得了。我记得最清楚的是,搬了好多次家。似乎每搬一次,我们就多出一个人。搬到芒果街时,我们有了六个——妈妈、爸爸、卡洛斯、奇奇,妹妹蕾妮和我。

②芒果街上的小屋是我们的,我们不用交房租给任何人,或者和楼下的人合用一个院子,或者小心翼翼别弄出太多的声响,这里也没有拿扫帚猛敲天花板的房东。可就算这样,它也不是我们原来以为自己可以得到的那样的房子。

③我们得赶紧搬出鲁米斯的公寓。水管破了,房东不愿来修理,因为房子太老。我们得快快离开。我们借用着邻居的卫生间,用空的牛奶壶把水装过来。这就是为什么爸妈要找房子,这就是为什么我们搬进了芒果街上的小屋,远远地,从城市的那一边。

④他们一直对我们说,有一天,我们会搬进一所房子,一所真正的大屋,永远属于我们,那样我们就不用每年搬家了。我们的房子会有自来水和好用的水管。里面还有真正的楼梯,不是门厅台阶,而是像电视上的房子里那样的楼梯。我们会有一个地下室和至少三个卫生间,那样洗澡的时候就不用告诉每个人。我们的房子会是白色的,四周有树木,还有一个很大的院子,草儿生长着,没有篱笆把它们圈起来。这是爸爸手握彩票时提到的房子,这是妈妈在给我们讲的睡前故事里幻想着的房子。

⑤可是芒果街上的小屋全然不是他们讲的那样。它很小,是红色的,门前一方窄台阶,窗户小得让你觉得它们像是在屏着呼吸。几处墙砖蚀成了粉。前门那么鼓,你要用力推才进得来。这里没有前院,只有四棵市政栽在路边的小榆树。屋后有个小车库,是用来装我们还没买的小汽车的,还有个小院子,夹在两边的楼中间,越发显得小了。我们的房子里有楼梯,可那只是普通的门厅台阶,而且房子里只有一个卫生间。每个人都要和别人合用一间卧房——妈妈和爸爸、卡洛斯和奇奇、我和蕾妮。

⑥我们住在鲁米斯时,有一回学校的嬷嬷经过那里,看到我在房前玩。楼下的自助洗衣店被用木板封了起来,因为两天前刚被洗劫过。为了不走掉生意,主人在木头上涂抹了几个字:“是的,我们在营业”。

⑦“你住在哪里呀?”她问。

⑧那里。我说,指了指三楼。

⑨你住在那里?

⑩那里。我不得不朝她指的地方看去——三层楼上,那里墙皮斑驳,窗上横着几根木条,是爸爸钉上去的,那样我们就不会掉出来。你住在那里?她说话的样子让我觉得自己什么都不是。那里。我住在那里。我点头。

⑪于是我明白,我得有一所房子。一所真正的大屋。一所可以指给别人看的房子。可这里不是。芒果街上的小屋不是。目前就这样,妈妈说。这是暂时的,爸爸说。可我知道事情是怎样的。

(二)四棵细瘦的树

①它们是惟一懂得我的。我是惟一懂得它们的。四棵细瘦的树长着细细的脖颈和尖尖的肘骨,像我的一样。不属于这里但到了这里的四个。市政栽下充数的四棵残次品。从我的房间里我们可以听到它们的声音,可蕾妮只是睡觉,不能领略这些。

它们的力量是个秘密。它们在地下展开凶猛的根系。它们向上生长也向下生长,用它们须发样的脚趾攥紧泥土,用它们猛烈的牙齿噬咬天空,怒气从不懈怠。这就是它们坚持的方式。

③假如有一棵忘记了它存在的理由,它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来,手挽着手。坚持,坚持,坚持。树儿在我睡着的时候说。它们教会人。

④当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候,当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候,我就会看着树。当街上没有别的东西可看的时候。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。惟一的理由是存在存在的四棵。

(三)芒果有时说再见(节选)

①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼,再先前我们住吉勒。吉勒前面是波琳娜。可我记得最清楚的是芒果街,悲哀的红色小屋。我住在那里却不属于那里的房子。

②我把它写在纸上,然后心里的幽灵就不那么疼了。我把它写下来,芒果有时说再见。她不再用双臂抱住我。她放开了我。

③有一天我会把一袋袋的书和纸打进包里。有一天我会对芒果说再见。我强大得她没法永远留住我。有一天我会离开。

④朋友和邻居们会说,埃斯佩朗莎怎么了?她带着这么多书和纸去哪里?为什么她要走得那么远?

⑤他们不会知道,我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。

(《芒果街上的小屋》·评论)

评论一:《芒果街上的小屋》带着童话的气氛和少女的香味。还有她的态度,生活虽然A.艰辛  B.安适),可是没有愁苦和哀怨。

——潘帕,译者

评论二:希斯内罗丝的文体的简单纯净之美构成对每个人的诱惑。她不仅是作家群众的天才,而且是绝对重要的一个。

——《纽约时报书评》

评论三:喜欢这部作品,首先是因为希斯内罗丝女士以日记式的断想,形诸真实的稚嫩少女文字,诗化我了回忆。

——陆谷孙,《英汉大词典》主编

评论四:“不管喜欢与否,你都是芒果街的”,你迟早要打开这本书。

——毛尖,作家

1.阅读选文(一),在评论一的空格处填入恰当的词语,并结合文本,说明理由。

2.结合选文(二)画线句,品析希斯内罗丝的文体的“简单纯净之美”。

3.联系评论三,谈谈编者选择博尔赫斯的诗歌《雨》做本书题记的用意。

4.请结合本文内容,联系自己的生活经历或阅读积累,谈谈对评论四的理解。

 

1.选A,在芒果街上,作者一家住在小小的,简陋的房子里,受人轻视,而且评论中“可是没有愁苦和哀怨”的转折语气,说明生活并不“安适”,所以A更适合。 2.画线句描写四棵树的生命状态,用“展开”“生长”“攥紧”“噬咬”等准确的动词体现出它们的生命力,它们的坚守,给“我”以力量。作者没有用过多的修饰,语言简单纯净却有力量。 3.用博尔赫斯的诗歌作为题记,奠定了全文清新纯净的写作风格;通过诗歌揭示主题,表明了芒果街于作者的意义,就像博尔赫斯诗歌中的雨一样,芒果街唤醒了作者,是作者追寻自我价值和成长的起点。 4.示例:“我”随着父母来到芒果街,住在小小的红房子里,这里简陋、狭小、拥挤不堪,但又能唤醒“我”内心的力量,让“我”坚持,让“我”燃起对未来的美好憧憬和希冀。“我”想离开芒果街,想拥有一间自己的房子,想找到自己甜蜜的枷链,更想回到芒果街帮助芒果街上不曾离开的人……我们每个人心中都有像“芒果街”这样一个被我们留在身后的地方,它使我回顾过去,看到是什么成就了我,而且明白将来的路该怎样去走。如艾青的一生有两次重要的出走和回归,他冲出家门,脱离封建家庭,“家”是他追寻光明的起点,是他的“芒果街”,而他也用了诗意的归来为“家”带来最深沉的反思和最热烈的希望。因此,“打开这本书”,即是寻找自我价值和成长的起点,是人探寻自我的开始。 示例:“我”随着父母来到芒果街,住在小小的红房子里,这里简陋、狭小、拥挤不堪,但又能唤醒“我”内心的力量,让“我”想离开芒果街,想拥有一间自己的房子,更想回到芒果街帮助芒果街上不曾离开的人……如杜小康,养鸭场就是他的“芒果街”,养鸭场的孤独使他窒息,也让他成长,让他坚强地面对困境,让他看到希望憧憬未来。我们每个人心中都有像“芒果街”这样一个被我们留在身后的地方,它使我回顾过去,看到是什么成就了我,而且明白将来的路该怎样去走。 【解析】 1.考查对文章内容的理解及词语的选用。依据《芒果街上的小屋》中5~10段可以看出,作者家所住的小屋不但小,而且还简陋、破旧,在这里居住还时常受人鄙视,说明“我”住在这里并不“安适”。且评论中“可是没有愁苦和哀怨”用“可是”表示的是转折语气。所以选用A项的“艰辛”一词更恰当。据此理解分析作答。 2.考查句子的赏析。从语言特色的角度来赏析句子,可抓住句子的句子中的具体的词语或修辞等来分析其语言特色。文章中画线的句子“它们的力量是个秘密。它们在地下展开凶猛的根系。它们向上生长也向下生长,用它们须发样的脚趾攥紧泥土,用它们猛烈的牙齿噬咬天空,怒气从不懈怠。这就是它们坚持的方式”,用“展开”“生长”“攥紧”“噬咬”等准确的动词体现出四棵树的顽强的生命力,突出表现了他们的力量、努力和坚持的方式,从而给人以力量。作者在这语言表达过程中,并没有运用过多的修饰,只运用了几个状语简单志修饰,让这些语言显得“简单纯净”,却准确地表达了深刻的思想内涵。据此理解分析作答。 3.考查题记的表达作用。题记的内容或简要点题,或揭示主旨,或交待背景,或渲染气氛。作答时,可结合题记内容和文本内容及主旨来分析作答。博尔赫斯的《雨》这首诗以雨为背景,描摹一个下着细雨的黄昏,“突然间黄昏变得明亮”,这种“明亮”有些非同寻常,原来明亮的是他此时的心境——上帝能赐予他爱情,也能赐予他更多的幸福。从写作手法上看,用博尔赫斯的诗歌作为题记,暗示了这部作品将采用其清新纯净的写作风格;从内容上看,博尔赫斯的《雨》一诗通过一场细雨伴奏,将怀念表达得细腻而具象,真挚而深刻。暗示《芒果街上的小屋》一文将通过回顾“我”在芒果街生活的叙写,表达追寻自我价值和生命的意义。从而揭示文章的主题。据此理解分析作答。 4.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目,在结合文章内容和评述的内容,并结合生活实际理解分析。评论四中的“‘不管喜欢与否,你都是芒果街的’,你迟早要打开这本书”的深层含义是:无论你喜欢还是不喜欢,你要真实地面对你所处的境遇,要以积极的心态勇敢地面对,要寻找自我价值和成长的起点,要探寻自我的开始。据此,能联系文章核心内容分析,理解“芒果街”的深层内涵,并联系生活经历和阅读积累形成分析,并由此深入理解文章主题,言之成理即可。
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考点分析:
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探究主题

《水浒传》的个性化人物语言

探究方法

对比探究

参考文献

金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》

横向对比

(一)金圣叹评《水浒》人物语言:“一样人,便还他一样说话”。以下是众好汉初见宋江时说的话,根据小说内容,将序号填入相应的横线处。

A. “这黑汉子是谁?”

B.“小人‘有眼不识泰山’!一时冒渎兄长,望乞恕罪!”

C.“天幸今日甚风吹得到此,大慰平生渴仰之念,多幸!多幸!”

①柴进     ②李逵     ③武松

纵向对比

话语摘抄

A “不合吃着他的请受,权且让他一次。”

(金圣叹夹批:是可让,何不可让?哀哉!)

B “差拨小哥,些小薄礼,休言轻微。”

(金圣叹夹批:“虽是摇出奇文,然亦实是林冲身分。)

C “我自来和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可恕,情理难容!”

(金圣叹夹批:非骂陆谦,骂天下也。”

为什么是骂天下??

 

(二)(1)B句夹批“然亦实是林冲身分”,结合小说情节,说说此时林冲是什么身份?

(2)有小组成员在C句夹批处提出疑问,请结合小说具体内容,解答这个疑问。

 

 

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古诗小组积累卡。根据提示,完成填空。

对偶:前后两句字数等,结构相同意对称。写景叙事语言简,论人评事情意浓。

出处

诗句

赏析

刘长卿《长沙过贾谊宅》

秋草独寻人去后,

斜阳衰草,寒林空寂,斯人已去,唯有嗟叹。

许浑《咸阳城东楼》

溪云乍起,夕阳沉落;山雨将至,风声满楼。萧条苍凉,危机四伏。

温庭筠《商山早行》

槲叶落山路,

槲叶随地飘洒,枳花明丽可爱,却无法抑止思乡的愁绪。

欧阳修《醉翁亭记》

野芳发而幽香,

野花的幽香,繁茂的绿荫,野趣无尽。

 

用典:引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,怀古伤今,抒发了诗人情感。

出处

诗句

赏析

李白《行路难》

闲来垂钓碧溪上,

引用姜太公和伊尹的典故,表达了

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

 

借向秀《思旧赋》和烂柯人的典故,寄寓了作者还乡时的怅惘之情。

李商隐《无题》

蓬山此去无多路,

借青鸟传信,寄思念之情,惆怅伤感。

杜甫《蜀相》

借三顾茅庐的典故,表达了对诸葛亮雄才大略,忠心报国的赞颂之情。

 

 

 

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根据拼音写出相应的汉字。

我也曾经用 ① 哑的喉咙歌唱

在不自由的岁月里我歌唱自由

我是被压迫的民族我歌唱解放

在这个广mào ② 的世界上

我曾经为被凌辱的人们歌唱

我曾经为受 ③ 压的人们歌唱

我歌唱抗争,我歌唱革命

在黑夜把希望寄托给 ④ 明

在胜利的欢欣中歌唱太阳。

——艾青《光的赞歌》

 

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请以《    之美》为题,写一篇文章。可以大胆想象,讲述故事;也可以抒发感情,发表议论。

要求:①将题目补充完整;②文体自选,文章不少于600字,诗歌不少于20行;③文中不能出现真实的人名、校名和地名。

 

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阅读下文,回答问题。

父女情缘

朱会鑫

①林静是一个跛足女孩,周末放学,她看见一辆出租车停在那里。她走过去,腼腆地对司机说:“师傅,我想坐您的车。就一站地,行吗?”林静言辞恳切,司机同意了。

②车子没走多远,她忽然红着脸说:“师傅,我只有三元钱,就坐半站地吧。”郝师傅从后视镜里看着林静,笑着说:“够了。你是第一次坐叔叔的车,叔叔今天给你打六折。”

林静在公交站下了车,深深鞠了一躬。郝师傅看着她一瘸一拐的背影,心里涌起一丝莫名的酸楚。

④那一日,林静背着比往常更重的书包上了郝师傅的车,她心事重重地说:“师傅,我已经毕业了,这是最后一次坐您的车了。”

⑤郝师傅伤感地说:“我知道,我希望你以后还能来坐叔叔的车,今天叔叔送你回家!”

⑥郝师傅把林静送到了家门口,然后捧出一只弥勒佛储蓄罐,说:“这是送你的礼物,希望你笑口常开!”林静接过礼物,朝着郝师傅鞠了一躬。看着林静一瘸一拐地走进居民小区,郝师傅失神地愣在那儿。

⑦十年过去了,这天,郝师傅正擦着车,忽然听到电台在播出一则“寻人启事”,有人在找他!郝师傅和电台联系后,见到了寻人者——林静。初见之时,郝师傅已经不敢相认。林静向郝师傅讲述了那段难忘的经历。

⑧林静的父亲也是一名出租车司机,每逢周末放学,父亲都会开车接她回家。那年,一家人回老家过年,父亲的车不慎与一辆大货车相撞,父亲当场身亡。

⑨回到学校的林静,周末放学时,会习惯性地在校门口张望,直到有一天,她看到父亲生前开的那辆出租车就停在路边,她觉得父亲又来接自己了!从此,林静每星期都省下三元钱,为的是在那短短的一站地享受重拾父亲的温暖。

⑩郝师傅听了鼻子一酸。

林静从手提包里拿出弥勒佛储蓄罐:“您知道吗?这些年它伴我走过了无数风风雨雨,十年前我把愿望储存在这里面,现在终于找到您了……

“哦,”郝师傅似有所悟地说,“叔叔也把自己的愿望装在这罐子里了,当时希望你能打开看看,然后给叔叔回复呢。”

林静闻言,急忙将储蓄罐口朝下摇晃了好一阵子,倒出一张纸条和一个折叠的纸片。

郝师傅和林静默契地分别拿起了纸条和纸片。

郝师傅凝神一望,只见纸条上写着两行娟秀的小字:郝师傅,我可以喊你一声爸爸吗?希望有一天我们再相见时,我能成为你引以为傲的女儿。

林静郑重地展开纸片,是张存款单!存款单的背面歪歪扭扭地写着:孩子,这是你这几年坐车的钱和我女儿生前的零花钱,看到你,我就好像看到了我的女儿,你愿意做我的女儿吗?

郝师傅和林静霎时泪眼模糊,不约而同地拥抱在一起,林静把头伏在郝师傅的肩上喃喃地呼唤着:“爸,爸爸……”一时间,郝师傅哭了。

1.联系上下文,分析林静两次给郝师傅鞠躬的原因。

(1)第③段:______

(2)第⑥段:______

2.第⑨段在文中有何作用?

3.段画线句子运用了什么描写方法?有何表达作用?

4.选文表达了一个什么主题?对此,你有怎样的感悟?

 

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