(甲)夏日闲居
高攀龙
长夏此静坐,终日无一言。
问君何所为?无事心自闲。
细雨渔舟归,儿童喧树间。
北风忽南来,落日在远山。
顾此有好怀,酌酒遂陶然。
池中鸥飞去,两两复来还。
(乙)可楼记
高攀龙
水居一室耳,高其左偏为楼。楼可方丈,窗疏四辟。其南则湖山,北则田舍,东则九陆,西则九龙峙焉。楼成,高子登而望之曰:“可矣!吾于山有穆然之思焉,于水有悠然之旨焉。可以被风之爽,可以负日之暄,可以宾月之来而饯其往,优哉游哉,可以卒岁矣!”于是名之曰“可楼”,谓吾意之所可也。
曩吾少时,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而栖焉。北抵燕赵,南至闽粤,中逾齐鲁殷周之墟,观览所及,无足可吾意者,今乃可斯楼耶?噫,是予之惑矣。
凡人之大患,生于有所不足。意所不足,生于有所不可;无所不可焉,斯无所不足矣,斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹,而所得止于一饱。极力以营居处,而所安止几席之地。极力以营苑囿,而止于岁时十一之游观耳,将焉用之!且天下之佳山水多矣,吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也则吾之于兹楼也可矣。
——选自《国学基本丛书》
1.参考提示,解释下面加点字词。
①可以负日之暄 提示:久负盛名 负:
②是名之曰“可楼” 提示:名之者谁 名:
③观览所及 提示:及郡下,诣太守,说如此 及:
④生于有所不足 提示:心满意足 足:
2.用“/”给下面的句子断句。(限断二处)
凡 为 山 水 者 一 致 也 则 吾 之 于 兹 楼 也 可 矣
3.根据课文内容填空。
《说诗晬语》曾评价高攀龙“得陶公意趣。”陶渊明诗云“心远地自偏”,而高攀龙诗云“____”,两者有异曲同工之妙。(甲)诗中绘“渔舟”“儿童”之姿、“北风”“落日”之态,令人沉醉其中。(乙)文中,诗人为寻“_____”,游遍五岳名山未得,终登“可楼”而望之,感受到_________________________________(结合画线句分析)。
4.古代园林中亭台楼阁最讲究起名,请结合以上材料和《醉翁亭记》,谈谈名字中的意趣。
参考材料:
醉翁亭——醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
可楼——谓吾意之所可也。
从孩子照相说起
鲁迅
①做儿子时,以将来的好父亲自命,待到自己有了儿子的时候,先前的宣言早已忘得一干二净了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲,虽然有时也要骂,甚至于打,其实是爱他的。所以他健康,活泼,顽皮,毫没有被压迫得瘟头瘟脑。
②但那健康和活泼,有时却也使他吃亏,九一八事件后,就被同胞误认为日本孩子,骂了好几回,还挨过一次打——自然是并不重的。这里还要加一句说的听的,都不十分舒服的话:近一年多以来,这样的事情可是一次也没有了。
③中国和日本的小孩子,穿的如果都是洋服,普通实在是很难分辨的。但我们这里的有些人,却有一种错误的速断法:温文尔雅,不大言笑,不大动弹的,是中国孩子;健壮活泼,不怕生人,大叫大跳的,是日本孩子。
④然而奇怪,我曾在日本的照相馆里给他照过一张相,满脸顽皮,也真像日本孩子;后来又在中国的照相馆里照了一张相,相类的衣服,然而面貌很拘谨,驯良,是一个道地的中国孩子了。
⑤为了这事,我曾经想了一想。
⑥这不同的大原因,是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势,两国的照相师先就不相同,站定之后,他就瞪了眼睛,伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头之下,表情是总在变化的,时而活泼,时而顽皮,时而驯良,时而拘谨,时而烦厌,时而疑惧,时而无畏,时而疲劳……照住了驯良和拘谨的一刹那的,是中国孩子相;照住了活泼或顽皮的一刹那的,就好像日本孩子相。
⑦驯良之类并不是恶德。但发展开去,对一切事无不驯良,却决不是美德,也许简直倒是没出息。“爸爸”和前辈的话,固然也要听的,但也须说得有道理。假使有一个孩子,自以为事事都不如人,鞠躬倒退;或者满脸笑容,实际上却总是阴谋暗箭,我实在宁可听到当面骂我“什么东西”的爽快,而且希望他自己是一个东西。
⑧但中国一般的趋势,却只在向驯良之类——“静”的一方面发展,低眉顺眼,唯唯诺诺,才算一个好孩子,名之曰“ ”(A.有趣 B.乖顺)。活泼,健康,顽强,挺胸仰面…… 固有文化,这才是爱国,这才不是奴隶性。
⑨其实,由我看来,所谓“洋气”之中,有不少是优点,也是中国人性质中所本有的,但因了历朝的压抑,已经萎缩了下去,现在就连自己也莫名其妙,统统送给洋人了。这是必须拿它回来——恢复过来的——自然还得加一番慎重的选择。
⑩即使并非中国所固有的罢,只要是优点,我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢,我们也应该向他学习。我在这里要提出现在大家所不高兴说的日本来,他的会摹仿,少创造,是为中国的许多论者所鄙薄的,但是,只要看看他们的出版物和工业品,早非中国所及,就知道“会摹仿”决不是劣点,我们正应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造,不是更好么?否则,只不过是一个“恨恨而死”而已。
1.通读全文,简要概述本文的论证思路,补全思维导图。
2.下列四个句子出自《论语》,哪一句更符合文章的立意?( )
A.有朋自远方来,不亦乐乎? B.择其善者而从之,其不善者而改之。
C.君子喻于义,小人喻于利。 D.里仁为美,择不处仁,焉得知?
3.根据全文语言风格,选择合适的词语序号填入空缺处,并说明理由。
我选_____,理由是______________
4.有人将鲁迅《故乡》中“闰土的故事”作为本文的论据,你觉得合适吗?阐述你的理由。
5.鲁迅先生看到生活中孩子照相的情况,“曾经想了一想”提出自己的批评。请观察下边漫画,也“想一想”,发表自己的观点,150字左右。温馨提示:先分析现象,再提出观点,并论证观点。
《芒果街上的小屋》导读
[美]桑德拉·希斯内罗丝著,潘帕译,译林出版社2012年版
(《芒果街上的小屋》·题记)
突然间黄昏变得明亮,
因为此刻正有细雨再落下,
或曾经落下。下雨
无疑是发生在过去的一件事。
谁听见雨落下,谁就会想起
那个时候,幸福的命运向他呈现了
一朵叫做玫瑰的花
和它奇妙的、鲜红的色彩。
这蒙住了窗玻璃的细雨
必将在被遗弃的郊外
在某个不复存在的庭院里洗亮
架上的黑葡萄
……
-----博尔赫斯《雨》
(《芒果街上的小屋》·正文(选篇))
芒果街上的小屋
①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼。再先前我们住吉勒。吉勒往前是波琳娜,再前面,我就不记得了。我记得最清楚的是,搬了好多次家。似乎每搬一次,我们就多出一个人。搬到芒果街时,我们有了六个——妈妈、爸爸、卡洛斯、奇奇,妹妹蕾妮和我。
②芒果街上的小屋是我们的,我们不用交房租给任何人,或者和楼下的人合用一个院子,或者小心翼翼别弄出太多的声响,这里也没有拿扫帚猛敲天花板的房东。可就算这样,它也不是我们原来以为自己可以得到的那样的房子。
③我们得赶紧搬出鲁米斯的公寓。水管破了,房东不愿来修理,因为房子太老。我们得快快离开。我们借用着邻居的卫生间,用空的牛奶壶把水装过来。这就是为什么爸妈要找房子,这就是为什么我们搬进了芒果街上的小屋,远远地,从城市的那一边。
④他们一直对我们说,有一天,我们会搬进一所房子,一所真正的大屋,永远属于我们,那样我们就不用每年搬家了。我们的房子会有自来水和好用的水管。里面还有真正的楼梯,不是门厅台阶,而是像电视上的房子里那样的楼梯。我们会有一个地下室和至少三个卫生间,那样洗澡的时候就不用告诉每个人。我们的房子会是白色的,四周有树木,还有一个很大的院子,草儿生长着,没有篱笆把它们圈起来。这是爸爸手握彩票时提到的房子,这是妈妈在给我们讲的睡前故事里幻想着的房子。
⑤可是芒果街上的小屋全然不是他们讲的那样。它很小,是红色的,门前一方窄台阶,窗户小得让你觉得它们像是在屏着呼吸。几处墙砖蚀成了粉。前门那么鼓,你要用力推才进得来。这里没有前院,只有四棵市政栽在路边的小榆树。屋后有个小车库,是用来装我们还没买的小汽车的,还有个小院子,夹在两边的楼中间,越发显得小了。我们的房子里有楼梯,可那只是普通的门厅台阶,而且房子里只有一个卫生间。每个人都要和别人合用一间卧房——妈妈和爸爸、卡洛斯和奇奇、我和蕾妮。
⑥我们住在鲁米斯时,有一回学校的嬷嬷经过那里,看到我在房前玩。楼下的自助洗衣店被用木板封了起来,因为两天前刚被洗劫过。为了不走掉生意,主人在木头上涂抹了几个字:“是的,我们在营业”。
⑦“你住在哪里呀?”她问。
⑧那里。我说,指了指三楼。
⑨你住在那里?
⑩那里。我不得不朝她指的地方看去——三层楼上,那里墙皮斑驳,窗上横着几根木条,是爸爸钉上去的,那样我们就不会掉出来。你住在那里?她说话的样子让我觉得自己什么都不是。那里。我住在那里。我点头。
⑪于是我明白,我得有一所房子。一所真正的大屋。一所可以指给别人看的房子。可这里不是。芒果街上的小屋不是。目前就这样,妈妈说。这是暂时的,爸爸说。可我知道事情是怎样的。
(二)四棵细瘦的树
①它们是惟一懂得我的。我是惟一懂得它们的。四棵细瘦的树长着细细的脖颈和尖尖的肘骨,像我的一样。不属于这里但到了这里的四个。市政栽下充数的四棵残次品。从我的房间里我们可以听到它们的声音,可蕾妮只是睡觉,不能领略这些。
②它们的力量是个秘密。它们在地下展开凶猛的根系。它们向上生长也向下生长,用它们须发样的脚趾攥紧泥土,用它们猛烈的牙齿噬咬天空,怒气从不懈怠。这就是它们坚持的方式。
③假如有一棵忘记了它存在的理由,它们就全都会像玻璃瓶里的郁金香一样耷拉下来,手挽着手。坚持,坚持,坚持。树儿在我睡着的时候说。它们教会人。
④当我太悲伤太瘦弱无法坚持再坚持的时候,当我如此渺小却要对抗这么多砖块的时候,我就会看着树。当街上没有别的东西可看的时候。不畏水泥仍在生长的四棵。伸展伸展从不忘记伸展的四棵。惟一的理由是存在存在的四棵。
(三)芒果有时说再见(节选)
①我们先前不住芒果街。先前我们住鲁米斯的三楼,再先前我们住吉勒。吉勒前面是波琳娜。可我记得最清楚的是芒果街,悲哀的红色小屋。我住在那里却不属于那里的房子。
②我把它写在纸上,然后心里的幽灵就不那么疼了。我把它写下来,芒果有时说再见。她不再用双臂抱住我。她放开了我。
③有一天我会把一袋袋的书和纸打进包里。有一天我会对芒果说再见。我强大得她没法永远留住我。有一天我会离开。
④朋友和邻居们会说,埃斯佩朗莎怎么了?她带着这么多书和纸去哪里?为什么她要走得那么远?
⑤他们不会知道,我离开是为了回来。为了那些我留在身后的人。为了那些无法出去的人。
(《芒果街上的小屋》·评论)
评论一:《芒果街上的小屋》带着童话的气氛和少女的香味。还有她的态度,生活虽然(A.艰辛 B.安适),可是没有愁苦和哀怨。
——潘帕,译者
评论二:希斯内罗丝的文体的简单纯净之美构成对每个人的诱惑。她不仅是作家群众的天才,而且是绝对重要的一个。
——《纽约时报书评》
评论三:喜欢这部作品,首先是因为希斯内罗丝女士以日记式的断想,形诸真实的稚嫩少女文字,诗化我了回忆。
——陆谷孙,《英汉大词典》主编
评论四:“不管喜欢与否,你都是芒果街的”,你迟早要打开这本书。
——毛尖,作家
1.阅读选文(一),在评论一的空格处填入恰当的词语,并结合文本,说明理由。
2.结合选文(二)画线句,品析希斯内罗丝的文体的“简单纯净之美”。
3.联系评论三,谈谈编者选择博尔赫斯的诗歌《雨》做本书题记的用意。
4.请结合本文内容,联系自己的生活经历或阅读积累,谈谈对评论四的理解。
探究主题 | 《水浒传》的个性化人物语言 | ||||
探究方法 | 对比探究 | ||||
参考文献 | 金圣叹《第五才子书施耐庵水浒传》 | ||||
横向对比 (一)金圣叹评《水浒》人物语言:“一样人,便还他一样说话”。以下是众好汉初见宋江时说的话,根据小说内容,将序号填入相应的横线处。 A. “这黑汉子是谁?” B.“小人‘有眼不识泰山’!一时冒渎兄长,望乞恕罪!” C.“天幸今日甚风吹得到此,大慰平生渴仰之念,多幸!多幸!” ①柴进 ②李逵 ③武松 | |||||
纵向对比
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(二)(1)B句夹批“然亦实是林冲身分”,结合小说情节,说说此时林冲是什么身份?
(2)有小组成员在C句夹批处提出疑问,请结合小说具体内容,解答这个疑问。
古诗小组积累卡。根据提示,完成填空。
对偶:前后两句字数等,结构相同意对称。写景叙事语言简,论人评事情意浓。 | ||
出处 | 诗句 | 赏析 |
刘长卿《长沙过贾谊宅》 | 秋草独寻人去后, ① 。 | 斜阳衰草,寒林空寂,斯人已去,唯有嗟叹。 |
许浑《咸阳城东楼》 | ② , ③ 。 | 溪云乍起,夕阳沉落;山雨将至,风声满楼。萧条苍凉,危机四伏。 |
温庭筠《商山早行》 | 槲叶落山路, ④ 。 | 槲叶随地飘洒,枳花明丽可爱,却无法抑止思乡的愁绪。 |
欧阳修《醉翁亭记》 | 野芳发而幽香, ⑤ 。 | 野花的幽香,繁茂的绿荫,野趣无尽。 |
用典:引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,怀古伤今,抒发了诗人情感。 | ||
出处 | 诗句 | 赏析 |
李白《行路难》 | 闲来垂钓碧溪上, ⑥ 。 | 引用姜太公和伊尹的典故,表达了 ⑦ 。 |
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | ⑧ , ⑨ 。
| 借向秀《思旧赋》和烂柯人的典故,寄寓了作者还乡时的怅惘之情。 |
李商隐《无题》 | 蓬山此去无多路, ⑩ 。 | 借青鸟传信,寄思念之情,惆怅伤感。 |
杜甫《蜀相》 | ⑪ , ⑫ 。 | 借三顾茅庐的典故,表达了对诸葛亮雄才大略,忠心报国的赞颂之情。 |
根据拼音写出相应的汉字。
我也曾经用sī ① 哑的喉咙歌唱
在不自由的岁月里我歌唱自由
我是被压迫的民族我歌唱解放
在这个广mào ② 的世界上
我曾经为被凌辱的人们歌唱
我曾经为受qī ③ 压的人们歌唱
我歌唱抗争,我歌唱革命
在黑夜把希望寄托给lí ④ 明
在胜利的欢欣中歌唱太阳。
——艾青《光的赞歌》