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阅读下面的文言文,完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡...

阅读下面的文言文,完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何战?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高别忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

1.解释下列加点词语。

(1)无际涯______)        (2)百废______

(3)春和______)        (4)斯人______

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)居庙堂之高则忧其民,处江潮之远则忧其君。

(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

3.作者用哪些话分别概括了“迁客骚人”的“悲”和“喜”的?这样写的作用是什么?

4.阅读下面链接材料,然后回答问题。

链接材料:黄冈之地多竹,大者如椽,竹工破之,刳去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。子城西北隅,雉堞圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声;宜鼓琴,琴调虚畅;宜吟诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,夫声铮铮然:皆竹楼之所助也。公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑,江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。

(选自王禹傅《黄冈新建小竹楼记》,有删节)

范仲淹的《岳阳楼记》和王禹偶《黄冈新建小竹楼记》都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?

 

1. (1)宽阔 (2)通“俱”全、皆 (3)日光 (4)如果没有 2.(1)在高高的庙堂上(或译作:在朝为官)就为老百姓担忧;在远远的江湖上(或译作:退隐江湖)就为君王担忧。 (2)我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思,或许不同于这两种表现,为什么呢。 3.“去国怀乡,忧谗畏讥”概括了迁客骚人的“悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘”概括了“喜”这样写是为了与后文“古仁人之心”形成对比,转入议论,从而突出主题。 4.范仲淹忧国忧民,王禹偁随遇而安、自得其乐。 【解析】 1.本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 (1)宽阔无边。横:宽阔。 (2)各种荒废的事业都兴办起来了。具:通“俱”,全、皆。 (3)到了春天气候和暖,阳光普照。景:日光。 (4)如果没有这样的人。微:如果没有。 2.(1)在高高的庙堂上(或译作:在朝为官)就为老百姓担忧;在远远的江湖上(或译作:退隐江湖)就为君王担忧。庙堂:指朝廷。进:在朝廷做官。 (2)我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思,或许不同于这两种表现,为什么呢。尝,古今异义,曾经。求,探求。异,不同于。为,这里指心理活动。 3.本题考查对文言文的理解。第三段写览物而悲者。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境,由天气的恶劣写到人心的凄楚。这里用四字短句,层层渲染,渐次铺叙。淫雨、阴风、浊浪构成了主景,不但使日星无光,山岳藏形,也使商旅不前;或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际,令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧谗畏讥”之惧、“感极而悲”之情。第四段写览物而喜者。下面的描写,虽然仍为四字短句,色调却为之一变,绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景。更有鸥鸟在自由翱翔,鱼儿在欢快游荡,连无知的水草兰花也充满活力。“心旷神怡,宠辱偕忘”概括了“喜”。 作者在列举了悲喜两种情境后,笔调突然激扬,道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界,那就是“不以物喜,不以己悲”。感物而动,因物悲喜虽然是人之常情,但并不是做人的最高境界。古代的仁人,就有坚定的意志,不为外界条件的变化动摇。 4.本题考查文章的理解。《岳阳楼记》这篇文章表现作者虽身居江湖,心忧国事,虽遭迫害,仍不放弃理想的顽强意志,同时,也是对被贬战友的鼓励和安慰。这篇文章以竹楼为核心,先记叙黄冈多竹,可以用来代替陶瓦,且价廉工省。继而描写在竹楼上可观山水、听急雨、赏密雪、鼓琴、咏诗、下棋、投壶,极尽人间之享乐;亦可手执书卷,焚香默坐,赏景、饮酒、品茶、送日、迎月,尽得谪居的胜概。藉齐云、落星、井干、丽谯各名楼反衬竹楼的诗韵,表明作者甘居清苦、鄙夷声色的高尚情怀。
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考点分析:
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默写填空。

(1)闲来垂钓碧溪上,________________.(李白《行路难(其一)》)

(2)________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)汉文有道恩犹薄,________________.(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(4)________________,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)

(5)________________,故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)

(6)露从今夜白,________________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(7)李商隐在《无题》中,借物表现了离别后深深的思念之情的句子是:“________________________________”。

(8)苏轼的《水调歌头》中蕴含着“人生不如意十之八九”的感慨的句子是:“________________________________”。

 

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综合性学习

学校正在开展“君子自强不息”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例,并说说其含义。

示例:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈概,表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。

(2)对联是我们特有的文学形式,很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联。补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志

下联:________________________

(3)假如你是学校小报的小记者,请你围绕“自强不息”的精神,拟选两个问题,对下面的材料中的邓超同学进行采访。

链接材料:邓超同学是今年万州二中的理科状元,以高考成绩701分数被清华大学录取。邓超家住万州区武陵镇红谷村,小学毕业于万州区鹿井小学,初中毕业于万州区瑞池学校,高一来到了万州二中。父亲长年在外务工,母亲则失业在家,加上外婆和爷爷奶奶年迈多病,家庭条件的窘迫使得他不得不比同龄人付出更多努力、承担更多责任。邓超在学习上秉持了脚踏实地。勤学多思的优良作风,以及自强不息的奋斗精神。

采访问题一:___________________________________

采访问题二:___________________________________

 

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名著阅读

(1)关于《艾青诗选》,下列说法有误的一项是(    )

A.艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。

B.艾青在长诗《光的赞歌》中,赞美“光”这神奇的物质,赞美“光”带来的社会文明,以及“像光一样坚强”的社会正义,字里行间饱含着睿智哲思。

C.艾青诗歌用散文的诗行,创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐,也不注重押韵,比以往某些自由体更自由。

D.《雪落在中国的土地上》一诗,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”,赞美了祖国美好河山,抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。

(2)简述“鲁智深大闹野猪林”的情节,并说说这个情节表现了鲁智深什么性格?

 

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分析下面例句的语言形式和内在关系,仿照这种造句法,请从“欢乐”“激情”“忧郁”中选定一个词,以此为话题写一个句子。

示例:痛苦像一把犁,它一面犁碎了你的心,一面掘开了生命的起点。

 

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下列句子排序正确的一项是(    )

①可以说,从事贫困地区教育事业的老师,通过从事教育、教授知识,能够为贫困地区的孩子缩短“起跑线”上的差距。②在教育资源相对缺乏的贫困地区,一个无私奉献的老师,往往能够成为大山深处的孩子与外界沟通交流的桥梁。③在教育事业中,传道授业解惑的老师是重中之重,而在贫困地区,老师所扮演的角色更为重要。④从基础知识层面到人生观、价值观的引导,农村的孩子都需要更多有爱心、有责任心的教师做“引路人”。

A.③①④② B.③②①④ C.②①③④ D.②③④①

 

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