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阅读下面文言文,完成后面小题 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之...

阅读下面文言文,完成后面小题

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许,其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北,”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉。于又生孙,孙又生子;于又有子,子又有孙;子于孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不乎?”河曲智叟亡以应。

1.下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(   )

A.杂然相(赞同)

B.子孙担者三夫(肩负、扛)

C.箕畚运于渤海之尾(竹篾柳条等编织的器具)

D.寒暑易节,始一焉(同“返”,往返)

2.将下面句子翻译成现代汉语。

子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?

3.说说作者写愚公与智叟辩论的作用。

 

1.C 2.子子孙孙无穷无尽,可是山却不会再增高加大,愁什么挖不平呢? 3.对比手法;突出愚公移山意志之坚。 【解析】 1.C.箕畚,名词活用作动词,用箕畚装石土。故选C。 2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:无穷匮:无穷无尽。而:可是。加增:增高加大。苦:愁,担心。不平:挖不平。 3.本题考查学生理解情节在文中作用的能力。这类题型,先读懂文章内容,把握文章主题,再分析这个情节本身的作用,如可能是交代了什么情节,表现了什么,然后分析和前后文的作用,如是不是和后文形成照应或者铺垫等。通过分析可知,作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是说明愚公移山的行为得人心,以愚公的雄辩与智叟最后“亡以应”作对比,使得大智若愚的“愚公”与鼠日寸光的“智叟”对映成趣,写愚公与智叟辩论的作用是突出愚公移山意志之坚定。
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阅读朱敦儒的《相见欢》一词,完成题目。

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

(注释)①中原乱:指公元1127年(宋钦宗靖康二年)金人侵占中原的大乱。汴京沦陷,二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵。②簪缨:当时官僚贵州的冠饰,这里代指他们本人。③倩:请。

1.用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面,并说说其表达效果

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?

 

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根据课文填空。

(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 ______________________。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

(2)补全陶渊明《饮酒(其五)》中的句子。

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 ________________________________________。此中有真意,欲辨已忘言。

 

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下列语段空白处依次填入两个句子,排序正确的一项是(  )

前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的,___;轻淡的,___,萦绕在村子的上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱

②如天边姿态万千的晚霞

③仿佛缓缓流淌的河流

④似丹青妙手随意泼洒的水墨

A.④① B.②③ C.②① D.④③

 

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选出对下边句子成分分析正确的一项。(      )

十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。

B.这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。

C.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。

D.这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

 

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下列句子中是祈使句的一项是(    )

A.北宋时期,商业手工业迅速发展,出现空前的繁荣局面。 B.为什么墙壁不会塌下来呢?

C.不要点灯! D.它是树中的伟丈夫!

 

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