Question

阅读下面说明文语段，完成下面小题。

甲

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

乙

螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。老虎钳宛如手臂内弯似的，夹紧猎物，这就算是大功告成了：蝗虫、蚱蜢或其他更厉害的昆虫，一旦夹在那四排尖齿交错之中，便小命呜呼了。无论它如何拼命挣扎，又扭又蹬，螳螂那可怕的凶器是死咬住不放的。   

（选自《昆虫记》）

1.语段甲运用了多种说明方法，请你写出一种，结合具体句子说说其表达作用。

2.如果把语段甲画线句移到结尾处（即“惟妙惟肖”之后），可以吗？为什么？

3.请用简洁的语言概括语段乙说明的内容。

4.与语段甲比较，语段乙的说明语言有什么鲜明的特点？请结合语句说说其表达效果。

5.班里开展《昆虫记》名著阅读交流活动，同学们探讨的问题是：法布尔为什么能够成就这本经典名著《昆虫记》。请结合你的阅读体验，把你的看法写在下面。（提示：结合法布尔生平资料和《荒石园》等篇目，从作品语言或作者的科学研究方法以及背后体现的精神等角度思考）。

Answer

1.本段说明方法示例：列数字、作比较、作诠释（下定义）、摹状貌。示例：摹状貌，形象说明柱头上雕刻的狮子千态万状，突出桥的形式美。

2.不可以画线句说明卢沟桥的坚固，承接上面的联拱结构原文比较连贯。

3.螳螂捕捉猎物的过程

4.示例：语段乙语言生动、准确、传神。（细节刻画增强可读性和趣味性）例如“螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前……，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。”运用拟人的修辞手法，刻画细致，生动形象传神地写出螳螂的捕食前安闲自在的形态。“突然”“立刻”“收起”传神写出它捕食时反应之快，变化之迅捷。语言很有趣味性。

5.示例1：我发现法布尔并不是像其他研究昆虫的生物学家一样对昆虫进行解剖的，不是把它全部搬到实验室里，而是最大限度地放大大自然可以给他的这些条件，可以看出他对昆虫的喜爱，对大自然的爱。

示例2：这本书运用了比喻、拟人等各种修辞手法展现了昆虫的各种习性，让人读起来感觉特别有趣。法布尔称昆虫为亲爱的朋友们，说出昆虫是人类的一部分，是人类的好朋友。正是由于他对生命的敬畏与尊重，他笔下的昆虫才有了人的特质和光辉。然后就有更多的读者，成就了这本《昆虫记》。

示例3：持之以恒，坚持不懈，执着的科学精神。不停地探究这些昆虫朋友们。

示例4：他比较注重实践，他的所有结论都是通过自己一遍遍的观察与尝试得出来的。这本书非常严谨，也很科学。

【解析】

1.此题考查学生对说明方法及其作用的掌握情况。常见的说明方法有：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方等。首先要根据划线句判断所用的说明方法，而说明方法的作用的答题思路是：运用了……的说明方法，……地说明了……，增强了文章的说服力。“265、11、自16米到21.6米”是列数字；第二句中“由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥”是作诠释。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固”运用了举例子、作比较，将卢沟桥在永定河发水时极少出事和两岸河堤经常被冲毁作比较，突出表现了卢沟桥结构坚固的特点。

2.本题考查理解说明文结构特点。画线句“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固”突出表现了卢沟桥结构坚固的特点，承接前文“联拱石桥”。具有一定的逻辑性，所以不能调换顺序。

3.本题考查对语段内容的概括。“螳螂在休息时，捕捉器折起来”，写作对象是螳螂，“但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态……”写它捕捉猎物，所以可概括为：螳螂捕捉猎物的过程。

4.本题考查对说明文语言特点的分析。《昆虫记》的语言生动、形象、传神。如“一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。”把螳螂拟人化，运用拟人的修辞，传神地写出螳螂的捕食前悠闲自在、一旦捕食，马上进入紧张状态。“老虎钳宛如手臂内弯似的”运用比喻的修辞，生动形象地写出螳螂身体的构造特点，还有一些词语的运用，如“突然”“立刻”“收起”写出螳螂捕食时动作的敏捷、迅速。语言生动、幽默、风趣。

5.本题考查个性化表达。提示可结合法布尔生平资料和《荒石园》等篇目，从作品语言或作者的科学研究方法以及背后体现的精神等角度思考。作为科普读物，《昆虫记》介绍了法布尔所观察和研究昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。虽然不是完全正确，但也为我们了解昆虫世界打开一扇大门，阅读时可以参照其他的昆虫百科全书相互印证。阅读时，了解到法布尔对生命的尊重与热爱，赞美自然万物，让我们体悟到所有生物都是有生命的，应该敬畏生命。法布尔常以拟人手法表现昆虫世界，虫性中渗透着人性，行文活泼，语言诙谐。在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟融于一炉，他观察昆虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。如《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长，拟人化的语言生动传神；对蝉产卵、孵化过程的叙述，像讲故事一样情节连贯，引人入胜；说明中间有议论抒情，语言饱含感情，表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。答案不唯一。