Question

课外现代文阅读

我们是一家人

秦文君

①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是家人。

②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。

③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。

⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。

⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。

⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人

⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

1.联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义_________________。

2.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化?请简要概括。

（1）进中学后“我”盼望独立。

（2）______________________。

（3）______________________。

（4）与家人重聚后感受到温暖。

3.第⑤段划线句是对人物的______描写，生动地表现出____________________________。

4.读完全文，小明说:⑨、⑩两段与前文关系不大，删去为好。小芳却认为⑨、⑩两段是点睛之笔，不能删去。请你站在小芳的立场说说⑨、⑩两段不能删去的理由。

5.以下对本文理解有误的一项是(      )

A.“我们是一家人”是全文的线索。

B.作者用亲身经历告诚读者：青春期叛逆要不得。

C.文中的母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人

D.文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

Answer

1.洒脱:能自己做主(无人管束、自由自在)

2. （2）刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。 （3）分伙半个月后“我既委屈又自责”

3. 动作， “我”与家人分伙后生病感到委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。

4.这两段写了成年后的“我”懂得了与家人一起吃饭的意义,“我”明白了家是每个人爱的归宿。这两段总结全文，点明了中心，又呼应了题目“我们是一家人”。所以不能删去。

5.B

【解析】

1.本题考查词语的理解。“洒脱”本意是指形容潇洒自然，不拘束，这里是指不受别人管束，自由自在的一种生活。

2.本题考查筛选文中的信息，概括文章内容。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括。根据第三段“刚开始那几天，我感觉好极了”和“心里充满那种自由的快乐”可知刚与家人分伙的时候，感到自由快乐；结合四五六段的内容“咬着牙，悄悄地食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。”可知，分伙半个月后，我既委屈又自责。

3.本题考查句子的赏析。从语句中的“翻”“竖”“挡”“咬”“吞”可以看出这是运用的动作描写。动作描写的作用是形象生动地刻画出人……的性格特征(心理感受)或是衬托、突出……的特点。通过这些动作，写出了“我”生病时，却没有家人关注的委屈，提出分伙后的后悔，却又不愿让家人知道自己生病的矛盾心情。

4.本题考查对文章的理解。本文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历，告诉了我们人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的后方，永远的爱和永远的归宿。这两段了写了成年后的“我”懂得了与家人一起吃饭的意义，明白了家的意义，既点明了中心，总结了全文，又照应了题目中的“我们是一家人”。

5.本题考查文章的理解。本文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历，告诉了我们人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的后方，永远的爱和永远的归宿。“青春期叛逆要不得”说法错误。

故选B。