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朗读有助于记忆吗
徐航
①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。
④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。滚鱼记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。
（选自《百科知识》2015年第5期，有改动）
1.根据选文内容，在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型，正确的是（ ）
记忆有三种不同的类型： 、短时记忆和 。
A.及时记忆 长时记忆 B.感觉记忆 长时记忆
C.形象记忆 动作记忆 D.语义记忆 情境记忆
2.选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
3.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。“左右”一词，能否删去，为什么？
4.宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。
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（甲）小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（乙）游白水书付过
绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖④有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江山月出，击汰中流，掬⑥弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑦煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
（选自《东坡志林》）
（注）①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。④崖：边。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥掬（jū）：捧。⑦馀甘：橄榄。
1.解释下列句子中加点词的意思。
（1）心乐之____
（2）以其境过清____
（3）度数谷____
（4）不复甚寐____
2.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A.为坻，为屿/不足为外人道也 B.乃记之而去/停数日，辞去
C.其源殆可熟物/潭中鱼可百许头 D.书以付过/家书十二卷
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
4.（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？
古诗阅读。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.解释：济____ 涵____
2.这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。
默写。
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）
②蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经·蒹葭》）
③微君之故，________？（《诗经·式微》）
④青青子衿，________。（《诗经·子衿》）
⑤《桃花源记》中描写老人与孩子的情态，借以表现村人生活和平安定的语句是：________，________。
⑥王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________”与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。
被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》，这是一部_______集，作者傅雷教育儿子_______胜不骄败不馁做一个“____________、人格卓越的艺术家”。
口语交际。
正如每个朝代都有自己的代表性文体，当今每个时代都有自己的流行歌曲。你所在的班级准备举行以“从流行歌曲中看世界”为主题的即兴讲话，请你自选主题，拟写一段即席讲话，不少于50字。
