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阅读下面的文字,完成下面小题。 纪念白求恩 毛泽东 ①白求恩同志是加拿大共产党员...

阅读下面的文字,完成下面小题。

纪念白求恩

毛泽东

①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

1.作者在本文中主要论述了白求恩的哪些精神?

2.请说明第一段的论证思路。

3.列举第二段的对比内容。

 

1.国际主义精神(共产主义精神);毫不利已专门利人的精神;对技术的精益求精的精神。 2.叙述白求恩的事迹;引用了列宁主义理论;论述了如何学习白求恩的国际主义精神。 3.白求恩“对同志”“对工作”;“不少的人”对同志对工作。 【解析】 1.本题考查筛选信息的能力。根据第一段中的“这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神”,第二段中的“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”,第三段中的“他以医疗为职业,对技术精益求精”,可提炼作答。 2.本题考查分析议论文的论证思路。解答时需要通读全文,分清楚层次结构,然后概括层次内容,最后用标志词语串联即可。从开头到“一个中国共产党员都要学习这种精神”,记叙白求恩的事迹,并赞颂他的这种国际主义精神;从“列宁主义认为”到“白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的”,引用了列宁主义理论;从“我们中国共产党员也要实践这一条路线”到段末论述如何学习白求恩的国际主义精神。 3.本题考查对对比论证的理解。第二段在论述白求恩同志的毫不利己专门利人的精神时,采用了正反对比论证,第1、2句是从正面论述,写的是白求恩对“对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱”。第3—7句是从反面论述,写的是 “不少的人”对工作不负责任,对同志对人民“漠不关心,麻木不仁”。据此作答即可。
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阅读下面文言文,完成下面小题。

晏子使楚

晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?左右对曰:为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’。晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:缚者曷为者也?对曰:齐人也,坐盗。王视晏子曰:齐人固善盗乎?晏子避席对曰:婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?王笑曰:圣人非所与熙也,寡人反取病焉。

1.下列各项中,加点词意义不同的一项是()

A.臣请缚一人王而行/中而不至 B.实味不同/巩前后受

C.来/欲行 D.晏子将使楚/得一人之使

2.将下面句子翻译成现代汉语。

橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

3.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)

 

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阅读下面文言文,完成下面小题。

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”

晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

其人曰:“奈地坏何?”

晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

1.下列各组句子, 加点词语意思不相同的一项是(     )

A.终日在天中行/一狼得骨 B.其人舍然喜/屠

C.因往晓/而两狼并驱如故 D.地,积块/止增笑

2.将下面的句子译成现代汉语。

“若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

3.杞人为什么忧天?这则寓言嘲讽了什么样的人?

 

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阅读下面这首诗,完成下面小题。

秋词(其一)

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.下列理解和分析不恰当的一项是(   )

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B.这首诗采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出作者对秋天的独特感悟。

C.这首诗通过对秋景的描写,体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。

D.这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘,展现了秋高气爽,万里晴空,白云飘浮的开阔景象,体现了诗人激越向上,积极乐观人生态度。

2.诗歌的一、二两句用到了__________ 的写作手法,表达作者________________ 的心情

 

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根据课文填空。

(1)夫君子之行, ________________________________________

(2)默写李商隐《夜雨寄北》。

________________________________________________

 

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下列句子中加点的成语使用有误的一项是(    )

A.苦心孤诣地练习歌唱,终于在青年歌手大奖赛中获得了较好的名次。

B.他俩志同道合,相识后就成了形影不离的好朋友。

C.他的建议非常好,大家都随声附和地表示赞同。

D.以色列国防军故意袭击黎巴嫩南部联合国观察站导致四名国际观察员遇难的行径骇人听闻,令人发指

 

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