Question

题目一：请以“      ，给了我力量”为题，写一篇文章。

要求：

①叙事要完整，内容充实，表达真情实感。

②写人要突出人物特征，运用多种描写方法。

③不少于600字，书写工整，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

Answer

例文

阅读给了我力量

清风拂过，唤起我对阅读的记忆，阅读为我的心中带来源源不断的力量。

小時候，我喜欢母亲读书给我听。一有时间，我便走向书柜，踮起脚，向上望去，仔细找寻那本书。取下书，吹走灰尘，画中的后羿又呈现在我面前了。母亲与我并坐在沙发上，用手指指着那一个个灵巧的文字读给我听，一遍不够？再听一遍！自孩提时起，我便随着母亲的语调、后羿的神力爱上了阅读。

长大后，常读《水浒传》。午后的阳光照耀着那一个个跳动的文字，书中尽管没有了插画，但文字生动传神。合上书，一个个鲜活的人物融入我心中。吴用智取生辰纲，鲁达三拳打死镇关西，鲁智深大闹野猪林……这些正义之举，融进了我的内心。书中的英雄仿佛走出书本，向我讲述着种种道理，让我正义为人，一心向学。

阅读书籍，让我感受到知识的力量。

学校有个小菜园，老师们常在闲暇时光播种些绿植。每到课间望向那抹新绿，我总按捺不住心中的好奇。所以，一日午后，我在一个青瓷花纹的花盆里种下了辣椒种子。不久，一枚芽从芳香的泥土中探出头来，苗儿在阳光下努力汲取营养，向着蓝天钻去。有时候在疲倦的课间，我就去给它浇水，施点肥，捉捉虫子。渐渐地，它变得更壮实了，长开了几条枝，开出了白色的小花。近来天寒，我本以为它只会开花，闹着玩而已，没想花落后，它竟结了两个辣椒。它与寒风搏斗，它与烈日抗衡，辣椒变成了通红。它在向自然证明，更在向我证明--果实是生在努力之树上的，并且任何困难都无法阻挡努力的脚步。

阅读自然，让我感受到坚毅的力量。

人们常言生活是一壶茶、一杯酒，更是一本读不完的书。每日早晨，我在上学路上都会遇到一位身着白褂、头发花白的老爷爷。每每碰面，我都道一声“爷爷好”。“上学啦？”爷爷也常微笑回应我。我听过这位爷爷讲他的过去，他从一无所有，靠拼搏，成就了一番事业。他常对我说：“诚信是立人之本哟，读书也是这样，生活中更是这样。”我每每想偷懒不做作业，想起他的话，便会打消念头，继续奋笔疾书，认真完成功课。

阅读他人的生活，让我感受到拼搏的力量。

书、自然、生活，处处有发着光芒的金子。仔细阅读，我悟出许多道理。那些能引导我前行、少走弯路的真谛。而这些道理，也渐渐凝聚成一股力量，让我在人生的漫漫长路上愈走愈坚定。

【解析】

这是一篇半命题作文，题目是“ 给了我力量”。首先要明确“力量”的内涵，这应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的……标题要补充的内容，可以是人，可以是物，可以是精神，可以是文化，可以是爱好……只要给给您提供奋进力量的都可以。本文适合写作记叙文或记叙散文。如：“阅读，给了我力量” 文章可以阅读书籍、自然、他人的生活为主要内容，条理清晰，层层深入地叙述了阅读的益处。