下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.遵循 恣睢 断章取意
B.亵渎 游弋 不足为据
C.旁鹜 虚妄 自欺欺人
D.秘诀 宽省 自惭行秽
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.愧赧(nǎn) 娉婷(pīn) 自吹自擂(lèi)
B.恪守(kè) 箴言(zhēn) 前仆后继(fú)
C.桑梓(zǐ) 筵席(yán) 扭捏作态(niē)
D.鲜妍(yàn) 忧戚（qī） 间不容发(jiàn)
根据要求作文。
“小确幸”一词是日本著名作家村上春树发明、翻译家林少华翻译的，意思是“微小而确实的幸福”、“小确幸”面世以来，受到了网友们的追捧。
源于细节的小幸福，就散落在我们生活的各个角落，当你逐一把它们拾起的时候，就找到了最简单的快乐！
请你根据你对“小确幸”的理解和感悟写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；②有真情实感；③除诗歌外，不限文体；④不得套写抄袭；⑤不少于600字；⑥文中不要出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面记叙文，完成问题。
空瓶子哲学
①一个废弃的饮料瓶子有水没有水，有什么要紧呢？我年迈的母亲却很在意这个。
②若干年前，父亲去世，作为一个普普通通的农家妇女，我的母亲不声不响地做起了拾废品的生意，她每日里穿梭在街头巷尾，认认真真走过一个又一个堆满杂物的垃圾桶，编织着落单老人别样的风景。
③那时我在学校上班，得空也经常帮母亲攒废品。孩子们喝过的饮料瓶，丢掉的废纸片之类的东西，能搜集的都搜集起来，结结实实的装满几个编织袋堆放储存，等母亲隔三岔五来学校时再把这些“战利品”拉走，恼人的是母亲总是不大信任我装好的袋子，每次都得把袋子里的概子倒个底朝天，一个一个摩学过了，再装回去。起初我以为她嫌弃为装袋子太松垮，要重新装的紧实一些，可最终我发现并不是这么回事。
④母亲把我袋子里的瓶子倒在后操场的草地上，它们哗啦啦滚了一地，脚边也是，草丛也是，母亲丝毫不介意，她拿起一个瓶子谨慎地掂了掂，发现里面有水，就拧开瓶盖，毫不客气地把里面的水全部倒掉，一小填瓶子一个个摩挲，无论志样也得耗费小半天工夫，但母亲显得很有耐心，神情一丝不药，眼神犀利得不放过一丁点水，浑然不在乎时间就那么白白浪费掉了，我觉得母亲在做无用功，就督促她：“行了，妈，干嘛那么认真？有点水废品站的人也察觉不出来呀！”我本能地认为这是一件微不足道的小事，也算不上什么投机取巧。“那怎么行！国女，你妈这辈子没做过亏心事。人家要收的是空瓶子，咱就得给人家空瓶子。骗人的事情咱可不干。”母亲神情严肃地驳斥我的话，字字清晰干脆，斩钉截铁，脱口而出，如扎在木板上的铁钉。
⑤那一回，我跟随母亲一起到废品收购站。走在堆积如山的废品中间，母亲的身影看上去异常弱小，那个负责收废品的男人从人群中径直挤出来，走到母亲整理好的废品堆前，抓起两袋装好的瓶子迅速过，看也不看袋子里的废品是否货真价实，就一扬手将袋子扔到了车上，继续给捆扎好的纸壳子、装好袋子的废纸过称。他痛快地遂给母亲几张钞票，笑嘻嘻地说：“老太太，继续捡哈，你卖给我的废品我放心。”
⑥那一刻，我怔住了，这是多么的信任啊。他跟母亲既不住一个小区，也说不上沾亲带故，就将百分之百信赖的橄榄枝拋给了母亲。母亲乐呵呵地同收购站的人一一打过招呼，走出大门，转回身对我说：“不是吹的，我摆弄过的废品别人挑不出孬眼。”我看见她脸上的皱纹挤成了深深的一沟一垄，在太阳下闪着动人的光彩，都不给眼睛留一点儿地方了，那神态分明是一副“得胜将军”的骄做模样。
⑦瓶子是空的，做人的诚信却是满的。以一时的“空”换取永远的“满”，母亲的做人哲学可值得我用一生来好好学习！
⑧那次以后，孩子再送瓶子来，我也学着母亲的样子，挨个检查一遍。摇一摇，晃一晃，倒掉瓶子里的残存的水分，让它们成为实实在在的货真价实的空瓶子。
（选自《思维与智慧》2019第5期，有删改）
1.仿照示例，在下面横线上依次填写相关情节。
母亲检查瓶子→A__________________→B__________________ →“我”感悟到诚信哲学→C__________________
2.谈谈你对标题“空瓶子哲学”的理解。
3.请自选角度给下面两句话写批注。
（1）走在堆积如山的废品中间，母亲的身影看上去异常弱小。
（2）那个负责收废品的男人从人群中径直挤出来，走到母亲整理好的废品堆前，抓起两袋装好的瓶子迅速过秤，看也不看袋子里的废品是否货真价实，就一扬手将袋子扔到了车上……
4.文章最后一段能否去掉？请谈谈你的观点。
根据对《水浒传》的阅读，回答下面问题。
1.阅读下面小诗，概括出其涉及到的《水浒传》的三个情节。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重悠。
赝书不遂英雄志，失脚翻成阶下囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
2.结合原著，请分析李逵的绰号为什么叫“黑旋风”。
阅读下面的文字，回答问题。
谈读书
朱光潜
朋友：
中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说，尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至教员们，不大半由学生出身吗？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出。凡人都越老越麻木，你现在已经不像三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要发展去学比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究去发现自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的胃口。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课一读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受构来地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
你的朋友：光潜
1.作者给予青年哪些读书方面的建议？
2.文中富兰克林和达尔文的事例能不能互换位置？为什么？
3.作者以书信形式、朋友身份与青年谈读书，这有何好处？
