Question

（古文阅读）

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

（乙）家中来营^①者，多称尔^②举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约^③，此君子也。余服官^④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风^⑤。

（节选自《曾国藩家书》）

（注释）①营：军营。②尔：你。③处约：处在困顿之中。④服官：为官。⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。

1.解释下面句中加点的词。

(1) 淫慢则不能励精（___________）   (2) 凡人多望子孙为大官（___________）

2.翻译下面的句子。

（l)非淡泊无以明志，非宁静无以致远

（2)由俭入奢易，由奢返俭难。

3.阅读（甲）文，谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么？

4.（甲）（乙）两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。（乙）文中曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到哪些方面？

Answer

1. 淫：放纵 望：希望，盼望

2.（1）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。

（2）由俭朴到奢侈容易，由奢侈到俭朴难。（从节俭走向奢侈很容易，从奢侈转到节俭却很难）

3.告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养品德，勤奋学习，立志成才。（或者：劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。）

4.勤奋、节俭、能吃苦（或刻苦、吃苦耐劳）

【解析】

1.此题考查学生对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，实词要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。

（1）句意：放纵懒散就无法振奋精神。淫：放纵。

（2）句意：望：希望，盼望。

2.此题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。文言翻译一般都是文中的名句，翻译时既讲究字字落实，意思正确、句意完整、语句通顺，又要注意句子中的关键词和重点句式。翻译课外文言语句时，可将其放到语境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。这里要注意：明志：明确志向。明，明确，坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。致，达到。俭：俭朴。

3.此题考查学生对作者写作意图的分析理解能力。解答时，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，结合短文内容，理解作者的写作意图。本文短小精悍，阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。因此，从“静以修身，俭以养德”和“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来看，作者写这封信的用意是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。​

4.本题考查对文章内容的理解。结合乙文中“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。”可知，曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到“勤奋、节俭、能吃苦”。