Question

毕业前夕，你所在的班级将举办“流金岁月”语文综合性学习活动，请你积极参与。

（1）活动（一）编班史：语文老师准备带大家编写一本名为岁月如歌的班级纪念册，请你为“流金岁月”的班史纪念册设计三个编写板块。

板块一：        板块二：        板块三：     

（2）活动（二）班级决定策划组织一台毕业晚会，请你来为晚会拟写主题语。

（3）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后，是李刚王辉和唱“同桌的你”请你为这两个节目写几句串联词。

（4）同学李晓明因病不能参加毕业晚会，下面是他写的请假条，请你指出这则请假条在内容和格式方面的错误。

请假条

韩老师：

我因早上突发肠胃炎，贵体不适，不能到校上课，特请假，望批准。

学生，李晓明，2020年，1月8日

Answer

（1）班级留影，班级大事记，班级素描，留言角（内容设计合理即可）

（2）紧扣主题即可

（3）“让我们荡起双桨”的优美旋律，勾起我们无尽的回忆，这份友谊将伴我们走向明天，下面请欣赏歌曲“同桌的你”

（4）格式方面：①称呼韩老师，应顶格书写；②署名与日期应分两行写在右下方

内容方面：①应写清具体请假天数；②将“贵体不适”删去（答出三点即可）

【解析】

（1）本题考查学生设计活动板块的能力。解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用，结合生活实际，积极参与各项课余活动，并不断总结活动的经验，作出个性化的表述。此题结合题目要求，设计处两个与班级成长相关的板块即可。示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。

（2）此题考查拟写主题的能力。解答此题先通读材料内容，了解活动决定开展“流金岁月”的主题活动，注意字数限制。示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。

（3）本题考查串台词的写作能力。串台词就是在文艺演出或主题活动（如演讲比赛、经验交流会、故事会等）中串联节目与主题、节目与节目或上一环节与下一环节的简短语句。串台词一般有以下特点：承上启下、简明得体、有文采。此题要求为合唱“让我们荡起双桨”与李刚王辉和唱“同桌的你”，这两个节目写几句串台词，只要所写语句能够起到承上启下的作用，语言简明得体、有文采即可。如：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们始终忘不了同桌的你！下面请欣赏歌曲“同桌的你”。

（4）此题考查学生写请假条的能力。解题时要注意请假条的格式。①标题：第一行居中写“请假条”。②称呼：另起一行顶格写称呼。③正文：另起一行空两格写请假的事由及具体要求。④署名：正文下一行的右下方写请假人的姓名。⑤日期：写在署名下一行的右边。本题中的请假条格式上：“韩老师”应顶格书写；署名与日期应分两行写在右下方。内容上应写清具体请假天数；“贵体不适”表达有误，应删去。