满分5 > 初中语文试题 >

按要求写作。 对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的...

按要求写作。

对于鲁迅来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于朱自清来说,父亲买橘的背影,是一缕芬芳……

在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“记忆深处”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得抄袭。③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。④字数在600字以上。

 

范文 记忆深处 岁月的风沙,侵蚀记忆的河道,掀起层层波浪,撞击心灵的石岸,溅起一张不可磨灭的脸,深深的留在我的记忆深处…… 或是巧合,或是缘分,命运让你我相遇,不能说擦肩而过,也只是短暂的一瞬,也许你已将我忘记,我却珍藏着你的背影。 喧闹的车站,烈日当空,繁杂的人群里,弥漫着烦闷的气氛。我走向无人的角落,想呼吸一下清新的空气,这时,你步履蹒跚,向我走来。迎着炙热的阳光,可以看见你灰黑的额头上,硕大的汗珠折射的光芒。不经整理,凌乱不堪的长发下,是深陷的黯淡无光的眼神。干裂的嘴唇,像一朵干枯的花。你衣衫褴褛,拖着沉重的腿,艰难的来到我面前,伸出一双肮脏粗糙的手,乞求的双眸仰视着我。可我并不为所动:对于乞丐,我一直认为是可耻的人,因为自己有手,为何不去创造财富?至于那些以乞丐之名骗钱的人,就更可耻了。你见我无动于衷,就向旁边走了。 熙熙攘攘的人群来来往往,我依然在那里休息,望着你渐渐远去的背影,我为自己的所做感到自豪。突然,我发现自己真实人性丑恶——旁边是一个缀满华丽装饰的包,太阳底下闪烁着耀眼的光辉,周围没有人看守,我以为你会顺手将包拿走,因为没有人会关注一个乞丐,但是我错了——一步、两步,你笔直的向前走,眼睛里只有路的方向,直到你的背影消失在街道的拐角,你才缓缓回过头来,可我却没有从你的眼神中看到一丝对金钱的憧憬,隐隐约约中甚至找到了你对人间的失落……阳光下,你的背影披散的是金黄的光辉,投下的影子是我罪恶的心! 擦肩而过的偶遇,已让我彻底记住了你。记忆深处翻腾的海浪,永远咆哮着你的心声…… 【解析】 这是一篇命题作文,属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼。一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。题目关键词语,“记忆”表明要写以前发生的事情,让人感到温暖的人和事。应该是充满正能量的人、事和情感。“记忆深处”,能让一个人留下深刻印象的,既可以是人,也可以是事,还可以是物,甚至可以是一个眼神,一个动作,一个游戏或者是一场表演,等等。因为题目的关键是“记忆”,所以要以记叙文字为主,也要写出自己的内心体验,心理描写也不能少,其他的表达方式作为补充,最好是采用边记叙边抒情的方法,可以使用以小见大写法,注意精心选材,使文章更具吸引力;注意语言的生动形象性,可以使用比喻、拟人等修辞,丰富文章的内容,增强文章的表现力。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读文章完成下面小题

带刺的手

①那是一双带刺的手,平凡而又粗糙。啊……就是那双带刺的手让我懂得了人间的幸福。

②“妈,后背痒痒,给我挠挠。”妈妈慈祥地笑了,她用左手撩起我的背心,把右手平放在我的后背上。“哎呦!”我叫了一声,妈妈的手上好像长满了刺,扎得我反而疼了。“妈的手是干活时磨的,长了很多老茧。没事儿,妈轻点给你挠。”我皱着眉又咧着嘴地忍着,挠完后,虽还有些刺痛,但温暖的幸福从后背扩散到了全身。

③1996年年前的一个晚上,我突然发现左眼几乎什么也看不到。无望、恐惧的泪水模糊了我的双眼,“妈,妈,右眼还好好的,左眼看不见了。妈,妈,我是不是瞎了?”妈妈用她带刺的手为我擦了擦眼泪,“能看见那个灯泡不?”我堵住右眼试了试,“能到是能,除了灯泡,看见的都是黑的。”妈妈的眼睛湿润了,她的泪水似乎马上要流出来,但却不知被什么东西阻挡着。“没事儿,知道吗?你还能看见灯炮,说明你还有希望。咱明天就去医院,现在医院啥不能治,你的眼睛肯定是点小问题,没啥大事儿,你别着急,明天咱就去医院。”“那我上不了学了哇。”我抽噎着,想把心中所有的恐惧都让妈妈知道。“没事儿,等看好了病,再上也不迟。明天咱就上医院,早点儿看好病, 就能早点上学了。”我虽然还有些将信将疑,但心中的恐惧和担忧已经消失了一大半。慢慢地,我睡着了。还记得,在求医问药的奔波中的情景,过马路时,妈妈紧紧地牵着我的手,她左看看,右看看,生怕有车撞着我;还记得,在手术前的几分钟,妈妈轻轻地抚摸着我的头,静静地看着我的眼睛,然后说:“没事儿,别害怕。啥都有妈呢”;还记得,在养病时,妈妈一口一口地给我喂饭,高兴地说:“长胖了,脸也养白了,再过不长时间,就能看东西了。”

④上高一时的那年冬天,我给妈妈送饭。到了妈妈工作的地方后,我哭了。厂房里的温度有五六十度,又热又闷。她浑身湿透了,汗水不停地往下滴,脸上黑黑的。她喝了一大口粥,拿起筷子,打开饭盒,“嗯,挺香。炒豆角。”我急着说:“妈,别在这儿干了。这哪是人能呆了的,热死啦,连口气都喘不上。妈,快别在这儿干了。”妈妈吃了几口菜,叹了口气,“唉,现在也没个好活。在这干得时间长了,也就习惯了。没事儿,你好好学习就行了,其余的事儿有我和你爸呢。知道钱来得不容易就行了,该买的就买,剩下的钱别乱花。”她大口大口吃了起来,吃得很香,仿佛那炒豆角是天下最好吃的菜。我看到她那双带刺的手幸福地舞动着,手指头黑黑的,粗粗的。

⑤如今我已经工作了,远在他乡。可我多么想再回一次家,回家让妈妈给我挠痒痒啊!那双带刺的手,蕴含着人间最美好的温暖和幸福!

1.阅读全文,妈妈用她 “带刺的手”为我做了哪些事?请简要概括。

2.简要分析选文题目的作用。

3.结合选文分析母亲的人物形象。

4.结合选文内容,谈谈对文章结尾画线句的理解。

 

查看答案

阅读文章完成下面小题

饮食不宜过烫

①口腔食道都怕烫,热饮热食有损伤。上皮增生会恶变,吃饭喝汤不要忙。

②温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度,进化程度越高,要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37℃左右时,代谢活动处于最佳状态,人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用,许多试验证明,肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5℃~43℃,在此温度范围内,延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长,由此产生了温热疗法治疗肿瘤。

③但是事物都具有两面性。首先流行病学调查发现,一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关,就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶,一日数遍;东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”,且要趁热饮用;太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。当然,肿瘤的发生原因复杂,并非单一因素,流行病学调查,太行山区成为食管癌高发区除热食外,还与饮食特点如粗、快、硬等有关。研究发现,人体在37℃左右的情况下,口腔和食管的温度多在36.5℃~37.2℃,最适宜的进食温度在10℃~40℃左右,一般耐受的温度最高为50℃~60℃。当感到很热时,温度多在70℃左右。②经常热食的人,在温度很高的情况下也不觉得烫,但是在接触75℃左右的热食、热饮时,娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤,灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新,基底的细胞会迅速增生、更新、补充,久而久之,增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异,最终产生不良后果。另外,由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚,增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感,加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯,这样会越来越不怕热,越不怕热会越敢吃烫的东西,而吃得越烫,口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环,人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎,这种食管炎有时伴有间变细胞,有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现,食管癌往往合并有食管炎,食管炎往往比食管癌早10年。

④其次,热饮热食不但与肿瘤的发生有关,而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫,在口腔存在时间偏短,刺激唾液分泌减少,以及唾液与食物混合过程不充分,这不利于饮食的消化吸收。

⑤另外,温热刺激能掩盖味觉的充分体验,往往难以细细品味各种食物的美味。

⑥饮食过烫,不论从防癌或一般饮食卫生角度看,都属于不良的生活习惯。应努力纠正,尤其是那些有食管贲门癌家族史的人,更应早日改弦易辙。

1.文章第①段有什么作用?

2.细读全文,说一说“热饮热食”对人体有哪些危害?

3.第③段画线句子用了哪种说明方法,有什么作用?

4.文章句子“流行病学调查发现,一些地区食管癌,贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关”中“可能”有怎样的表达效果?

 

查看答案

阅读下面文言文完成各题

(甲)

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患死于安乐》)

(乙)

上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥(tǎng)遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

(司马光《居安思危》)

1.解释加点字意思

(1)其心志                          (2)入则无法家

(3)四夷服                          (4)自古所希

2.翻译句子

(1)困于心,衡于虑,而后作。

(2)治国如治病,病虽愈,犹宜将护。

3.甲文中能表现全文观点的句子是_____________________,乙文中能表现唐太宗治国之道的成语是_____________

 

查看答案

古诗词赏析

饮酒

陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.诗中“结庐”的“庐”指的是____________,既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”,请用诗中语句回答_____________________

2.请从炼字的角度赏析“采菊东篱下,悠然见南山”中“悠然”的含义。

 

查看答案

为进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,国务院决定将每年6月的第二个星期六定为我国“文化遗产日”,对此八年级准备举行一次以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

1.请你为本次活动设计一条宣传标语。

2.在我们的身边你认为有哪些破坏文化遗产的主要因素,请列举三例。

3.八年一班正在召开“保护文化遗产”的主题班会,请你为本次班会设计活动步骤。

环节一:主持人开场白                环节二:__________        

环节三:演保护文化遗产的情景剧      环节四:小组讨论

环节五:家长、老师代表发言          环节六:__________

4.如果你在圆明园遗址公园游览参观时,看到一位小朋友正在墙壁上乱写乱画,你会如何劝说他?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.