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阅读下面一段古文,完成各题。 投舒丧命 王大将军①既亡, 王应(王含之子)欲投世...

阅读下面一段古文,完成各题。

投舒丧命

王大将军①既亡, 王应(王含之子)欲投世儒②,世儒为江州刺史。王含欲投王舒其为荆州刺史含引应语应曰:“大将军平素与江州如何,而汝欲归之?”应曰:“此乃所以宜往也。江州当人强盛时③,能抗同异,此非常人所行;及睹衰厄,必兴愍恻④。荆州守,岂能依意表行事?”含不从,遂共投舒。舒果沉含父子江。彬闻应当来,密具船以待之,竟不得来,深以为恨

(节选自《世说新语》,有删改。)

(注释)①王大将军:王敦。王应是王含之子,王敦无子,把王应过继为儿子。②世儒:指王彬。③江州当人强盛时:指江州刺史王彬在王大将军王敦强盛的时候。④愍(mǐn)恻:怜悯恻隐。意表行事:意料之外

1.下列句子中划线词语意思相同的一组是(  )

A.荆州守          与儿女讲论

B.舒果沉含父子江  我如浮云

C.深以为恨        必有我师

D.应            下车

2.用“ /  ”为文中画线句子断句。(画三处)

王含欲投王舒其为荆州刺史含引应语应曰

3.翻译下面的句子。

(1)应曰:“此乃所以宜往也。”

(2)彬闻应当来,密具船以待之,

(3)竟不得来,深以为恨焉

 

1.D 2.王含欲投王舒/其为荆州刺史/含引应/语曰 3.(1)王应说: “这就是我们应该去他那里的原因。” (2)王彬听说他们要来,秘密地准备了船只用来等待他们。 (3)最终他们也没有来,王彬感到非常遗憾。 【解析】 1.此题考查的是一词多义。 A.条文,章法 / 文章; B.到 / 对于; C.句末语气词 / 于此,在其中; D.拉,牵拉 / 拉,牵拉; 故选D。 2.此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时,首先要疏通文意,然后结合意思进行断句。“王含欲投王舒其为荆州刺史含引应语应曰”翻译为“王含要投奔王舒,王舒当时任荆州刺史。王含拉着王应,对王应说”,据此断句为:王含欲投王舒/其为荆州刺史/含引应/语应曰。 3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“应曰:‘此乃所以宜往也。’”句中“所以”意思是“……的原因”,“宜”意思是“应该,应当”。(2)“彬闻应当来,密具船以待之”句中“密”意思是“偷偷地”,“具”意思是“备,准备”,“待”意思是“等待”。(3)“竟不得来,深以为恨焉”句子“竟”意思是“最终”,“恨”意思是“遗憾”。据此翻译即可。 译文: 王大将军(王敦)兵败身亡后,王应要投奔世儒(王彬),世儒当时任江州刺史;王含要投奔王舒,王舒当时任荆州刺史。王含拉着王应对王应说:“大将军平时和江州关系如何,你却要投奔他?”王应说:“这正是我们去他那里的原因。江州在别人强大的时候,能坚持自己的主张,和别人强制他的想法抗争,这不是一般人能做到的。等他目睹别人衰败困厄的时候,他一定会有恻隐怜悯之心。荆州死守章法,哪能做出格的事呢?” 王含不听他的,二人就投奔了王舒,王舒果然将他们父子沉入江中。王彬听说他们要来,偷偷地准备了船只等待,最终他们也没有来,(王彬)感到非常遗憾。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

河湟

杜牧

元载相公曾借箸,宪宗皇帝亦留神。

旋见衣冠就东市,忽遗弓剑不西巡。

牧羊驱马虽戎服,白发丹心尽汉臣。

唯有凉州歌舞曲,流传天下乐闲人。

(注)①唐与吐蕃的边境地带,安史之乱时被吐蕃占领,杜牧有感于晚唐的内忧外患,因此先后写了好几首诗歌,这便是其中一首 ②唐代宗时的宰相,主张收复河湟。③为君王谋划国事。④汉代晁错主张削藩定边,但景帝听信谗言将他杀害。⑤唐宪宗去世的委婉说法。 “牧羊”两句比喻河湟百姓神仙异族但忠心不移。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A.首联中“亦”字表明元载和宪宗都曾关注西北边防,渴望收复河湟失地。

B.颔联中“旋”“忽”写出了世事难料,主张收复失地的君臣都不幸作古,空留遗憾。

C.颈联运用对比手法,写出了河湟地区的百姓虽戎服在身,但心依旧是汉心的气节。

D.凉州歌舞传入内地,给内地的唐朝百姓带来欢乐,可以看出此时人们闲适的心情。

2.全诗表达了作者怎样的思想感情?请你内容简要分析

 

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诗文填空。(请规范书写)

__________________,思而不学则殆。

②学而时习之,______________________,有朋自远方来,________________

_____________________,以观沧海,水何澹澹,_______________________

_____________________,江春入旧年。

子在川上曰:“___________________________________________________。”

 

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下列对文学常识的表述正确的一项是(       )

A.老舍,原名舒庆春,字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》我们学过他的作品《春》是一篇散文。

B.《论语》是儒家经典著作,宋代把他与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”孔子,名丘,字仲尼。是春秋末期的思想家,政治家,教育家。

C.朱自清,原名朱自华,字佩弦,著有散文集《踪迹》,诗文集《欧游杂记》《你我》。

D.《狗·猫·鼠》中隐鼠是作者的玩伴后来被长妈妈一脚踩死,这部作品主要描述了儿时在百草园得到的乐趣,意在揭示儿童的生活乐趣同时也批判封建教育制度对儿童的压制。

 

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下列各项中分析正确的一项是(       )

为进一步深化课程改革,提高课堂教学效率,发展学生学科核心素养,10月24日上午,沈阳市“聚焦课程 聚焦课堂 落实素养”巡研活动在育才初中部举行。有600多人参加了本次活动。我们展示观摩研讨课22节,校本选修课11节。会后,大家一致认为,只有像育才这样潜心钻研,才能最终落实学科的核心素养。

A.“深化”是动词,“素养”是动词。

B.“我们”是代词,“上午”是名词 。

C.“展示”是动词,“这样”是名词。

D.“22节”是数词,“效率”是形容词。

 

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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(       )

物质欲望是无穷的,为了保持清廉,必要时过一过       的生活是很有好处的。离开       的城市,不用再面对那些来势汹汹的压力,是极好的。像我这样天生愚笨的人,真的      需要比别人多十倍的       来潜心学习远离欲望。

A.箪食瓢饮     震耳欲聋     只    功夫

B.贫困潦倒     人声鼎沸     只    工夫

C.贫困潦倒     震耳欲聋     就    功夫

D.箪食瓢饮     人声鼎沸     就    工夫

 

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