下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（ ）
A.因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B.刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
C.以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”
D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集）》）。
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A. 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C. 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
D. 郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。
下列加点字注音无误的一项是（ ）
A.调羹（gēng） 舀水（yǎo） 弄堂（nòng） 校对（jiào）
B.竭力（jié） 绞肉（jiǎo） 揩油（xié） 铁栏杆（gǎn）
C.油膩（nì） 咳嗽（sou） 阖家（hé） 瞿秋白（qú）
D.不济（jì） 干劲（jìng） 捆上（kǔn） 果戈理（gē）
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你有许多的写作灵感。多读书，可以让你全身都有礼节。多读书，可以让你变得聪明，变得有智慧……下面是某校七至九年级学生读书情况调查以及同学们对读书的看法，请你回答问题。
（材料一）读书现状调查表
（材料二）
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
（1）分析上面的表格，你得出的结论是：______________________________________________________
（2）请你针对以上同学们的发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：____________________________________________________________________
②向同学提建议：____________________________________________________________________
阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下列各题。
（甲）初，权谓吕蒙曰……肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴·孙权劝学》）
（乙）一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书·列女传》）
（注）①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）
A.见往事耳 见：了解
B.及鲁肃过寻阳 及：到，等到
C.当日知其所亡 日：每天
D.遂七年不返 遂：才
2.（乙）文段中画线句子断句正确的一项是（ ）
A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A.（甲）文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B.（乙）文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C.（甲）（乙）两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D.（甲）文段中孙权指出“学”的必要性；（乙）文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）何异断斯织乎？
孙权劝学
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点的词。
（1）见往事耳 往事：_________
（2）即更刮目相待 更：_________
（3）及鲁肃过寻阳 过：_________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪!
（2）但当涉猎，见往事耳。
3.吕蒙的变化对你有什么启示？
