Question

阅读下面文章，完成下面小题。

窑 语

傅 菲

①窑火，耸立，火鸟一样张开了翅膀，壮美地翱翔。我们的胸膛灼热，与火鸟紧紧拥抱在一起，尽情幻舞。

②从窑山村回来，窑火一直在我的脑海里燃烧着。

③我熟悉南方的土窑：半圆形的拱门，长长的土砖垒砌的窑垄，方块的天窗，伏地而起的烟囱。场院里，土陶坯已经晒得发白，泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹，泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和。

④泥是从老河道里挖上来的，一车一车地拉到泥池里，浇上水，用木勺泼洒，一遍又一遍，踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来，和它说着亲热的话，喂上整畚斗的米糠，然后把它的眼睛蒙起来，牵进泥池踩泥。踩了半日，直到胶泥如蒸熟的糯米浆，黏、糯、柔。制陶师用一把弓状的钢丝锯，把池泥切割成一块块，抱进茅棚里开始制陶。在青石案桌上，师傅狠狠地摔打，反复地摔打，打得胶泥瘫软便开始揉，揉出泥皮片。师傅托着泥皮片，裹在陶模上。一只手转动模具，一只手给胶泥刮浆，浆水汩汩地淌下来，浓浓的。

⑤做好的土陶坯，在地垄里暴晒。陶坯暴晒之后一日比一日白，亮出泥质浑厚的色泽，花纹一圈圈地吐出来，有荷花，有丁香，有蔷薇，有如水的波纹。烈日暴晒七日，制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑，一垄垄地码起来，码两天，封了窑门，师傅们坐在一起，喝一顿酣畅的酒。酒喝够了，这时月亮已经爬上了屋顶，开始点窑火。窑火，被噼啪作响的木柴唤醒，树脂吱吱吱地叫，火星四溅，如熟透的石榴一样迸开。陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。

⑥窑，为我们提供了一个家的大部分器物，我们用砖瓦筑舍，用碗盛饭，用菜缸腌制威菜，用壶泡茶，用杯喝酒。窑里烧出来的每一件物品都留有人的温度，有人的品性，和我们一样淳朴，一样要经过摔打，与我们的生命一样易碎、坚硬，最后与我们一同走过岁月。

⑦记得在孩童时期，快过年了，我随母亲去小镇郑坊，拉一架平板车买土缸土瓮。卖陶器的店有好几家，我们一家一家看过去，问价格，看成色，一条街走完，已是中午。母亲拉车，我在后面推车小跑，布鞋摩擦沙子的声音，沙沙沙的，和冷风的声音相互交混，至今不散。

⑧时代变迁，我们的生活方式在改变，所用的器物也在改变。我看过很多土窑，但大部分废弃了，窑火熄灭。把我们从远古洞穴带进家园的窑，慢慢消失，被我们遗忘。

⑨在窑山，我再一次看到了窑。在老旧的窑场，我见到了制陶师傅，穿着藏青色的围裙，戴着草帽，吸着纸烟，粗粝厚实的手掌裹着泥垢——我多么熟悉这朴素的模样，一口口大水缸，整整齐齐地排在院子里，在阳光下散发圆润的光泽，黝紫黑的釉色却白得发亮。我拍拍缸身，把耳朵贴在缸口，嗡嗡嗡的，声音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在两栋瓦房里，码着晒干了的土陶坯，一层一层，一垄一垄。我推开满是灰尘的木门，黯淡的光线落在土陶坯上，器物如昨，鲜亮如初。

⑩瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花和黄瓜花开得粉嫩。村子旁的丰溪河依旧流着，河流哺育这片土地，令它生生不息。窑，是信江沿岸最具人烟气息的文明。窑，我们曾如依赖屋舍一样依赖它。窑，给了我们四壁，给了我们屋顶。窑火，那么慈爱，那么倔强。窑火，是我们的摇篮曲，也是我们的生命之歌。

⑪我抚摸着大水缸，手久久不忍离开。

（有改动）

1.文中三次写到制陶师傅，内容各有侧重，请根据文章内容完成表格。

第一次	（1）	（2）
第二次	写窑火点燃前的准备	（3）
第三次	（4）	表现制陶师傅的朴素

2.从修辞角度赏析文中第⑤自然段画线句子的表达效果。

陶坯被红绸般的火焰包裹着，一层又一层。

3.请简析第⑩段中画线句子的含义。

4.文中第⑦段有什么作用？

Answer

1.（1）写制作陶坯的过程（2）表现制作工艺的繁杂、精细（3）表现制陶师傅的细心、辛苦（4）写制陶师傅的模样

2.运用比喻的修辞，把火焰比作红绸，生动形象地写出了窑火的颜色和形态之美。

3.窑火烧制出我们赖以生存的各种器物，养育了我们；它和我们的生命一样，虽然历经变迁，仍然顽强不屈，表达了作者对窑火的感激和对生命的赞美。

4.插叙了作者孩童时期随母亲买土缸土瓮的经历，承接上文“与我们一同走过岁月”一句，表达了作者对与窑相伴的岁月的怀恋，丰富了文章内容。

【解析】

1.考查文章内容的梳理。解答此题，根据表格中给出的提示找到相对应的段落内容，用简洁的语句加以概括即可。解答第一二个空，通过浏览全文可知第一次写制陶师傅应是在第④段，这一段中的“制陶师用一把弓状的钢丝锯，把池泥切割成一块块，抱进茅棚里开始制陶。在青石案桌上，师傅狠狠地摔打，反复地摔打，打得胶泥瘫软便开始揉，揉出泥皮片。师傅托着泥皮片，裹在陶模上。一只手转动模具，一只手给胶泥刮浆，浆水汩汩地淌下来，浓浓的。”这些语句是写制陶师傅制作陶坯的过程，制陶先要把池泥切割成一块块，再狠狠地摔打，反复地摔打，然后揉出泥皮片，再裹在陶模上，由此可看出制作工艺十分繁杂、精细；解答第三个空，根据“写窑火点燃前的准备”可锁定答题区域在第⑤段，结合“酒喝够了，这时月亮已经爬上了屋顶，开始点窑火”可知窑火点燃前的准确应在这句话的前面，结合“烈日暴晒七日，制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑，一垄垄地码起来，码两天，封了窑门”可看出制陶师傅的细心、辛苦；解答第四个空，联系全文可知第三次制陶师傅是在第⑨段，结合“在老旧的窑场，我见到了制陶师傅，穿着藏青色的围裙，戴着草帽，吸着纸烟，粗粝厚实的手掌裹着泥垢”可知这是对制陶师傅的外貌的描写，写了制陶师傅的模样。

2.考查句子的赏析。根据题干要求，需从修辞手法的角度进行赏析。“红绸般的火焰”这一句，把火焰比作红绸，可知这句话运用了比喻的修辞。红绸的颜色是红色的，写出了窑火的颜色如红绸，也写出了火的形状像绸缎，据此结合比喻的作用进行分析。

3.考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。结合前文描述的内容来看，窑火烧出了陶器，养育了我们，所以称其为“摇篮曲”；“生命之歌”中的“歌”是歌颂的意思，这是作者运用抒情的表达方式，表达对窑火及生命的深情赞美。从这一角度理解整理出答案即可。

4.考查插叙的作用。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的情节或故事的叙述方法。作用是对主要情节起补充衬托作用，有时会起到解释说明的作用，使文章脉络清晰，结构紧凑等。本段回忆童年时期随母亲买土缸的经历，这是插入一段相关的情节的叙述，故是插叙。这一段经历也是体现了“我们和窑里烧出的物品一起走过的岁月”，故这一段承接了上文“与我们一同走过岁月”一句，这是对作者童年时与窑相伴时的岁月的回忆，由此可看出作者对与窑相伴的岁月的怀恋。作者对对与窑相伴的岁月如此怀念，当消失，作者势必会感到遗憾，这就为文末土窑消失的遗憾之情的抒发作了铺垫。