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阅读文段,回答问题。 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流...

阅读文段,回答问题。

望黄河滚滚,

奔向东南。

惊涛澎湃,

掀起万丈狂澜;

浊流宛转,

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

1.根据下面的提示,写出文中相应的诗句。

诗中所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象,条理清楚,章法严谨。先是近镜头特写:_______________________;再是俯瞰全景式的总写:_________________________;然后是纵向描写黄河的流向:_____________________________;最后横向展开到黄河流城两岸:______________________

2.对诗歌《黄河颂》的分析,下列说法错误的一项是(    )

A.歌词“望黄河”部分,一个“望”字统领下文,“望”的内容,虚实结合,章法严谨。

B.“黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野。”诗中“英雄”一词赋予黄河以人的精神风貌,写出了黄河磅礴的气势。

C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈!

D.诗歌写得明快雄健,风格委婉含蓄。

 

1. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜 浊流宛转,结成九曲连环 从昆仑山下/奔向黄海之边 把中原大地/劈成南北两面 2.D 【解析】 1.此诗由“我”落笔,由“我”的“望”引出对黄河形象的描写,一直统领到“把中原大地,劈成南北两面”而所“望”的内容,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想像,条理清楚,章法谨严:先是近镜头特写——“惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜”;再是俯瞰全景式的总写——“浊流宛转,/结成九曲连环”;然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下/奔向黄海之边”;最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地/劈成南北两面”。可以说层次清楚,条理分明,为下文的“颂”作了很好的铺垫。 2.D.“风格委婉含蓄”错误。应是“长短结合,自由奔放且错落有致”。故选D。
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考点分析:
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下列文学常识中有误的一项是(    )

A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。

B.《黄河大合唱》由八个乐章组成,每乐章前由朗诵做先导,以黄河为背景,由七种不同演唱方式的歌曲构成。

C.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。

D.光未然,本名张光年,诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》,论文集《风雨文谈)等。

 

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下列句子中,没有使用修辞手法的一项是

A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。

C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!

D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A.随着科技的发展,智能眼镜已经出现在我们的生活中。

B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。

C.央视《成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的赞誉。

D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱,还有身份证、学生证、手机等其他证件。

 

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下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是(    )

A.我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万文狂澜

狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

B.你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡:泛指广阔或壮大,这里指水势浩大.

C.我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!

哺育:喂养,培养。

D.浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转:声音圆润柔媚,悠扬动听。

 

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下列加点字注音完全正确的一项是(    )

A.diān        开(        bài

B.yuán        流(zhú        长(

C.障(píng        育(        zhù

D.bǎng                lán

 

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