Question

阅读下文，回答各题。

长江之歌

你从雪山走来，

春潮是你的风采；

你向东海奔去，

惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，

哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，

挽起高山大海，

我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。

你从远古走来，

巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，

涛声回荡在天外，

你用纯洁的清流，

灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，

推动新的时代。

我们赞美长江，

你是无穷的源泉；

我们依恋长江，

你有母亲的情怀。

1.结合《长江之歌》《黄河颂》，揣摩下列句中加点词语的含义。

（1）你用健美的臂膀，挽起高山大海。

（2）你是中华民族的摇篮！

2.歌词表达了作者怎样的思想感情？

3.比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说两者有什么内在联系。

4.请你默写出两句有关长江的诗句。

Answer

1.（1）“臂膀”指长江主干及其支流。（2）“摇篮”指中华民族文明的孕育地。

2.表达了对长江的赞美和依恋，中华儿女将发扬长江的伟大精神建设祖国，迈向新时代。

3.两首歌词都是以物喻人，《黄河颂》表现其巨人形象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。

4.①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

【解析】

1.本题主要考查对词语含义的理解。解答此题要从词语的引申义的角度思考。①“臂膀”本义指手臂，上肢，喻得力助手。这里“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。

②“摇篮”本义指婴儿的卧具。此句把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。

2.考查对作者思想感情的理解。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。阅读全诗，从歌词“推动新的时代”可以看出作者的思想感情。“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。这首诗表达了作者赞美长江、热爱祖国的情感。

3.本题主要考查比较阅读的能力。注意从写法、立意等方面比较。意合即可。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。“黄河颂”着眼于“歌颂”。诗人作为时代的歌手出现，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱岀了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这就奠定了这首诗直白、豪迈的风格。两首歌词都是以物喻人，《黄河颂》表现其巨人象，表达中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；《长江之歌》热情赞美母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。《长江之歌》赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。《黄河颂》热情赞美了黄河，如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，表达了黄河的气势及其对中华民族的伟大贡献。

4.考查对古诗词的积累掌握。要求默写出与长江有关的诗句即可，注意不要写错别字。如，日日思君不见君，共饮长江水；滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。