Question

阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

（甲）与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（乙）水仙操

伯牙学琴于成连，三年而成。至于精神寂寞，情之专一，未能得也。成连曰：“吾之学不能移人之情，吾之师有方子春者在东海中”。乃赍粮从之，至蓬莱山，留伯牙曰：“吾将迎吾师”，划船而去，旬日不返。

伯牙心悲，延颈四望，但闻海水汩没，山林窈冥，群鸟悲号。仰天叹曰：“先生将移我情！”乃援操而作歌云：“翳洞庭兮流斯护，舟楫逝兮仙不还。移形素兮蓬莱山，欤钦伤宫仙不还”。伯牙遂成天下妙手。

（注）乃赍粮从之：赍，jī；怀抱着，带着。翳洞庭兮流斯护：翳，yì，原指用羽毛做的华盖，后引申为起障蔽作用的东西。

1.解释加点的词。

⑴鸢飞戾天者，望峰息心

⑵经纶世务者，窥谷忘反

⑶但闻海水汩没，山林窈冥，群鸟悲号

2.翻译下列句子。

⑴自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

⑵吾之师有方子春者在东海中。

3.加点词的意思不同的一项是

A.鸢飞戾天者，望峰息心     伯牙心悲，延颈四望

B.三年而成                 乃援操而作歌云

C.经纶世务者，窥谷忘反     吾之师有方子春者在东海中

D.从流飘荡                 乃赉粮从之

4.乙文划线句子，伯牙的感觉付诸“海水”“山林”“群鸟”，使其有生命，有情感，这种心理活动叫做“移情作用”。请赏析甲文划线句子的“移情”之妙。

Answer

1.⑴至 ⑵经营，治理。 ⑶只是

2.⑴从富阳到桐庐一百来里（的水路），奇异的山水，独一无二。⑵东海中有叫方子春的老师。

3.B

4.“竞”“争”含有竞争、竞赛之意。是拟人手法，作者看到“寒树”挺拔向上，顿生昂扬奋发之情，把情感“移情”至“寒树”上，觉得“寒树”们也在竞争、竞赛，拟人灵动，化静为动，富有感染力。（意思到即可）

【解析】

1.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，可以先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

（1）大意：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。戾：至。

（2）大意：那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。经纶：经营，治理。

（3）大意：只听到大海波涛汹涌的声音，山林一片寂静，鸟儿发出悲鸣的声音。但：只是。

2.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

（1）重难点词语有：自，从。至，到。许，表示约数。独绝，独一无二。

（2）重难点词语有：之，助词，的。这句话可以理解为倒装句：在东海中有吾之师方子春者。

3.这道题考查文言文一词多义现象。

A．心：内心

B．而：表示修饰/表示顺承

C．者：……的人

D．从：顺，随

故选B。

4.这道题考查对文段内容的理解。根据题干（伯牙的感觉付诸“海水”“山林”“群鸟”，使其有生命，有情感，这种心理活动叫做“移情作用”）可知，文段所说的移情就是指赋予自然界的事物以人的情感，这种方法即拟人。因此，甲文段中移情的典型语句是“负势竞上，互相轩邈，争高直指”。这里运用移情，将静态的山当作富有情感的人来写，写它们争着向高处和远处伸展，争先恐后，好像在比赛一样。拟人灵动，富有情趣和感染力。