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阅读下面说明文,完成下面小题。 ⑴有一位母亲曾看到一篇报道,言之凿凿地描述电磁波...

阅读下面说明文,完成下面小题。

⑴有一位母亲曾看到一篇报道,言之凿凿地描述电磁波会让小孩得白血病以及其它身心病症。她一想到自家附近有高压电线经过,马上神经紧绷,开始担心全家大小的健康,每天紧张和忧虑弄得全家鸡犬不宁。

⑵电磁辐射真的是威胁我们生命健康的幽灵杀手吗?科学研究揭开了“潘朵拉的盒子”。

⑶1979年,美国流行病学家威海莫收集到一份儿童白血病患者名单,她猜测祸首也许是电线,于是找物理学家李波合作。李波无法知道每个儿童所暴露的电磁场具体的强度,就以电线的粗细和与人体接近的程度,推算儿童遭受的电磁场辐射剂量。这个建立在推测与假定之上的研究最后的结论是:生活在因电力而产生高强度电磁场中的儿童,罹患白血病的机率是生活在低强度电磁场中儿童的3倍。

⑷这份研究报告一出台,美国大量的研究机构立即转向研究电磁辐射的健康效应。在结论莫衷一是的情况下,许多环保者要求国家将电线和变电所从人们的居住区移开,法院中立即堆满诉讼案件,市场上各式测量和防止电磁场的仪器纷纷出笼,而媒体也开始连篇累牍耸人听闻地报导电磁场风险,整个世界一下子陷入电磁辐射的魔圈中。人们听信广告而购买防电磁产品(但是大多受骗),跑到医院寻求电磁辐射治疗与心理疏导,苦心积虑把家搬到看不到电线的地方。直到1999年,二十年来美国因为害怕电磁场而耗费的社会总成本,超过250亿美元。

⑸民间甚嚣尘上的争议需要有一个权威的说法了。美国国家科学院在1996年发表了其历经3年的研究结论:并没有证据显示低频电磁场对人体健康有害。但是如何解释电线附近住家儿童的白血病风险较高呢?科学家回答可能是住在电线附近的家庭较穷而拥挤,以及较不重视卫生,这些都是导致白血病的危险因素。接着在1997年,美国国家癌症研究所宣布其耗时7年涉及1200人研究对象的研究结果:任何白血病和电线电磁场之间的关联都太微弱,无法察觉,也无需担忧。这一严谨权威的报告,把电磁辐射打开的各种社会问题的“潘朵拉之盒”终于“猛力关紧”了。

⑹生活中的电磁辐射其实并不可怕。电与磁并不是人造的新鲜产物,而是自然存在的,闪电和磁石也能产生电磁辐射。成千上万年以来,人类就习惯生活在电磁场环境中,其中,作为电磁波的光还与人类的生命息息相关,而闪电似乎是生命诞生的重要条件——亿万年前促使氨基酸的合成,完成了生命起源的最重要一步!此外,地球本身就有个大磁场,飞行的鸟、水中的鱼都借助地球磁场行动。有些鱼类等生物本身也可发出强烈电磁场。

⑺实际上,医学依能量强弱已经对电磁辐射进行了区分:高频率的辐射才是有害的,可以打断人体细胞分子的化学键,例如X光;而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射,它们不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应。

⑻在科学家们着力探求电磁辐射的危害时,有些研究结果却大出意外。在1976年和1979年,两家哈佛附近的诊所发现,低剂量的辐射可以使癌症患者在4年内的存活率提高30%左右。日本东北大学的一项研究也表明,接受低剂量辐射的病人存活12年的几率为84%,而没有接受辐射的病人存活9年的几率只有50%。

⑼此外,1994年在加拿大和法国、1995年在美国,曾经进行的规模庞大的研究都一致指出,电机员工不但无额外致癌危险,甚至比远离电磁辐射的人平均罹患率还低。

⑽一个更能说服人的事实是,电磁辐射在疾病治疗上早已被广泛应用了,例如医生以电磁波治疗忧郁和精神分裂、脑中风、脑部水肿、高血压、帕金森氏症等疾病。这样说来,电磁辐射不但没有毒害,反而是良药了?16世纪文艺复兴时期伟大的药理学家帕拉塞尔苏斯说:“所有的事物都带有毒性,剂量的多少决定它是否成为毒药。”让人疑惑不已的电磁辐射,也正是这样的一种“毒药”。

⑾而且,生物自古以来即在自然界、诸如宇宙射线的辐射环境中生长,已演化出适应低剂量辐射的能力,这称为电磁辐射的激效。美国加州大学的梅伦•普里科夫对辐射激效的研究已经有十几年的历史,他发现,低剂量的辐射至少从两个层次上对人体有益:首先,它能够刺激免疫系统,使免疫系统不停地搜索并摧毁癌细胞;其次,它可以促进DNA的修复。普里科夫承认,所有的辐射,即使剂量再低,也都会导致伤害,但是辐射所起到的刺激和兴奋作用的益处足以补偿并超过了它招致的伤害。

⑿德国哲学家尼采说:那些没有杀死你的,会让你更强壮。——没有杀人于无形的电磁辐射,会让你的生命更顽强、身体更健康!

(节选自《大科技》2006年3月)

1.给文章拟写一个恰当的标题。

2.文章以“一位母亲看到的报道”开头,具有怎样的效果?

3.选文综合运用了多种说明方法,使得被说明对象的特点更准确、具体、突出,请就第⑻段说说你的理解。

4.选文第⑺段“而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射,它们不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应。”“一定的”一词能否去掉?请简述理由。

 

1.示例:电磁辐射是幽灵杀手吗 2.①引出说明对象“电磁波辐射”与健康; ②报道内容令人紧张、忧虑,关涉到千家万户,能够吸引读者阅读兴趣;③“报道”自然引出下文内容,使得文章结构严谨,浑然一体 3.第⑻段综合运用了举例子、列数字和做比较三种说明方法,说明电磁波“不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应”这一研究结果。三种说明方法的综合运用,使得研究结果更加具体、详实、突出,更加具有说服力。(意思到即可) 4.不能去掉。理由:“一定的”表示某种程度,修饰“健康效应”,用词准确严密;如果去掉,则变成“对人体产生健康效应”,至于“健康效应”程度如何不明确,给人的信息不够精准,不能体现说明文语言的准确性。(意思到即可) 【解析】 1.这道题考查给文章拟标题的能力。这是一篇说明文,因此我们先要把握文章的说明对象,再根据说明对象及特征来拟文章的标题。本文的说明对象是“电磁辐射”,通读全文可知,整篇文章都围绕电磁辐射对人体是否有害在进行介绍。因此题目可以是:电磁辐射真的对人体有害吗? 2.这道题考查说明文开头的作用。说明文开头的作用主要有:引出说明对象或说明对象的特征;激发读者的阅读兴趣。文章开头介绍一位母亲“言之凿凿地描述电磁波会让小孩得白血病以及其它身心病症”,从而引出“电磁辐射真的是威胁我们生命健康的幽灵杀手吗?”。由此可以看出,本文开头的事例引出了说明对象:“电磁波辐射”与健康的关系;其次,吸引了读者阅读兴趣:“电磁波辐射”对人体究竟有没有伤害;开头“报道”的内容自然引出下文,使文章结构严谨。 3.这道题主要考查的是说明方法的判定及作用。难点在于说明内容的概括,一般为该段的中心句(有可能出现在上下段中)。方法是:前后就近原则;段落中心句;句子本身。第⑻段从“两家哈佛附近的诊所发现”“日本东北大学的一项研究也表明”可以判断出举例子的说明方法;从“30%”“84%”“50%”可以判断出列数字的说明方法;从“接受低剂量辐射的病人存活12年的几率为84%,而没有接受辐射的病人存活9年的几率只有50%”可以判断出作比较的说明方法。本段综合运用举例子、列数字和作比较的说明方法,目的是说明电磁波“不但无害,甚至会对人体产生一定的健康效应”这一研究结果,增强了文章的说服力。 4.这道题考查对说明文语言特点的理解。说明文语言的主要特点是准确性。“一定的”表示程度限制,这里是说低频辐射对人体的“健康效应”有一些作用,但作用不是很大。如果去掉,就变成了“对人体产生健康效应”,至于有多大的“健康效应”,信息就不明确。“一定的”体现了说明文语言的准确性。
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阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

(甲)与朱元思书

吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(乙)水仙操

伯牙学琴于成连,三年而成。至于精神寂寞,情之专一,未能得也。成连曰:“吾之学不能移人之情,吾之师有方子春者在东海中”。乃赍粮从之,至蓬莱山,留伯牙曰:“吾将迎吾师”,划船而去,旬日不返。

伯牙心悲,延颈四望,但闻海水汩没,山林窈冥,群鸟悲号。仰天叹曰:“先生将移我情!”乃援操而作歌云:“翳洞庭兮流斯护,舟楫逝兮仙不还。移形素兮蓬莱山,欤钦伤宫仙不还”。伯牙遂成天下妙手。

(注)乃赍粮从之:赍,;怀抱着,带着。翳洞庭兮流斯护:翳,,原指用羽毛做的华盖,后引申为起障蔽作用的东西。

1.解释加点的词。

⑴鸢飞天者,望峰息心

经纶世务者,窥谷忘反

闻海水汩没,山林窈冥,群鸟悲号

2.翻译下列句子。

⑴自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

⑵吾之师有方子春者在东海中。

3.加点词的意思不同的一项是

A.鸢飞戾天者,望峰息     伯牙悲,延颈四望

B.三年成                 乃援操作歌云

C.经纶世务,窥谷忘反     吾之师有方子春在东海中

D.流飘荡                 乃赉粮

4.乙文划线句子,伯牙的感觉付诸“海水”“山林”“群鸟”,使其有生命,有情感,这种心理活动叫做“移情作用”。请赏析甲文划线句子的“移情”之妙。

 

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古诗文默写。

⑴停车坐爱枫林晚,_______。(杜牧《山行》)

⑵三人行,必有我师焉:_______,其不善者而改之。(《论语·述而》)

⑶《爱莲说》中“予独爱莲之_______,濯清涟而不妖”和“斯是陋室, _______”,都不加遮掩,直抒胸臆;“小楫轻舟,_______”和“举杯邀明月,_______”则婉转含蓄,借景抒情。

⑷《小石潭记》中“从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,_______”,为柳宗元一时一己之“乐”;《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,_______”,为范仲淹一生一世之“乐”。所谓:境界有高下,忧乐有不同。

 

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比较阅读下面两首诗词,完成下面小题。

(甲)过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花

(乙)卜算子  咏梅

毛泽东

1961年12月

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑

1.(甲)诗体裁是五言_____,颔联、颈联对仗;(乙)词“卜算子”是______,“咏梅”是题目。

2.两诗词划线句子都是对未来的想象、憧憬,任选一处,谈谈这种虚写的妙处。

 

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下列语文知识表述错误的一项是

A.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。有回忆性散文集《朝花夕拾》、短篇小说集《呐喊》等作品。

B.中外文学,历史悠久,形式多样:《山海经》属神话传说,《皇帝的新装》为童话,《敕勒歌》《木兰诗》是民歌,等等。正是百家争鸣,灿若群星。

C.从刻法来说,篆刻分为两种样式。一为阴刻,即将印文刻成凹状。另一为阳刻,与阴刻相反,将印文刻成凸状。

D.“四书”包括《论语》《春秋》《大学》《中庸》;“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》《孟子》。

 

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下列句子没有语病的一项是

A.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

B.是否具有安全保障措施,是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。

C.语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。

D.有试验表明,开门8小时与关门8小时相比,污染物会减少几倍到几十倍。

 

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