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阅读下面诗歌,完成下列各题。 风暴 普希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙,立...

阅读下面诗歌,完成下列各题。

风暴

普希金

你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙,立于波涛上,

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏,澎湃和轰响,

当电闪以它紫红的光线

不断地闪出了她的形象,

而海风在冲激和飞旋,

扬起了她的轻飘的云裳?

美丽的是这海,狂暴、阴郁,

闪烁的天空没一块蔚蓝;

但相信吧:岩石上的少女

比波浪、天空、风暴更美丽。

(相关链接)普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这时期他的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。

1.诗的题目为“风暴”,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。

2.诗中所写风暴对表现少女有什么作用?

3.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(提示:联系普希金的生活时代背景思考,普希金生活在俄国大革命时期。)

 

1.抓住了风暴中三个典型形象:在幽暗里和岸石游戏、澎湃、轰响的海水;紫红的闪电;冲激和飞旋的海风。 2.以疯狂的风暴来衬托少女柔韧而有力的美。 3.“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情。 【解析】 1.此题考查对诗歌意象的概括。概括出诗歌对哪些典型形象作了描写即可。由诗句“当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线,不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋”中概括即可。 2.本题考查的是写作手法的理解。“澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线,不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋”诗人是从侧面烘托少女这一“柔韧”形象。 3.本题考查学生对象征手法以及诗歌情感的把握能力。本题要在理解诗意的基础上,联系俄国大革命时期的时代背景,理解诗中“风暴”和“少女”各象征意义和诗人情感。这是一首反抗暴政,反对独裁,追求光明,讴歌自由的政治抒情诗。诗歌运用象征手法,诗人以在风暴中的少女为对象,多角度多侧面描绘烘托少女的柔韧,“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者,表现了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞扬之情,感情凝重深沉而富于变化,格调雄浑奔放而激动人心。
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考点分析:
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《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是(  )

A. 这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。

B. 全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子终将会过去,幸福就要来临!

C. 读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。

D. 这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。

 

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按要求默写。

(1)写出《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求,勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。

(2)写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句。

 

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选出对课文内容理解不正确的一项是 (  )

A. 《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

B. 《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

C. 题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。

D. 《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。

 

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文学常识填空。

(1)《假如生活欺骗了你》作者____,是____(国籍)诗人,是____的奠基人。

(2)《未选择的路》作者____,是____(国籍)诗人。被认为是“____”。

 

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用诗句中加着重号的词,仿写几句诗。

(示例)

假如生活欺骗了你,

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静:

相信吧,快乐的日子将会来临。

(仿写)

假如____________,不要________,不要__________________________须要_______________,相信吧,________________

 

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