下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A. 闻之笑曰
B. 当求之于上流
C. 一老河兵闻之
D. 其反激之力
解释下列句中加点的词。
（1）一寺临河干 临：（______）
（2）竟不可得 竟：（______）
（3）曳铁钯 曳：（______）
（4）转转不已 已：（______）
（5）不亦颠乎 颠：（______）
给下列加点的字注音。
山门圮于河（______） 棹数小舟（______）
曳铁钯（______） 为暴涨携之去（______）
湮于沙上（______） 啮沙为坎穴（______）
溯流逆上（______） 据理臆断（______）
阅读下面的材料，回答问题。
（材料一）汗血马的原产地在土库曼斯坦。《史记》中记载，张骞出西域，归来说：“西域多善马，马汗血。”故在中国，两千年来这种马一直被神秘地称为“汗血宝马”。全世界汗血马的总数量非常稀少：一共只有2000匹左右，产于土库曼斯坦，并当做国宝赠送他国。因此被土库曼斯坦奉为国宝，并将汗血马的形象绘制在国徽和货币上。
（材料二）昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。每块石刻宽约2米、高约1.7米。六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，分别名为“拳毛騧”“什伐赤”“白蹄乌”“特勒骠”“青骓”“飒露紫”。为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本（阎立德之弟），用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。
（材料三）的卢马是额上有白色斑点的马。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
（材料四）关羽从曹操那儿得到赤兔马。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从地跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。
（1）将上述材料按时间顺序排列：________。
（2）这些马与普通的马有哪些不同之处？请写出你的探究结果。
阅读下面文言文，回答小题。
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》）
（注释）①异时：从前。 ②固石洞：地名。
1.解释文中加点词的含义。
（1）故能得人心
（2）异时尝见其提兵征赣之固石洞
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
3.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
阅读课文《马说》，回答问题。
1.用“/”标出下列语句中的朗读节奏。（每句标1处）
（1）策 之 不 以 其 道
（2）食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
2.下列句子中加点的词语，意义相同的一组是（ ）
A.执策而临之/策之不以其道
B.故虽有名马/温故而知新
C.一食或尽粟一石/食之不能尽其材
D.祗辱于奴隶人之手/虽有千里之能
3.本文采用了托物寓意的写法，行文感情饱满浓烈，首段中作者以“____________________”一句，形象描述千里马被埋没的悲惨处境，彰显了愤愤不平之意；而后在第二段进一步揭示被埋没的原因，用反诘句“_________________”收结，怒谴“食马者”无知；末段以“____________________”倾吐愤懑、痛切之情。
