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理解性默写。 (1)在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________,____...

理解性默写。

(1)在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“_________________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

(2)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是:________________。表现梅花高洁傲岸的句子是:__________________

(3)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是_______________

(4)孟子曾说“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“__________________”两句与之相近。

 

缺月挂疏桐 漏断人初静 零落成泥碾作尘 只有香如故 无意苦争春 一任群芳妒 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 故人不独亲其亲 不独子其子 【解析】 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疏、碾、兀、庐”等字词容易写错。  
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考点分析:
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在五千年的历史长河中,多少仁人志士追寻着一个个属于自己的“中国梦”:①古代先贤的中国梦是“选贤与能,________”的豪迈之情;②陶渊明的中国梦是《桃花源记》中“_______,并怡然自乐”的和谐之景;③杜甫的中国梦是《茅屋为秋风所破歌》中“_______,大庇天下寒士俱欢颜”的济世之怀。

 

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腹有诗书气自华,根据你的积累填写下面的诗句。

(1)浮云游子意,______________。(李白《送友人》)

(2)青青子衿,______________。(《诗经·子衿》)

(3)青树翠蔓,____________________________。(柳宗元《小石潭记》)

 

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按课文填空。

(1)夜来城外一尺雪,______________。(《卖炭翁》)

(2)青青子衿,悠悠我心。纵我不往,______________?(《诗经·子衿》)

(3)气蒸云梦泽,______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(4)______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)求之不得,______________。(《诗经·关雎》)

(6)______________,胡为乎中露?(《诗经·式微》)

(7)______________,鸡犬相闻。(《桃花源记》)

(8)______________,肩膀上的红旗手中的书。(《回延安》)

(9)______________,延河滚滚喊“前进”!(《回延安》)

(10)《小石潭记》中含蓄地表达作者遭贬谪后内心落寞的句子是:______________

(11)《桃花源记》中体现祥和安乐的社会环境的句子是:______________

 

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默写。

(1)白羊肚手巾红腰带,______________。(《回延安》)

(2)溯洄从之,道阻且右。____________________________(《蒹葭》)

(3)______________,寂寞沙洲冷。(《卜算子》)

(4)______________,系向牛头充炭直。(《卖炭翁》)

(5)______________,徒有羡鱼情。(《望洞庭湖赠张丞相》)

(6)知困,______________。(《虽有嘉肴》)

(7)水击三千里,______________。(《北冥有鱼》)

(8)万籁此都寂,______________。(常建《题破山寺后禅院》)

(9)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,以博大的情怀,体察人间冷暖,道出了“____________________________”的理想。

 

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用诗文原句填空。

(1)关关雎鸠,______________。(《诗经·关雎》)

(2)蒹葭萋萋,______________。(《诗经·蒹葭》)

(3)一日不见,______________!(《诗经·子衿》)

(4)______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(5)阡陌交通,______________。(陶渊明《桃花源记》)

(6)谁见幽人独往来,______________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

 

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