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阅读下面的选文,回答问题。

苏轼二三事

苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史,属文日数千言。除大理评事,签书凤翔府判官。关中自元昊叛,民贫役重,岐下岁输南山木筏,自渭入河中,经砥柱之险,衙吏踵破家。轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。

(注)①滂:东汉党人名士,不畏奸佞,三十三岁英勇就义。②岐:岐山。③自渭入河:从渭河进入黄河。④踵破家:相继破产。⑤修:修订。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)母之否乎            许:_______

(2)输南山木筏          岁:_______

2.用现代汉语翻译下面句子。

比冠,博通经史,属文日数千言。

3.结合原文说说苏轼具有怎样的性格特点。

 

1. (1)允许,答应(赞许,同意) (2)每年 2.到二十岁(成年)时,就广泛地通晓经传历史,每天写文章几千字。 3.①正直勇敢:“轼若为滂,母许之否乎?”;②博学多才:“博通经史,属文日数千言”;③心系百姓:“轼访其利害,为修衙规,使自挥水工以时进止,自是害减半。” 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意:岁:每年。 2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。关键词:比:及,等到。冠:二十岁(成年)。属:写。言:字。 3.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描写方法,作者对人(事)物的评价,文中人物的身份、地位、经历等;最后结合文中重点段落和句子答题即可。“比冠,博通经史,属文日数千言。”表现苏轼博学多才,读书勤奋;“轼若为滂,母许之否乎?”表现苏轼正直勇敢;“轼访其利害,为修衙规,使自择水工以时进止,自是害减半。”表现苏轼体恤百姓。
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田猎之获

齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则愧其家室,出则愧其知友州里。惟其所以不得,则狗恶也。欲得良狗,则家贫无以。于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。田猎之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

(选自《吕氏春秋·不苟论》)

(注释)①州里:乡里。②惟:思,考虑。③疾;奋力,用力。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)齐人有猎者______ (2)狗良数得善矣______

2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

非独猎也,百事也尽然。

3.齐人“田猎之获,常过人矣”的原因是什么?由此,你得到什么启示?。

 

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阅读下面的选文,回答问题。

吾室之内。或栖于椟,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居。疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至。妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书国之,如积槁枝,或至不得行。则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出。乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

(选自《陆游筑书巢》

(注)①椟():木柜、木匣,这里指书橱。②觌():相见。

1.解释下列加点词语。

(1)未尝不与书            俱:______

(2)妻子不觌                妻子:_______

2.翻译下面句子。

则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”。

3.书巢主人的朋友是怎样评价他的居室的?(用原文回答)

 

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作文。

童年的岁月匆匆地前行,昨天的故事,也随流逝的光阴,变成遥远的回忆。可无论时光怎样变化,总有一些故事牢牢根植在记忆深处,牵扯着已逝的时光。

请将下面的题目补充完整写一篇文章。

题目:    的回忆

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

 

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作文。

“草,在结它的种子;风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴,比如在这考场,监考老师和你之间是一段短暂的陪伴;比如说我们的学生时代,和我们的同学,那是几年的陪伴;还有一种陪伴,是生命里血脉注定一生的陪伴,那是我们和父母,和孩子之间的陪伴。

请以“有你的时光”为题目,写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

每一个男孩,都必须将父亲打败

①早上还在睡梦中,我就接到了老爸的电话,劈头盖脸的第一句话就是:“我们出大事了!”

②出大事了?我那时还处于迷糊状态,感觉就像听到一句没头没脑的电影台词。然而后面的话让我迅速地清醒起来,原来老爸老妈夜住旅馆遭遇小贼,相机、钱、证件都被偷走了。不幸中的万幸,老俩口都没事,这让我放下心来。“钱财毕竟是身外之物,损失的钱,我们总会慢慢赚回来的。我安慰道。挂了电话,突然发觉父亲已经不像从前那样遇到任何事情都处变不惊、泰然处之,父亲真的老了。

③不知此时的父亲是什么表情,但让我想起了年少时与他抗争的经历。

④从小学起,我就开始了受虐生涯。挨打,有无数的理由;被表扬,记忆中貌似没有过。

⑤八岁,为了躲避他的拳脚,我开始了离家出走。第一次离家出走的成果是辉煌的、显著的,回家后非但没再挨揍,还享受了蛋炒饭的优厚待遇。可惜由于斗争的手段缺乏进步和改良,自此,离家出走的成效就愈来愈小了。虽然老妈每次依旧都会担心得要死,但爸已渐渐习惯并处之泰然了。这种斗争手段直到高中已完全失效。离家前逃掉的那顿饱揍等到归家后总会被加倍地施之于我身上,最后被我主动放弃了。

随着我年龄的增长及意志力的增强,肉体的折磨渐渐失效。然而统治是多样化的,他开始寻找新的精神折磨的方式。他凭借自己是数学老师,嗓门大的特点,想出了见血封喉的新招——每次训骂我时先用略微平缓的语调,让我在他的骂声中逐渐放松警惕,直到我昏昏欲睡之时,他便在一秒之内爆发,以几十年大嗓门上课所累积练成的“狮子吼”冲着我咆哮。在一瞬之间将毫无防备的我吓得灵魂出窍、抖如筛糠。随着我对敌经验的逐步丰富,心理抗压能力渐臻于化境,终而达到了泰山崩于前而色不变的境界。渐渐地,他也发现我再也不为他的瞬间暴吼所动了——任尔东西南北风,我自岿然而不动——他再怎样增强自己怒吼的爆发力也无济于事了,反而显得自己像小丑一样。

⑦填报高考志愿时,他根据我的平时成绩最后决定让我填报南京理工。不!我坚决不!斗争要讲究策略,我一开始坚决要报北大,非北大不考!双方僵持不下,最后我做出让步,不给报北大那就报中大,再不行我就不考了!这一仗赢得凶险啊。他最后即便同意了,也不忘咬牙切齿地对我说:“今年就由你了,明年就再由不得你了!”电话查到高考成绩后,他带着疑惧以及对梦幻破灭后的痛苦的警惕,坚决让我再多查一遍——“这是你的成绩吗?怎么可能这么高?一定是搞错了!”最终知道被中大录取时,一大早他就出门去学校里到处闲逛,等着别人问他儿子考得怎样。

⑧临近毕业,他最大的心愿就是我能有一份稳定的工作。我告诉他,我要考研,考北大。他反复叮咛一句话——“考不上一定要做好找工作的准备啊。”几个月后,当我得知被北大录取后立马打电话给他,他正在开会,听到这个消息后,他只淡淡说了句:”祝贺你了。”起码语气是淡淡的,远没高考结果出来后的那种欢欣雀跃,电话那头是怎样的一种心情?我不得而知。

⑨那晚我感觉到自己胸闷气短很不舒服,他便骑着摩托载我出去兜风,在山间的公路上我们停下来休息,父子俩望着路边的野花和远处山谷的绿块农田,都默然无语。忽然间,我鬼使神差地问了他一句:“你承认这么多年来,最后是我胜了吗?”他“嘿嘿”傻笑,并不作答。

⑩每一位父亲都会试图按照自己的意愿去塑造儿子,以自己的人生经历作为参考的基准来为他的儿子设计人生,而真正有独立思想、自由意志的儿子往往又要极力挣脱父亲的掌控。这就注定了父子之战,无可避免。这是一场关于成长、关于人生、关于前途、关于命运的战争。倘若战败,即便获得了世俗所认同的成功,却也很难走出自幼时即笼罩于其中的,父亲巨大身躯所投射下来的阴影,去闯出一片真正属于自己的天地。

⑪每一个男孩,都必须将自己的父亲打败,才能成为真正的男人。我们都必须战胜自己的父亲,实现自己成长的蜕变。

(选自《意林》2012年第12期,有删改)

1.通读全文,说说标题“每一个男孩,都必须将父亲打败”的含义。

2.文章回忆了我与父亲抗争的哪几件事?请用简洁的语言加以概括。

3.读下列句子,回答括号里的问题。

(1)随着我年龄的增长及意志力的增强,肉体的折磨渐渐失效,然而统治是多样化的,他开始寻找新的精神折磨的方式。(文中第⑥段划线句在结构起什么作用?)

(2)电话查到高考成绩后,他带着疑惧以及对梦幻破灭后的痛苦的警惕,坚决让我再多查一遍——“这是你的成绩吗?怎么可能这么高?一定是搞错了!(从细节描写角度赏析文中第⑦段划线句子)

4.请结合文意,联系实际,谈谈我们应该怎样与父亲相处。

 

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