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阅读下面文字,回答后面的问题。 让家书文化融入百姓生活 刘金祥 ①家书是一种感染...

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让家书文化融入百姓生活

刘金祥

①家书是一种感染力极强的鲜活文本,西方人称之为“最温柔的艺术”。铺一张白纸、修一方尺牍,是我国古代文人表露心绪的常用形式;展一方徽宣、写一帧信札,是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。鱼传尺素,鸿雁传书,这样的文化传统代代相因、世世相袭,融入百姓生活,升华为中国乡土文化的重要维度——家书文化,沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

②众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌,很多以家书的形式流传后世、昭示今人。“烽火连三月,家书抵万金”“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人”……这些墨迹长存、余温犹在的经典诗词,既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照,也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴。对此,清代学人陈康祺在《郎潜纪闻》一书中写道:“郑板桥大令,通率诡诞,书画多奇气,世咸以才人目之。读其集中家书数篇,语语真挚,肝肺槎牙,跃然纸上,非骚人墨客比也”。

③在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径。无论人在何处,修一封家书、报一句平安,就可化解千里之外亲人的担忧挂牵,令其安心宽慰。特别是在战乱频仍的年代,家书的价值尤显珍贵。当今社会,现代信息技术广泛应用,特别是移动互联网覆盖全球,人们只需轻点手机屏幕,便可诉说心曲、互道衷肠。这样一来,传统家书日渐式微,家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然,互联网实用又快捷,打破了家人亲友间的空间阻隔,缩短了时间长度,但毕竟不是所有的亲情友情都可通过键盘敲打出来。一些社会学家认为,互联九年级语文试卷第4页共6页网日益广泛的使用,降低了家人亲友交往的质量和品位,应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减。

④优秀文化具有永恒的魅力。当今时代,人们既需要现代网络的迅疾和轻灵,又需要高雅文化的温润和熏陶。不难想象,通过网络隔空进行的对话沟通,无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言,都被程式化的简单符号所代替;而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复,即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语,但难以完整保留、长久珍存。人类社会的进步既体现在科技方面,也体现在人文领域。如果只重视科技而忽视人文,则人类所特有的感情和理性、固有的思想和意念就会被漂白和异化,最后将危及人类经过长久辛劳累积起来的智慧成果。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们,现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。这是因为,在现实生活中纸质书信早已淡出很多人的视野,而对很多“90后”“00后”等“新新人类”来说,家书无疑是一个陌生的概念。

⑤家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基,在全社会积极倡导手写家书,让笔墨文字所蕴含的温情暖意抚慰疲惫而躁动的都市心灵,让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重,使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。

(注)①大令:县令。②肝肺槎牙:这里指心中不平之气。

1.用简洁的语言概括本文的观点。

2.选文第②段画线句提到书画奇才郑板桥的家书有何作用?

3.简要分析第③段的论证过程。

4.对于第④段中“通过网络隔空进行的对话沟通,无论如何都显得文化底蕴不足”这一说法,你是否认同?请结合本文内容,联系自己的生活体验或阅读积累,说说理由。

 

1.让家书文化融入百姓生活。 2.事实论据(举例论证),证明家书既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照,也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴,进一步证明了家书文化有延续下去的必要性。(意近即可) 3.首先阐述家书在传统社会的作用,其次指出家书在当今社会日见式微的现状,最后强调家书在互联网时代的价值,并引用社会学家的观点,呼吁要警觉和预防网络对优秀传统文化的冲击。 4.我认同这一说法,阅读纸质信件,看到熟悉的字迹,可以欣赏写信人的书法,想象写信人书写时的情景,感受写信人真挚的感情。历史上的许多文化资料、文化意识就是在文人通信的手稿中一代代流传下来的,比如《傅雷家书》。如果这些被程式化的冰冷的简单符号所代替,那么情感的体验就会淡化。且网络符号转瞬即逝、难以恢复,即便其中有时能迸发出智慧火花和闪光言语,也难以完整保留、长久珍存。当我读到朋友寄来的信件时,就好像和朋友在面对面谈话,而和同一个朋友在网络交流时,我会有一种疏离感,文化的味道淡了很多。 我不认同这一说法。网络隔空对话与纸质信件来往,只是交流的形式不同,在内容上并没有不同。无论写在纸上还是通过网络隔空交流,对写信人而言,抒发的感情并没有什么不同,其文化底蕴也不会因为载体的变化而发生变化。生活中有很多文化底蕴深厚的人,同样借助电子邮件,微博,微信等方式与别人交流,并留存自己的作品,很多刊物也都利用自己的官方网站与读者交流,方便而及时,所以,我认为通过网络隔空进行的对话沟通不会显得文化底蕴不足。 【解析】 1.此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度,是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手:①从题目入手,捕捉文章中心论点;②开头和结尾入手,捕捉文章的“中心句”;③看中间,提炼论点。通读文章,可以发现题目“让家书文化融入百姓生活”就可以作为文章的中心论点。据此作答。 2.此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是:采用的论证方法+表达效果(具体有力或生动形象)+论证的观点。第②段画线句提到书画奇才郑板桥的家书其实是运用了举例论证,具体有力地论证了家书“既是先贤心系桑梓、寄情亲人的生动写照,也是后人珍视情感、滋润心田的文化镜鉴”。 3.此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读,划分层次,简单概括层意,然后用“作者首先……,然后……,接着……,最后……”的文字表达模式将层意整合。第③段首先提出观点“在我国传统社会,家书是传递情愫和信息的基本途径”,接着写当今社会,现代信息技术广泛应用,降低了家人亲友交往的质量和品位,最后强调了家书的价值,提醒人们应警觉和预防网络对优秀传统文化的稀释和削减,传承我们的优秀传统。据此理解作答。 4.此题属于开放性试题。对于这个问题你可以赞同,也可以不赞同,只要有自己的观点和理由支撑即可。如果选择赞同,就结合文章中的内容,从家书的优点去谈,例如“寄情亲人的生动写照”“家书是传递情愫和信息的基本途径”“尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言”“完整保留、长久珍存”等句子从形式、内容等方面充分体现出家书的文化底蕴,而这些是网络所无法企及的。当然你也可以不赞同,这样的话就从网络交流的优势去谈,网络交流能实现面对面,但家书不能,而且它们也只是形式不同,内容却是相同的,所以依然能具备文化底蕴的特点。据此理解作答。
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阅读下面文言文,回答后面问题。

悬牛首卖马肉

灵公好妇人而丈夫饰者。国人尽服之,公使吏禁之曰:“女子而男子饰者,裂其衣裳,断其带。”裂衣断带,相望而不止。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰者,裂断其衣带,相望而不止者,何也?”晏子对曰:“君使服之于内,而禁之于外,犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为也。”公曰:“善。”使内勿服,不逾月,而国人莫之服。

(注释)①灵公:指卫灵公。②丈夫饰:穿男子服装。③尽服之:都跟着穿戴男子服饰。④相望:彼此看的见,指到处。

1.解释下列句中加点的词。

(1)国人尽    服:

(2)女子而男子饰    者:

(3)相望而不止者,    何:

(4)外莫敢为也    则:

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)女子而男子饰者,裂其衣裳,断其带。

(2)不逾月,而国人莫之服。

3.灵公有禁不止的原因是什么?它给我们什么启示?

4.仔细阅读晏子的话,分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么。

 

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阅读下面这首诗,回答后面问题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么?

2.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么情况下引用它?为什么?

 

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下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调查结果。轩辕中学九年级据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动,请你参加并完成后面题目。

       偶像类型

性别

英雄人物

科学家

影视歌明星

体育明星

其他

总数

男生

7

7

13

9

1

37

女生

3

4

25

3

1

36

总数

10

11

38

12

2

73

 

(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。

(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。

 

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下面句子中加点词语运用有误的一项是(   )

A.影片《流浪地球》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。

B.漫天大雪封住了道路,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,无异于直接走向死亡。

C.冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,春天在人们不知不觉中悄然而至。

D.古今中外的智者先贤,以高山仰止的深邃思维和广阔视野,抚慰着我们躁动的心灵。

 

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在下列横线上填写出相应的句子。

(1)一代天骄,成吉思汗,_____________。(毛泽东《沁园春·雪》)

(2)_____________,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(3)非独贤者有是心也,人皆有之,_______________。(孟子《鱼我所欲也》)

(4)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的句子是:_____________________________

(5)《送东阳马生序》中,表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生,一心向学,没有丝毫羡慕的句子是:______________________________

 

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