给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。
（1）殷红（__________）的玫瑰馥郁芬芳，令人过目不忘。
（2）张先生同好友聚餐，不知不觉便喝得酩酊（__________）大醉。
（3）这两棵榕树________（jiū chán）在一起，分不清彼此。
（4）初雪后的桑干________（hé pàn），沐浴着明媚的阳光。
在下列横线上填写出相应的句子。
（1）青林翠竹，____________。（陶弘景《答谢中书书》）
（2）______________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
（3）老骥伏枥，_______；_________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（4）李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情的句子是：__________，___________。
（5）《三峡》结尾引用渔歌“____________，____________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
在田字格内用正楷字抄写下面的句子。
从善如流，真言如金。
，。
《礁石》
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1.这首诗表达了诗人怎样的观念和情感?请简要作答
2.现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但有的，如《礁石》则有较强的韵律感，试说明《礁石》的押韵规律。
3.试分析“礁石”这一形象，
作文
人生路上，较量无处不在。一路走来，也许你尝过失败的酸楚，有过失落的不甘……但勇敢的你选择了重新出发，最终赢回了信心，赢回了微笑，赢回了掌声……
请以“我终于赢回了 ”为题完成作文。文体自定。
要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于500字。
阅读下面的文字后，完成习题
藏在咸菜里的卑微
李先军
①外地出差偶遇一初中室友，正值饭点，两人心照不宣地扫视起道旁的餐馆来。走进饭店，服务员正分身乏术，顺手端上一碟泡菜“稳定军心”。
②“还记得你当年的咸菜么？”
③我耳根不由得发烫。十多年前我俩同在乡镇里的初中寄读，时值进城务工热潮，我的父亲养病于家，相对于其他同学我的家里自然拮据不少。
④除去部分走读生，同学们大多在学校蒸米饭再去食堂“购汤”，汤虽不贵，对我来说却是奢侈品。即便如此，母亲依然想尽办法保证我的营养，每周五回家，母亲便会在坛子里寻觅。她把几种自制的咸菜切成小段，再与家里的腊肉一起翻炒，油冷却后用一大号塑料瓶装上，一周的食物便算是有了着落。
⑤每到吃饭时间，我都早早地端上饭盒，迅速跨进寝室，利落地在箱子里拿出咸菜瓶舀上两大勺，赶在室友回来之前躲到操场的角落，匆匆吃完。或许是年龄渐长，抑或吃顺了口，渐渐的，一瓶咸菜只能勉强支撑到周三，母亲再加量，于是每周日我便驮着几斤白米、两大瓶咸菜奔跑在求学的路上。
⑥一次，吃完午饭返回寝室，还没进门，室友的菜汤便扑鼻而来，是菜油的香。脚刚迈过门槛，寝室便冲出一阵莫名的笑，我惊慌失措，匆匆窜出寝室，任腾腾热气和丝丝窃笑在寝室欢悦。那时的饭点，是他们的“避风港”，无论烈日当空还是寒风凛冽，我极少逾越。
⑦“摆脱咸菜”从此就成了我的奋斗目标。漫漫求学路上，只要稍有松懈，初中那段吃咸菜的日子便会浮现在眼前。工作陷入困境时，我总会暗自鼓励：总比那时人家喝着热气腾腾的菜汤，自己只能蜷缩在操场的角落里吃咸菜要好吧。我的嘴对“咸菜”讳莫如深，我将它深埋于心底的同时，也把那段求学的艰辛与自卑掩埋，小心翼翼，唯恐被别人刨出来。
⑧“你记得么，那次，那次我们偷你咸菜，你回来撞个正着？”
⑨我一愣。
⑩“那次啊，我们在寝室偷吃你的咸菜，你回寝室撞见后，我们都不好意思地在寝室笑那次？”室友着急地补充着。
(11)“我们是实在禁不起你咸菜的诱惑，你知道学校食堂的汤，一大桶就最上面漂浮着几滴菜油泡沫，再说菜油哪比得上你家猪肉熬出的油香啊，更别说那被猪油炸过的咸菜了。”
(12)良久，我半开玩笑地说:“我还眼羡了你们三年有热汤喝的日子呢。”
(13)“你羡慕了我们三年，我们得嫉妒你一辈子！你知道吗？初中毕业后我再也没吃过那么好吃的咸菜了。在最叛逆的青春时光你的父母陪在身边保驾护航，我们几个的父母来去匆匆，一年就只有春节那几天能见到人影，你说我们得多羡慕你？一勺子汤能暖嘴、暖胃，能暖心？”
(14)望着室友皱起的眉头，我一时不知该如何回答。在关于生活的这场“辩论赛”里，据理力争似乎有违初衷，俯首认输也不是归宿，每颗生命里的富裕贫瘠都以别样的面容在另一颗生命中展开。餐馆里人头攒动，窗外熙熙攘攘的人群起伏于街心，望着这些或从容或匆匆的脚步，我想此时又该有多少饥肠辘辘而又口袋空空的人在餐馆外向我投来羡慕的目光，而餐馆里又有多少人正羡慕这些人家里燃起的等候团聚的光呢？这世上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意。
（选自《开州日报》）
1.根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
情节 | 主要事件 |
开端 | A. |
发展 | 初中寄读，常吃咸菜 |
高潮 | B. |
结局 | 往事真相，暖心咸菜 |
2.联系全文，简要分析文章第③-⑥段在文中的作用。
3.请对文章第⑤段中的画线句子加以赏析。
4.文章第(14)段中的“这世上，没有两条相等的路，也没有两盏完全相同的灯，而每个人的人生里却包含着如此相似的禅意”一句，极富哲理，请结合文章内容谈谈你的理解。
