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名著阅读 (1)某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据...

名著阅读

(1)某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。据此,可猜测这场戏与《水浒》中            两位英雄有关。

(2)从下列诗句中任选一句作出批注,写出自己的阅读感悟。

①世界要是没有光,等于人没有眼睛,航海的没有罗盘,打枪的没有准星。(艾青《光的赞歌》)

②在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。(艾青《大堰河——我的保姆》)

(3)下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是(    )

A.蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,诗风清新,轰动诗坛。

B.武松是《水浒》中着力塑造的人物形象,他景阳冈打虎、醉打蒋门神、怒杀阎婆惜,是一位快意恩仇的好汉。

C.艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。

D.为了救被囚禁的卢俊义(玉麒麟)和石秀(拼命三郎),宋江二度出兵大名府。

 

(1)林冲、鲁智深 (2)①艾青的诗歌中,光的意象有很重要的位置。光是希望是动力是目标,诗歌用了一个排比写出了光的重要,我们需要光。 ②写出了大堰河忙完家务后,对儿时的我细致的照顾,深情的语言体现出我对大堰河的感激和怀念。(言之成理即可) (3)B 【解析】 (1)本题考查学生对名著内容及文学常识的识记能力。解答此题,学生必须对名著内容熟悉。“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”与《水浒传》中“大闹野猪林”故事情节相关,故事中的好汉一个是豹子头林冲,另一个是自称“洒家”的花和尚鲁智深。 (2)本题考查学生对诗句的理解和赏析能力。解答此题,首先要仔细分析诗句,感受诗句中蕴含的情感,体会诗句中语言的魅力。①句运用比喻和排比的修辞,赞美了“光”,讴歌光在我们人生中的重要意义。②句运用拟人的修辞赞美了大堰河无私的爱,大堰河在忙完家务后,无私地照顾我,“抱”“抚摸”等动词,写出了大堰河的爱,表达了对大堰河怀念和感激。 (3)B.表述有误,“怒杀阎婆惜”的是宋江,不是“武松”。故选B。  
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请你仿照示例,写两行小诗。

示例:每一缕晨曦/

都是喷薄而出的希望/

 

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诗句积累

(1)江山如画,往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的“______________”诗句来抒发感慨。

(2)黄河是中国的母亲河,古诗词中有很多描写黄河的名句。“______________”(李白《行路难》),写出了黄河冰雪覆盖的景象;“______________”(王维《使至塞上》),写出了黄河落日的奇景。

(3)杜甫的《月夜忆舍弟》中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是:______________

(4)苏轼《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,也表现了作者的旷达和智慧的两句是:______________

(5)《岳阳楼记》中写湖光月色交相辉映的句子是:“______________”。

 

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下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是

A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”中“岱宗”指“泰山”。

B.对联“失马真成福,移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。

C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。

D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。

 

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下列各项中分析正确的一项是(

青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只一堵堵心的墙。飞翔,会让他见识到你未曾见过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。

A. “青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。

B. “即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。

C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。

D. 画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。

 

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阅读下面语段,按要求答题。

中华文化   ①   (A.烟波浩渺        B.浩如烟海),历经沧桑,仍mián  yán(    )不绝,密码就在“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气中;在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪迈自觉中;在“天下兴亡,匹夫有责”的济世信念中;在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力,是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,沐浴思想的光辉;可以跨越历史时空,接受文明的洗礼;可以学习先辈事迹,汲取(    )精神的力量。我们还可以与李白“举杯邀明月”,与苏轼“把酒问青天”,             ,与李清照“双溪泛舟”……在精神世界里与   ②   (A.志同道合    B.齐心协力)者对话,抒写精彩人生。

(1)给语段中加点字注音或根据拼音写汉字。

mián  yán(    )            汲取(    )

(2)结合①②处语境选择恰当的成语,将字母序号填写在相应的位置上。

                                   

(3)对文中加点的“装备”一词,理解正确的一项是(    )

A.指实现民族复兴所需要的外部条件。

B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。

D.指实现民族复兴的相关配备,如武器、军装、器材等。

(4)仿照上文,为第二段横线处部分补写一个句子,使上下文构成一组排比句。

 

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