阅读下面的文字，回答后面小题
一次失败的离家出走
①1998年，我上初二。有一天，我离家出走了。
②这是一次预谋已久的离家出走，原因是：我厌倦了当一个好孩子。 我对着镜子，忧伤，沮丧，无可奈何。镜子里的自己，长着一张平庸无奇的脸：瘦弱，白净，还戴着一副金丝框眼镜，标准“小红花少年”的模样。
③更要命的是，因为成绩好、管教严，我一直是“别人家的小孩”——走路中规中矩，说话细声细气。只是没人知道，在我内心深处，燃烧着炽热的火焰。 十三岁的少年，两点一线，写不完的作业，却渴望像草莽英雄那样揭竿而起，像江湖豪侠那样仗剑行天下。
④那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我吃完稀饭，把白煮蛋放进书包里，又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包，右手插在裤兜里，紧紧攥着两张皱巴巴的钞票，一张五块的、一张十块的。钱是昨天跟爷爷要的，理由是买学习资料。
⑤出门，沿老街一直走，前方有一座石桥，过了桥就是我所在的中学。我走过桥边，卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼。带着一种莫名的快感，我快速穿过一片旧街巷，来到了小镇的尽头。
⑥镇北边是村庄，大地在我眼前徐徐打开。春天，油菜花盛开，三两个农人在田里劳作。我走在田埂上，呼吸着新鲜的空气，一股悲壮感油然而生。你看，我自由了。我将浪迹天涯，永不回头。像格瓦拉走向丛林，像贝吉塔走向那美克星。我不由得想起了高尔基的《童年》、狄更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来： 落雨不怕 ，落雪也不怕 ，就算寒冷大风雪落下……
⑦接下来的歌词我不好意思唱出来，什么 “我要我要找我爸爸” “我的好爸爸”一律用“啦啦啦啦”代替了。
⑧我没去找爸爸，爸爸来找我了。
⑨中午的太阳白晃晃的，我坐在田埂上，吃完了白煮蛋，正在剥粽子。我爸骑着自行车，悄无声息地靠近我。发现他的时候已经太晚，我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师，对我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他讲我没去上课，然后，卖卤豆干的阿婆泄露了我的行踪。
⑩我爸停了车，倒也不着急。他摸出打火机，半靠半坐在后座上，点了一支烟，抽了几口，他摁掉烟头，说：“走。”
⑪我爸推着车走在前面，我垂头丧气地跟在后面。一路上，谁也不说话。到校门口，他开口了：“我跟你的班主任打过招呼了，说你身体不舒服，请半天假。” 我说：“嗯。”然后低着头往大门里走。他叫住了我：“钱交出来。”“ 什么？ ”“跟你爷爷要的钱。” 十五块钱，相当于三十根雪糕，五十个游戏币，一百五十只摔炮，说没就没了。我欲哭无泪。
⑫我爸有点儿得意：“这点小花招，还能瞒过我……期中考到年级前三，我就不告诉你妈。”他抽出那张五块的钞票扔给我，把那张十块的塞进自己上衣内兜。一甩腿，骑上车走了。
1.“我”为离家出走做了哪些准备工作？请简要概括。
2.把文中和第⑨段加线部分呼应的句子写在下面，并分析这样写的好处。
3.揣摩下列语句，回答括号内的问题。
（1）只是没人知道，在我内心深处，燃烧着炽热的火焰。（对加着重号的部分进行赏析）
（2）他摸出打火机，半靠半坐在后座上，点了一支烟，抽了几口，他摁掉烟头，说：“走。”(说说加着重号的词语表现了人物怎样的特点)
4.你如何看待文中“我”离家出走的做法？请说明理由。
根据你对文学名著的阅读，回答后面小题
1.《昆虫记》是法国昆虫学家_________（人名）写的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于 “_________”之美誉。
2.请你列举出《昆虫记》中两种昆虫的生活习性。
(乙）阅读下文，完成各题。
泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。
1.文章第②段画线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？
2.文章介绍了放线菌的哪些作用？
3.下列说法中不正确的一项是（ ）
A.文章以“泥土的清香”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。
B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一棵草，其实都只是一个细胞。
C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。
D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明语言的严谨性，不能删去。
二、阅读下面的文言文，回答后面小题
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（乙）陈述古密直①，知②建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的③为盗者。述古乃绐④之曰：“某寺有一钟至⑤灵能辨盗。”使人迎置后阁祠⑥之。引囚立钟前，谕⑦曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职⑧祷钟甚肃，祭讫以帷围之。乃阴⑨使人以墨涂钟。良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。
（注释）①陈述古密直：即陈襄，北宋官员，字述古。密直是枢密直学士的简称。②知：主管。③的：确实，真正。④绐（dài）：欺骗。⑤至：非常，极其。⑥祠：供奉。⑦谕：告诉。⑧同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑨阴：暗地里，暗中。
1.请用“/”为下列句子断句。（画出两处）
某 寺 有 一 钟 至 灵 能 辨 盗
2.解释下列句子中加着重号的词语。
①不见曦月_______________
②夏水襄陵_______________
③良多趣_______________
④属引凄异_______________
3.下列句子中加着重号的“之”字意义不相同的一项是（ ）
A.述古乃绐之曰 B.使人迎置后阁祠之
C.不为盗者摸之无声 D.祭讫以帷围之
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）两岸连山，略无阙处。
（2）乃阴使人以墨涂钟。
5.（乙）文陈述古智辨盗者，是因为他抓住了盗者怎样的心理？请你根据文章内容展开合理想象，描写出偷盗者摸钟时的心理活动。
阅读下面这首古诗，回答后面小题
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗的作者是谁？本诗表达了作者怎样的思想感情？
2.下面对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.早莺、新燕、浅草是最能体现西湖早春特征的景物。
B.全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，描绘了西湖早春的明媚春光。
C.颈联中“渐欲”和“才能”表现了花与草初开与初长的动态效果，很好地突出了早春生机勃勃的特点。
D.尾联浓墨重彩地描写了“白沙堤”的美丽景色，抒发了诗人对此地的喜爱之情。
综合性学习
（1）下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。
通知
初三全体师生：
为了旨在进一步激发大家的学习热情，更好地备战中考，同时传达今年全省中考改革的精神。兹定于4月12日在我校操场召开初三全体师生大会。请务必准时参加！
2018年4月11日
培英中学
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（2）请给下面的新闻补写一个导语。
人工智能助力体育强国建设
××网讯 全国政协委员、北京体育大学副校长胡杨表示，人工智能可以极大地提升大众参与健身的体验度和健身效果，有效帮助大家了解健身效果。同时，大众在健身活动中使用智能设备，将会产生大量的个人健身数据、健康数据。而这些数据恰恰对我国国民体质现状评估以及体育政策的制定有重要的参考意义。人工智能还可以有效提高竞技体育成绩，对我国提升竞技体育实力并确立体育强国地位有着至关重要的战略意义。
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