满分5 > 初中语文试题 >

《红星照耀中国》 那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。 时不可失。必须在敌人援...

    《红星照耀中国》

那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。

时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个,第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央,桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用,敌人的大部分子弹都迸了开去,或者落在对岸的悬崖上。

四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓惶后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。

1.《红星照耀中国》是______ 国的记者 ______写的。

2.划横线的句子中的“发疯”指的是什么事?

3.结合选文,分析大渡河英雄身上体现了怎样的长征精神?

4.当代青少年如何传承长征精神?请结合实际谈谈你的看法。

 

1. 美 埃德加•斯诺 2.强渡大渡河 3.长征精神:不怕牺牲,前赴后继,勇往直前,坚韧不拔(众志成城,团结互助,百折不挠,克服困难,忠诚爱国等)。 4.始终以革命先辈为榜样,才能更好地继承和弘扬长征精神,学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠,要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统。 【解析】 1.《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。可据此回答。 2.本题考查名著内容的理解。“那不是发疯了吗?”从下文可知,是红军在长征途中强渡大渡河的事迹。三十勇士强渡大渡河的壮举,令敌军认为他们是“疯子”,所以说这简直是“发疯”的行为。 3.本题考查名著人物精神的分析。由“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险”“进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上”,可知大渡河英雄不怕牺牲,勇往直前;由“第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个,第三个”可知大渡河英雄前赴后继,百折不挠;由“这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命”可知大渡河英雄忠诚爱国。 4.本题为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,与材料相关即可。可围绕“当代青少年要培养吃苦耐劳,永不言败的精神;还要培养团结协作、荣辱与共的集体主义精神;用长征精神指导我们建立积极高尚、志向远大的人生理想,树立方向正确、目标明确的世界观、人生观和价值观”来表述。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

    “刷脸时代”来临,您准备好了吗?

①“漂亮的脸蛋能出大米吗?”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下,每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来,作为一种新型支付方式,刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术,让用户在无需携带任何设备的情况下,凭借刷脸完成支付。

靠谱的刷脸技术

②刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子:像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关,因为其识别准确率已达到 99. 99%。

③刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸比对结果实时返回,有高实时性;采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前,会用 3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

尤其利好老年人

④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时,对老年人很友好。老年人一般记性会变差,各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付,用户不必记住多个复杂的密码,降低了老年用户使用难度。

⑤人脸识别技术,可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上,用户刷脸完成身份核验后,就能领取电子交通卡、电子社保卡等,不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题,要看具体情况。机器可识别化妆,但若整容幅度过大,或脸部信息随着年龄增长而改变,则可能无法识别。不过,使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

进入“弱隐私”时代

⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙,开启系统进入应用过程中,大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息,包括姓名、职业、手机号……还有你的脸,甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代,这样精准翔实的“立体”资料,必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说,“人脸”被收录就必然指向泄漏,乃至被用来行骗牟利;只是刷脸技术的成熟,让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政,缺乏统一标准,使得形势更为严峻。

⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸.”,值得我们每个人深思。

(根据谈璎同题文章改编)

1.阅读选文,回答问题。

(1)第②段运用了哪些说明方法,请找出并分析其作用。

(2)“在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代,如何看好我们的“脸”,值得我们每个人深思。句子中“脸”在文中具体指代什么?

2.“刷脸支付”快速兴起,改变着人们的生活,势必成为未来的趋势。如果你是此项技术的推广人,请结合本文为此技术做宣传。

 

查看答案

辋川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前①。

注释:①接舆:陆通先生的字。接舆是春秋时楚国人,好养性,假装疯狂,不出去做官。五柳:陶渊明的别号“五柳先生”。

1.首联描绘了一幅怎样的画面?请简要赏析。

2.本诗表达怎样的思想感情?请结合颔联、尾联作简要分析。

 

查看答案

    愚公移山(节选)

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

1.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )

A.山北之塞(苦于) B.杂然相(赞同)

C.汝之不(聪明) D.而不平(劳苦)

2.下面加点词意思相同的一项是()

A.春冬时/以君 B.帝感其/公孙衍、张仪岂不大丈夫哉

C.九十/焉置土石 D.山不加增/然后知生于忧患死于安乐

3.下列对《愚公移山》分析理解有误的一项是( )

A.本文采用神话的方式结尾,目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负,反映了古代劳动人民战胜自然的愿望,但有一定的迷信色彩。

B.愚公和智叟的对比,揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为“愚”,智叟鼠目寸光却名之为“智”,这样不仅增加了对比色彩,而且具有讽刺效果。

C.从“指通豫南,达于汉阴”可以看出愚公有远大的抱负,他移山是为了造福千千万万的子孙后代。

D.愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”,说明他对移山很有信心,这主要源自他对人和自然关系的正确认识。

4.翻译下面的句子。

(1)寒暑易节,始一反焉。

(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

5.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?结合实际谈谈你的看法。

 

查看答案

班级拟开展“找寻身边的非物质文化遗产”综合性学习活动。

非物质文化遗产,根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义,非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

(1)文化是一个民族、一个区域的底蕴!作为湘中明珠的娄底,在历史发展的长河中,沉淀下了丰厚的文化基础。作为娄底人,这些非物质文化遗产你知道多少?请列举两个你所了解的娄底非物质文化遗产。

(2)为使更多人知晓本地的非物质文化遗产,你认为采用哪些活动形式更能增强活动效果?请列举至少三种活动形式。

(3)作为一名中学生,你打算为保护本地区的非物质文化遗产做些什么?

 

查看答案

填空。

(1)无可奈何花落去,_______。(《浣溪沙》晏殊)

(2)__________,志在千里。(《龟虽寿》曹操)

(3) __________。风休住,___________ !(《渔家傲》李清照)

(4)请写出《钱塘湖春行》的颈联: ___________________

(5)《春望》中表达诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的诗句:___________

(6)《赤壁》一诗中借一件古物来兴起对前朝人物和事迹慨叹的诗句: ___________

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.