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文学作品阅读。 喜雨(节选) 季羡林 ①我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的...

文学作品阅读。

喜雨(节选)

季羡林

①我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的。因此,我从识之无的时候起,就同雨结下了剪不断理还乱的深厚的感情。

②今年,北京缺雨,华北也普遍缺雨,我心急如焚。我窗外自己种的那一棵玉兰花开的时候,甚至于到大觉寺去欣赏那几棵声明传遍京华的二三百年的老玉兰树开花的时候,我的心情都有点矛盾。我实在喜欢眼前的繁花,大觉寺我来过几次,但是玉兰花开得像今天这样,还从来没有见过,借用张锲同志一句话:“一看到这开成一团的玉兰花,眼前立刻亮了起来。”好一个“亮”字,亏他说得出来。但是,我忽然想到,春天里的一些花最怕雨打。我爱花,又盼雨,二者是鱼与熊掌的关系,不可得而兼也。我究竟何从呢?我之进退,实为狼狈。经过艰苦的“思想斗争”,我毅然决然下了结论:我宁肯要雨。

③在多日没有下过滴雨之后,我今天早晨刚在上面搭上铁板的阳台上坐定,头顶上铁板忽然清脆地响了一声:是雨滴的声音。我的精神一瞬间立即抖擞起来,A_______________,立即推开手边的稿纸,静坐谛听起来。铁板上,从一滴雨声起,清脆的响声渐渐多了起来,后来混成一团,连B_______________也无法描绘了。此时我心旷神怡,浮想联翩。

④我抬头看窗外,首先看到的就是那一棵玉兰花树,此时繁花久落,绿叶满枝。我仿佛听到在雨滴敲击下左右翻动的叶子正在那里悄声互相交谈:“伙计们!尽量张开嘴巴吸吮这贵如油的春雨吧!”我甚至看到这些绿叶在雨中跳起了华尔兹舞,舞姿优美整齐,我头顶上铁板的敲击声仿佛为它们的舞步伴奏。可惜我是一个舞盲,否则我也会破窗而出,同这些可爱的玉兰树叶共同蹁跹起舞。

⑤眼光再往前挪动一下,就看到了那一片荷塘。此时冬天的坚冰虽然久已融化,垂柳鹅黄,碧水满塘,连C_______________的时候还没有到。但是,我仿佛有了“天眼通”,看到水面下淤泥中嫩莲已经长出了小芽。这些小芽眼前还浸在水中。但是,它们也感觉到了上面水面上正在落着雨滴,打在水面上,形成了一个个的小而圆的漩涡,如果有摄影家把这些小漩涡摄下,这也不失为宇宙中的一种美,值得美学家们用一些只有他们才能懂的恍兮惚兮的名词来探讨甚至争论一番的。小荷花水底下的嫩芽我相信是不懂美学的,但是,它们懂的要生存,要成长。水面上雨滴一敲成小漩涡,它们立即感觉到了,它们也精神抖擞起来,互相鼓励督促起来:“伙伴们!拿出自己的劲头来,快快长呀!长呀!赶快长出水面,用我们自己的嘴吮吸雨滴。我们去年开花一千多朵,引起了燕园内外一片普遍热烈的赞扬声。今年我们也学一下时髦的说法,来它一个可持续发展,开上它两三千朵,给燕园内外的人士一个更大的惊异!合着头顶上的敲击声,小荷的声音仿佛清晰可闻,给我喜雨的心情增添了新鲜的活力。

1.下面三句古诗是从文中抽出来的,请你根据语境把它们填入合适的空格内。(填序号即可) 

①“小荷オ露尖尖角”  ②“漫卷诗书喜欲狂”  ③“大珠小珠落玉盘”

A________ B________  C________

2.仔细阅读③至⑤段,完成下面的表格。 

喜雨”者

“喜雨”的表现

描写手法

“我”

________

正面描写

________

绿叶互相交谈,跳起华尔兹

________

小荷

精神抖擞,互相鼓励督促

 

 

3.读下面的句子,回答括号内的问题。

“我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的。①因此,我从识之无的时候起,就同雨结下了剪不断理还乱②的深厚的感情。”(画线部分的语言①和加下划线的语言②有何不同?请从语言特色角度分析第①段的表达效果。)

4.季羡林先生说:“散文的精髓在于真情二字。”请你谈谈从文中读到了哪些真情?

 

1. ② ③ ① 2. 精神抖撒,静坐谛听, 心旷神怡,浮想联翩; 玉兰花树;侧面烘托 3.画线①的为口语,加下划线的②为文言词和古诗,作者口语和文言古诗兼用,使文章开头在平易近人又不失典雅风趣的叙述中,干净利落地点了题,并开启下文。 4.①久旱未雨,急昐下雨时的忧心如焚。②终于下雨了,难以控制的喜悦。③作者心系农民和农村,关注民计民生的博大赤子之心。④积极进取、乐观向上的人生态度。 【解析】 1.根据语境分析,文段③的A处语境写的是听到雨滴后我的感受,故应选②,B处语境描写的是雨声,故应选③ ,C处应为①。 2.在整体感知文本内容的基础上可知,第③段的“喜雨”者是“我”,第④段的“喜雨”者是“玉兰花树”,第⑤段的“喜雨”者是小荷。从这几段分别筛选出“我”“喜雨”的表现的语句是:精神抖撒,静坐谛听,心旷神怡,浮想联翩。第④段和第⑤段通过描写“玉兰花树”和“小荷”,表现了春雨滋润万物的特点。据此分析答题。 3.结合具体语句分析,“我是农民的儿子。在过去,农民是靠天吃饭的,雨是绝对不能缺少的”属于口语化的语言,而“剪不断理还乱”是李煜《相见欢》这首词里面的句子,是非常典雅的词句,因此作者口语和文言古诗兼用,使文章开头在平易近人中又不失典雅风趣。联系全文内容分析,这段话干净利落地点了题,并开启了下文。 4.结合文章内容具体分析作者的真情。文章第②段写北京缺雨,华北也普遍缺雨,为此我心急如焚;另外也有点矛盾,我既盼望下雨,又害怕雨点自己喜欢的花会忍受不了,经过艰苦的“思想斗争”,我毅然决然下了结论:我宁肯要雨,由此可以看出作者心系农民和农村,关注民计民生的博大赤子之心。第③段写我听到了清脆的雨声,我的精神一瞬间立即抖擞起来,漫卷诗书喜欲狂,当雨越下越大,我心旷神怡,浮想联翩,作者对莲藕嫩芽的描述让我们感悟到了他积极进取、乐观向上的人生态度。
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考点分析:
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阅读下面语段,按要求答题。 

(甲)它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的,没有斑点。这些鲜艳的颇色具有警戒的作用,可以吓退天敌。

(乙)快看啊!这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花的刺桐的网状线,采集了一团填充的东西,很骄做地用它的腮带走了。

思考:《昆虫记》是公认的文学经典,有“昆虫的史诗”的美誉,语言富有特色,请结合选段加以分析。

 

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下列关于《红星照耀中国》这本书的分析和理解,不正确的一项是(       )

A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国一名新闻记者的经典纪实作品。作为第一部向世界介绍和传播中国革命历程的图书,它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。

B.《红星照耀中国》真实地记录了作者自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。

C.作者先在百家坪见到毛泽东,之后在毛泽东的安排下,作者在苏区临时首都保安(今陕西省志丹县)采访到了周恩来并搜集到相关资料。

D.书中对毛泽东的描述最为详尽。文中写道,他在生活上是一个很随意、很幽默的人。他甚至当着作者的面抓虱子,让人实在为他的不拘小节而感到惊叹!

 

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写出下列加下划线词的意思。 

①略无处:________

②未复有能其奇者:________

③猛浪若________

④仍故乡水:________

 

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下列文学常识及相关解说搭配不正确的一项是(        )

A.《三峡》——郦道元——《水经注》——写景时动静结合,富有情趣。

B.《与朱元思书》——吴均——南朝齐文学家——将写景与抒情融为一体。

C.《记承天寺夜游》——苏轼——被贬黄州期间——贬谪的悲凉、人生的感慨。

D.《答谢中书书》——陶弘景——“山中宰相”——沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意之感。

 

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古诗文默写。   

(1)树树皆秋色,________。(王绩《野望》)   

(2)________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)   

(3)李白在《渡荆门送别》一诗中,借故乡之水的深情厚谊,表达自己对故乡思念之情的句子是“________________”。   

(4)陶弘景在《答谢中书书》中,作者运用对偶句描写朝暮美景的句子是“________,  ________;夕日欲颓,沉鳞竞跃”。

 

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