Question

阅读下面的文字,完成下面小题。

给母亲梳头发

①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它小心翼翼地给坐在前面的母亲梳头;小心谨慎,尽量让头发少掉落。

②天气睛朗,阳光透过七层楼的病房玻璃窗直射到床边的小几上。母亲的头顶上也闪耀着这初夏的阳光。她背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。

③小时候,最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站在梳妆台前梳理,没法坐着。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用她的左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羨慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。

④母亲是一位典型的旧式贤妻良母。虽然她曾受过良好的教育,可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物，全家人所用的毛巾、手绢等,都由地亲手漂洗。我们的皮鞋是她每天擦亮的,她还要在周末给我们洗晒球鞋。所以星期天上午,那些大大小小黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。我那时极厌恶母亲这样做，深恐偶然有同学或熟人走过门前看见,我却忽略了自己脚上那双干净的鞋子是怎么来的。

⑤母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝了的铅笔，取走削好的铅笔,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免大过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎的事情那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的。

⑥岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她姣好的面庞有皱纹出现，她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。

⑦近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，医生不得不为她施行外科手术。她十分害怕，而我们大家更是忧虑不已。幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过了难关。

⑧数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉得带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，在我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。

⑨洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边。从这里可以眺望马路对面的楼房。楼房之后有一座被白云遮掩的青山，青山之上是蔚蓝的天空。

⑩起初，我们闲聊着一些无关紧要的话题。不久,就变成我一个人的轻声絮聒。母亲是背对着我坐着，所以我看不见她的脸。许是困了吧？我想 她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样…… 嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她, 让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。

（选自《读者》，有删改）

1.根据文章内容，填写下表。

时间	情节	“我”的心理或反应
小时候	①	百看不厌、好生羡慕
周末	母亲给我们洗晒球鞋	②
近年来	③	焦虑不已
数日后	④	充满爱怜

2.细读全文，完成下列题目。

（1）我用它小心翼翼地给坐在前面的母亲梳头。（品味加点词语的表达效果）

（2）不要惊孙她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打个盹吧。 （请从修辞的角度赏析）

3.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（       ）

A.作者称赞母亲是一位“典型的旧式贤妻良母”，从文中母亲侍候父亲的生活起居,亲自上市场选购食物，亲手为子女漂洗手巾、擦皮鞋、洗晒球鞋.关心子女的读书情况可以体现出来。

B.第③段用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，并“对于母亲梳头的动作,真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发”，是因为“我”想长大后也有一头像母亲一样的长发。

C.文章开篇写“我”为年老住院治病的母亲梳头发，看到在初夏的阳光下，母亲花白的发根清晰可见，这使作者触景生情，感慨疼惜母亲的衰老，同时引出下文描写母亲年轻时几乎长可及地的秀发。

D.第⑨段中作者以病房外的“青山”“白云”与“蓝天”作为女儿为母亲梳头的背景，为我们营造了一种安详、宁静、温馨的氛围。

E.文章语言自然朴素，字字句句都是浓得化不开的情深之语，既洋溢着浓浓的亲情,又流露出对老年人生活状态的深切关注；结构思路任性而为。结尾处意悲而远，感人至深。

4.纵观全文，请简要概括文中母亲的形象特点，并结合原文和链接材料，说说你从中得到的启示。

（链接材料一）母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。

——穆尼尔纳素夫

（链接材料二）谁说久病床前无孝子？谭为起用无限孝心反哺母亲，谱写现代版的孝心故事。

他，不是一位有钱有财的老板，更不是一位有职有权的领导，而是一位普普通通再平常不过的农家汉子。就是他，竭尽全力服侍着身患病症后无法下床、生活不能自理的88岁老母亲；他，就是家住高密市阚家镇谭家营三村的谭为起。当人们议论他“孝子"一事时，知情的男女老少都竖起大拇指——他的孝心感动着谭家营的每个人！

Answer

1.①“我”看母亲梳理头发 ②厌恶母亲做法 ③母亲做心脏手术 ④“我”为母亲擦洗身体

2.①加点词语以“我”的动作的谨慎表现出对母亲的关心、爱护，尽量不让已经很少的头发再掉落。

②运用反复的手法，突出了“我”对母亲的关心、爱护之情，想让母亲静静休息，表现出“我”的孝心。

3.BE

4.①母亲勤劳、细致、关爱家人，是贤妻良母；关心孩子教育，十分能干。

②由文中作者细心照顾生病的母亲、为母亲梳头、洗澡等事以及链接材料的内容，我感到做子女的不应一味地接受父母的爱，还应多关心、孝敬父母，让父母感到子女的爱。

【解析】

1.本题考查对文章内容的概括能力。第①题可根据第③段的内容“母亲梳头的动作,我真是百看不厌 ”概括为：“我”看母亲梳理头发。第②题可由第④段“我那时极厌恶母亲这样做”得出答案：厌恶母亲做法。第③题可由第⑦段的内容“医生不得不为她施行外科手术”概括为：母亲做心脏手术。第④题可根据第⑧段的内容“每隔一日，我便为她擦洗身体”概括为：“我”为母亲擦洗身体。

2.本题考查词句的表达效果。第①题要结合文章内容和人物的思想感情来理解。母亲年老生病，头发稀疏，“我”心疼、怜爱母亲，“小心翼翼”可见“我”的动作很谨慎，表现出“我”对母亲的关心、爱护，尽量动作轻柔，不让已经很少的头发再掉落。第②题要求从修辞角度着手，“不要惊动她，不要惊动她”是反复的修辞手法，具有突出强调的表达效果，写出“我”对母亲的关心、爱护之情，不愿惊动她，想让母亲静静休息，表现“我”的孝心。

3.本题考查对文章的理解分析能力。

B．第③段描写母亲年轻时梳理头发的情景，目的是与现在母亲的衰老形成对比，从而表达自己对母亲关心、爱护的情感，题干理解有误；

E．“结构思路任性而为”表述错误，本文围绕孩子关爱母亲、母亲关爱孩子构思，并非“任性而为”。“结尾处意悲而远”表述错误，结尾温馨感人，并无悲意；

故选B E。

4.本题考查分析人物形象和阅读启示。第一问根据有关母亲的行为事件概括其形象特点。由母亲侍候父亲的生活起居、亲自上市场选购食物、亲手为子女漂洗手巾、擦皮鞋、洗晒球鞋等事可见，母亲勤劳、细致、关爱家人，是贤妻良母。由“母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业的琐事”、“家中琐碎的事情那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的”可见，母亲关心孩子教育，十分能干。第二问根据文中“我”细心照顾生病的母亲以及链接材料中“也包含孩子对母亲的爱”“他的孝心感动着谭家营的每个人”等内容，可围绕子女要关心、孝敬父母来谈启示。