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(1)我最爱的一个人 要求:①内容具体,中心明确,有真情实感。 ②用现行规范的汉...

(1)我最爱的一个人

要求:①内容具体,中心明确,有真情实感。  ②用现行规范的汉语言文字表达。

③除诗歌外,文体不限。  ④结构合理,详略得当,语言通顺,不少于550字。

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

 

参考例文 我最爱的一个人 我最爱的人是我的弟弟。 我的弟弟是一个调皮的小男孩,他今年十岁,上五年级。 他有一个大大的脑袋,所以,我经常叫他“大头”。 他有一双大大的水汪汪的眼睛,有一个小巧玲珑的鼻子,鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,说起话来头头是道。我的弟弟很淘气,常常把我的东西藏起来,让我去找。实在找不到,他才告诉我。 有一次,他把我的文具盒藏了起来,我正想写作业时,才发现文具盒不见了,我东翻翻,西找找,就是找不到。突然,我想起了古灵精怪的弟弟,就跑去问弟弟:“说!是不是你把我的文具盒藏起来了?”弟弟委屈的说:“姐姐,你冤枉好人!我根本没有见你的文具盒,怎么又会给你藏起来呢?”我看弟弟一副可怜兮兮的样子,不像是在撒谎,便相信了他。没办法,找不着,只能再买一支笔了。我刚准备出门,弟弟说:“姐姐,再好好找找吧,用不用我帮你找找?兴许能找到。”我说:那好吧!”我又仔细的找了一遍,突然,弟弟喊道:“找到啦!找到啦!”我高兴的跑了过去,原来在我的衣柜里呀!我仔细的想了想,咦!我并没有把握的文具盒放在衣柜里呀!只见弟弟在一旁偷笑。我恍然大悟,跑去问弟弟:“弟弟,说实话,是不是你把我的文具盒藏起来的?坦白从宽,抗拒从严!”弟弟笑着说:“哈哈……对呀,就是我!姐姐真笨!姐姐真笨!”唉!又被这个小鬼给骗了! 弟弟不但淘气,还很机灵呢! 一晚,妈妈出去办事,要很晚才能回家。弟弟趁妈妈不在家,便偷偷的跑到楼下看电视,一直看到九点多,妈妈终于回家了,弟弟听见妈妈开门的声音,急急忙忙的往楼上跑,脱了外套,钻进被窝里,装作一副已经睡了很久的样子。果然,妈妈上楼了,看见弟弟已经睡熟了,就安心的洗澡去了。这次,弟弟逃过了一劫。 我的弟弟既淘气又机灵,听了我的介绍,你们是否也喜欢上他了呢? 【解析】 “我最爱的一个人”是命题作文。关键词“我”,要求采用第一人称行文,写出“我”的真情实感。“最爱”,要求学生写出“我”为什么最爱。“一个人”,一篇文章内可出现多个人,但是必须重点描写一个人,其他人起衬托作用。本文适合写记叙类的文章。要有一个完整的故事情节,要有个性鲜明的人物形象,要有生动形象的细节描写。注意运用能合理的表达方式和修辞方法。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答各题。

①雪灾结束后,荒漠上的积雪在融化,春天终于来临。

②沙漠不比雪山寒冷,在春天里,温度上升一分,积雪就会融开一尺,荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节,让牧人们每天又惊又怕。因为母骆驼到了临产期,肚子会一阵一阵地疼痛,它们便不会在一个地方老实呆着,而是要在旷野上颠簸奔跑。想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以,母驼往往都是在牧人找不到的地方独自产下幼驼。这是骆驼的习性,主人除了寻找它们外别无选择。

③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌,其中最可怕的是狼。狼生性粗野,是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节,那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡,嗅到母驼生殖的气息后,便远远地窥视,等待着出击的时机。

牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末,长眉驼群里有一峰毛色灰白,瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼,但大家不相信他的话,因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”,说的是种族遗传的事。那峰老母驼的毛色如此不好,怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢?

⑤分娩的两天前,那峰母驼出走,在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。整整两天两夜,它在那里抽搐着嘶吼,身子下的那块草皮都被磨秃了。但任凭它如何嘶吼,草场上寂静无声,只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后,它扬起挂满污浊汗水的头,用尽全身的力气大吼一声,两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个新生命诞生了。

⑥这时候,两天来始终跟踪它的一只饿狼逼近了。当浑身虚弱的母驼歪着身手,从地上刨一蓬粗大的骆驼刺埋头大嚼时,狼集中了它所有凶残的野性,敏捷地扑过来一口咬住了它的臀部,这时,它已没有力气扬起后蹄。狼开始撕咬它的躯体,它流着泪把两峰刚刚降生的幼驼护在了身子底下。

⑦待阿吉坎和儿子赶到时,那峰刚刚做了母亲的长眉驼,身子已被狼啃吃了一小半,而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来,奇迹发生了,两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来,毛色洁白如雪。再看那峰母驼,它死去的时候脸上很平静,没有丝毫挣扎的痕迹。

⑧我感慨万分,母驼就是以这样的方式,在我心中树立了一位母亲的形象。

⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里,寻找那两峰毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中,我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳站立,看上去有些傲慢的长眉驼跟前,喉咙间发出一声低低的呼唤声,用手抚摸着它的腿,似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了,已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以,当叶赛尔抚摸着它的腿时,它微微闭上了眼睛。叶赛尔说:“它就是那两峰幼驼中的一只。它也快要做母亲了,你看看它的肚子,鼓鼓的。”

⑩这时,太阳就要西沉了,空气中透着些许凉气,有一道夕光射到了它的腰身上,一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体型。它猛一甩头,就在这道夕光中弯下了修长的脖颈,用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我,然后缓缓扭转脖颈,把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头,使自己变成了一座雕像。

我心中泛起一阵颤抖,眼前的这一幕让我相信,在这家人和长眉驼之间,并不仅仅是如此亲密的关系,在这颇为动人的一幕背后,还有着更为感人的、人与长眉驼互相依存的生命故事。正因为有了这样的依存,人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。

后来,再次见到阿吉坎时,我问:“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢?”他微微一笑说:“这很简单,我的记忆不会骗我,那峰母驼刚生下来的时候,毛色也是这种高贵的白色。”

1.请为本文拟一个恰当的标题。

2.阅读第③段,用一个四字词语形容母驼此时的处境。说说第④段画线句子在文章结构上的作用。

3.文章第⑦段刻画母驼死去时的情形,你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态?

4.文章最后一段看似多余,能否删去?请说说你的理由。

5.读了这篇文章,你有哪些感动?请结合文章内容简要谈谈。

 

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阅读下面一段话,回答问题。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。

(1)本段文字节选自      (人名)创作的《      》(作品)。

(2)“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?

 

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阅读下面的文字,回答各题。

等你回家

①我曾陪一个父亲,去800里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。

②戒毒所坐落在荒郊野外,我们的车,在乡间土路上颠簸着。路边,野葵和蒲公英开得正盛,一些鸟在草地间飞起又落下,天空很蓝,显得很高远。父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说:“真不想来啊。”

③一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。房子吸没了,媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了。

④“我真想跟他同归于尽!”这位父亲说到激愤处,双眼通红地睁着,抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前,他是要把他撕成碎片才甘心的。

⑤我坐在一边,听他痛骂,隐隐地担心:这样的父亲去见儿子,会有怎样的结果?

⑥车子一路向前,野葵和蒲公英一路跟着。终于,远远望见了几幢房子,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。开车的师傅说:“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问:“到了?”一看表,快上午10点了。他急了,说:“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定,上午10点之后,一律不允许探视。

⑦他一口气跑到大门口,还好,还有15分钟的时间。办完相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火地往探视室跑。很快,他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人,脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲,他嘴角稍稍撇了撇,有嘲讽的意味。一层玻璃隔着,他在里面,父亲在外头。从他进来起,父亲就一直盯着他,话筒拿在手上,却不说话。

⑧旁边,亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此,都改了吧。还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人,一张脸憔悴无比,却一直笑着,一直笑着。这时,他们中的一个,突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周,然后拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人立即不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪流了下来。

⑨“哭什么呢?你会改好的!”我听到那些人里的一个大声说。

⑩探视的时间快要过去了,管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人,竟是一脸的戚容。低声说:“里面的日子不好过,看他黑了,也瘦了。”

他转身问我“你有纸笔吗?”

“当然有。”我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪缓缓地从腮边滚落下来。

探视结束后,我看到这位父亲在纸上留下的字,那几个字是:儿子,等你回家。

1.结合你对本文的理解,说说标题“等你回家”是谁等谁回家?

2.根据文章内容,完成下表。

人物

地点

情境

父亲的表现

 

 

 

 

父亲

去戒毒所的路上

想起儿子吸毒的经历

情绪激愤,痛骂儿子

戒毒所大门

 

 

探视室

 

 

拿着话筒,却盯着儿子不说话

听到管教干部的时间提醒后

 

 

 

 

3.第②段划线句是_______描写,作用是_____

4.第⑦段父亲“话筒拿在手上,却不说话”时是怎样的心理?请概括回答。

 

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阅读下面的文言文,回答各题。

(甲)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

《为政》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

《子罕》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

《子张》

(乙)邑西白家庄居民某,盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒。天明视之,茸生鸭毛,触之则痛。大惧,无术可医。夜梦一人告之曰:“汝病乃天罚须得失者骂毛乃可落。”邻翁素有雅量,生平失物,未尝征于声色。 某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘,因实告邻翁。翁乃骂,其病良已

(注释)①邑:县。②茸生:细毛丛生。③汝:你。④素:向来。⑤雅量:度量宽宏。⑥征:表露,表现。⑦诡:欺骗。⑧某甲:旧时书面语中称“某个人”,没有姓名,就说“某甲”。⑨卒:终于,到底,最后。⑩因:于是,就。良已:完全痊愈。良:真的,果然。已:止,这里指病好了。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

①与朋友交而不乎  信:_____________   ②吾三省吾身   日:_______________

③人不其忧        堪:____________    ④三军可帅也   夺:_______________

2.下列句子中加着重号的“而”字的用法不同于其它三项的一项是(     )

A.不学则殆 B.时习之

C.人不知不愠 D.狼亦黠矣,顷刻两毙

3.请用“/”为下列句子断句。(画出两处)

汝 病 乃 天 罚 须 得 失 者 骂 毛 乃 可 落

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)人不知而不愠,不亦君子乎?

(2)鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉,骂之亦可警将来。

5.假如你身边也有像(乙)文中居民某或邻翁这样的人,你将会怎样劝诫他?请选择其中一人用自己的话来劝说。

 

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阅读下面这首古诗,回答各题。

天净沙秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首元曲的作者是谁?简要分析“夕阳西下”的表达效果。

2.请用自己的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

 

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