《艾青诗选》阅读。
（1）艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。在“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱。下面诗歌中没有“土地”意象的是（____）
A.《我爱这土地》 B.《手推车》 C.《鱼化石》 D.《北方》
（2）根据你对艾青诗歌的了解，你觉得下列诗句不是艾青创作的是（____）
A.天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。
B.我是这般忸怩不安！因为我做了生我的父母家里的新客了。
C.世界要是没有光，等于人没有眼睛，航海的没有罗盘，打枪的没有准星。
D.而我——这来自南方的旅客，却爱这悲哀的北国啊。
（3）绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表①____，在《火把》中用红色表②____，在《手推车》中用黄色表③____，在《向太阳》中用紫色表④____。（供选择的词语：快乐 悲痛 荒凉 希望 生命 忧伤）
文言词语。
小金：文言文真难学，特别是有那么多的文言词语，老是记不住，我都快愁死了！
小山：不用愁，积累文言词语是有方法的。比如，“属予作文以记之”中的“属”是通假字，就是现在的“嘱”字，我们可以用组词法把它解释为“________”。再比如“微”是古今异义词，我们就要留心它的古今变化，现在一般解释为“小”或“少”，而古代时程度更深，是“________”的意思，“微斯人，吾谁与归”就是这样的解释。
小金：哦，我明白了！听说很多成语中的词语意思保留了它的古义，像“义薄云天”与“薄暮冥冥”中的“薄”都作“________”的解释。所以，我们也可以用联结成语的方法来积累文言词语。
小山：是的！还有些词语的意思较多，我们必须要结合具体语境来理解，像“佳木秀而繁阴”中的“秀”就不能想当然地解释为“秀丽”，而是“________”的意思。
古诗文名句默写。
自然有大美。跟着范文正，登上岳阳楼，我们看到了洞庭湖“________，吞长江”的浩瀚壮美，也感受到了“浮光跃金，________”的月下神奇；陪同欧阳修，来到醉翁亭，我们领略了琅琊山春天“________”和秋天“________”的季节变化之美。
文人有真情。李白被“赐金放还”，深感前途迷茫，顿生“欲渡黄河冰塞川，________”之苦闷；韩愈因上书劝谏被贬，英雄失路，发出了“________，________”之悲慨；苏轼虽身受不公平之待遇，仍为人们送去美好祝愿“但愿人长久，________”。以天下为己任的古仁人，在他们身处逆境之时，用“________，________”的铮铮誓言，表达了积极乐观的人生态度，奏响了时代的最强音。
下面选项中不是“酒杯”名称的一项是（ ）
A.樽 B.白 C.觥 D.筹
为迎接慈溪市语言文字规范化学校的创建验收，我校开展了“清查校园错别字”行动。请你从下面四幅图片中各找出一个错别字，并改正。
图一 图二
图三 图四
（1）____改为____
（2）____改为____
（3）____改为____
（4）____改为____
阅读下面文字，按要求作文。
在我们的脑海深处，总会有一些人，一些事，甚至是一句话让我们难以忘怀。这些记忆，或是让我们悲伤，或是让我们感动，或是让我们喜悦……
你记忆最深的是什么，为什么会让你记忆深刻？请以“记忆”为题，写一篇富有真情实感的文章。
要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名，校名、地名等（3）不得抄袭套作，否则扣分，直至零分。
