Question

文学性文本阅读

忆儿时（其一）

丰子恺

①我回忆儿时，有三件不能忘却的事。第一件是养蚕。

②那是我五六岁时，我的祖母还在世的事。我的祖母是一个豪爽而善于享乐的人，良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本；然而她喜欢这暮春的点缀，故每年大规模地举行。

③我所喜欢的是，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板；以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姐跟了去；去吃桑葚。吞落地铺的时候，桑葚已很紫很甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饭之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就可以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝，祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真有乐趣。这真是一年一度的难得的乐事!所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。

④蚕上山之后，全家静静守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。然而过了几天，采茧，做丝，热闹的空气又浓起来。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食，我也无功受禄地天天吃多量的批杷与软糕，这又是乐事。

⑤七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说：做丝的时候，丝车后面，是万万不可走近去的。她的小指，便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我身旁，吃批杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩!”然而我始终不要吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姐都不吃的缘故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子，都收拾去，而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。

⑥丝做好后，蒋五伯口中唱着“要吃批杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇有趣。

⑦现在我回忆这儿时的事，常常使我神往!祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来，他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材，现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然量其本身是数万的生灵的杀虐!《西青散记》里面有两句仙人的诗句：“自织藕丝衫子嫩，可怜辛苦赦春蚕。”安得人间也发明织藕丝的丝车，而尽赦天下的春蚕的性命!

⑧我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姐弟相继死亡，家道衰弱了，我的幸福的儿时也过去了。因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。

1.[内容梳理]

“祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了”这些人物美好而有意趣，请你任选三个人物，结合具体事例谈谈作者的回忆。

2.[语言赏析]

结合文本内容，说说画线句的表达效果。

然而这满屋的跳板，像棋盘街一样，又很低，走起来一点也不怕，真有乐趣。

3.作为画家的丰子恺曾与弘一法师合作《护生画集》，根据文本，请你判断下面哪幅漫画不是《护生画集》的作品?（）

A. B.

C. D.

4.作者在文末感叹道：“因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。”这种心理是否矛盾？结合生活实际，谈谈你的看法。

Answer

1.祖母喜欢养蚕，是因为喜欢这“暮春的点缀”，哪怕“蚀本”也要养蚕，是爱好，令我”想念；蒋五伯挑桑叶饲蚕，为养蚕人买枇杷、软糕，唱民歌，“我”吃桑椹、跳棋盘，氛围快乐；七娘娘做丝与我闲谈，用自己的短指告诫“我”危险，温暖温馨；诸姐带我去吃桑椹玩耍，给我留下快乐的甜美的回忆。

2.运用比喻修辞，把“满屋的跳板”比作“棋盘街”，生动形象的表现蚕落地铺时，架着的方便通行及饲叶的跳板之多，也侧面表明蚕养得多，表达出我当时内心的喜悦之情

3.C

4.不矛盾。作者回忆儿时关于养蚕的人、事。怀念祖母、诸姐以及蒋五伯和七娘娘，因为养蚕，这些人能够齐聚一堂，热闹快乐，温馨温情，这美好的回忆令人神往。但又使我永远忏悔，是因为具有佛理心的丰子恺对于蚕的生命丧失感到遗憾难过，他尊重自然尊重每一个生命的，因此想到自己的快乐是建立在蚕的生命丧失基础上，又感觉到“忏悔”。我认为，在与自然的相处中，我们还是应该尽最大的努力去尊重、敬畏自然，与自然和谐共处。

【解析】

1.考查对文章内容的梳理概括。在整体感知文本内容的基础上按照养蚕的过程分析这些人都做了哪些事，尤其是和我有关的事，他们做这些事时，我在干什么，我的情绪怎样，有什么样的感触等，抓住这些内容进行概括。文章第②段写祖母喜欢养蚕，是因为喜欢这“暮春的点缀”，哪怕“蚀本”也要养蚕，是爱好。祖母养蚕时，蒋五伯挑桑叶饲蚕，“我”吃桑椹、跳棋盘，氛围快乐；采茧，做丝时，蒋五伯为养蚕人买枇杷、软糕，唱民歌。做丝时，七娘娘与我闲谈，用自己的短指告诫“我”危险，让我感到温暖温馨；还有诸姐带我去吃桑椹玩耍，这些都给我留下快乐的甜美的回忆。

2.考查修辞手法的类型及其表达效果。这句话可从修辞角度进行赏析，答题模式是：该句运用了……修辞，生动形象的写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。这句话把“满屋的跳板”比作“棋盘街”，运用了比喻的修辞手法，结合语境分析，这个比喻生动形象的表现蚕落地铺时，架着跳板方便通行及饲叶，侧面衬托出蚕养得多，表达出“我”当时内心的快乐。

3.A.这幅漫画画面有桑叶，符合文本内容；

B.画的是丝车，符合文本内容；

C.画的是两个孩子在读书，学习，和本文不符；

D.画的像是祖母在养蚕，符合文本内容；

故选C。

4.①考查对句子的理解。解答本题既要结合文本内容，也要结合丰子恺本人从不同的角度进行分析，从文中所写人、事看，“我”永远神往的是儿时欢乐的生活，祖母、诸姐以及蒋五伯和七娘娘，因为养蚕，这些人能够齐聚一堂，热闹快乐，温馨温情，给“我”留下快乐的甜美的回忆；结合丰子恺本人进行分析，这种欢乐是建立在杀生取乐、虐杀生灵的基础上，丰子恺具有悲悯之心，他对于蚕的生命丧失感到遗憾难过，所以忏悔。所以两个词语不矛盾。

②本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上联系实际生活谈自己的感想。谈自己的看法时要紧扣人与自然和谐相处，敬畏自然这个观点来谈，如：我认为，在与自然的相处中，我们要有一颗尊重、敬畏大自然的虔诚之心，大自然是人类最好的朋友，人与大自然和睦友爱，和谐相处。