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阅读下列文言文,完成下面小题。 (甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。...

阅读下列文言文,完成下面小题。

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

(乙)蓼花庄地近束鹿,距京师三百余里而遥,西山面之,浑河绕之,奥阻幽深,人迹之所不到。居民千余家,淳淳闷闷,浑乎太古之意,桑麻林麓,远近映带,婚姻嫁娶,不出其里。居人自其始祖迄今,无一识字读书。县吏一来征租,信宿尽收而去。子孙历世无一入城市家家足衣食无贵无贱。凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事,离别羁旅之苦,父老子弟传世数十,耳未尝闻。其山川风物、人民土俗,是亦燕赵间一桃花源也。

(节选自戴名世《蓼庄图记》)

(注)①奥阻:腹地险要。②淳淳闷闷:淳朴笃诚不开化。③信宿:两三日。④嚣竟凌害:嚣竞,为求功名利禄而喧闹奔走;凌害,欺凌伤害。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)便还家    要:______    (2)不知有汉    乃:_________

(3)西山之    面:______    (4)偷盗讼    狱:______

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A.子孙历世/无一入城市家家足/衣食无贵贱贫富

B.子孙历世无一入城市/家家足衣食/无贵贱贫富

C.子孙历世/无一入城市家家足衣食/无贵贱贫富

D.子孙历世无一入城市/家家足/衣食无贵贱贫富

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

(2)县吏一来征租,信宿尽收而去。

4.(甲)(乙)两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点?请简要概括。

 

1. (l)同“邀”,邀请 (2)竞然(居然) (3)面对 (4)诉讼事件(案件、诉讼、官司) 2.B 3.(1)这个人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。 (2)县里的官吏一来收租,两三天就可以收完离开。 4.自然环境:偏僻幽深、秀美怡人;人文环境:和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业。(意思答对即可) 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词,狱:古义:诉讼事件(案件、诉讼、官司);今义:监狱。通假字词,要:同“邀”,邀请。 2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。根据句意来划分,句意:历代子孙没有一人到过城市,家家户户丰衣足食,没有贵贱贫富之分。故停顿划分为:B. 子孙历世无一入城市/家家足衣食/无贵贱贫富。 3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,为:给。具言:详细地说。闻:知道,听说。叹惋:感叹,惋惜。去:离开。 4.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。甲文,“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”“复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”乙文,“距京师三百余里而遥,西山面之,浑河绕之,奥阻幽深,人迹之所不到。”都表现所处地方的曲折、隐蔽、幽深,自然景色秀美怡人;甲文,“屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。”乙文,“居民千余家,淳淳闷闷,浑乎太古之意,桑麻林麓,远近映带,婚姻嫁娶,不出其里。”都表现和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业的人文环境。
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诗歌赏析

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是(   )

A.首联中的“孤山寺、贾亭”交代春行路线,“初平”、“低”将湖与岸与云巧妙连在一起。

B.领联从视觉、和听觉角度写春天的禽鸟,“几处”说明数量少,与“早莺”的“早”相照应。

C.颈联的“乱”“迷”传神地写出春花的特点、游人的感受,“渐”“才”写出花草向荣的趋势。

D.尾联中的“行不足”指作者因体力不支,走不到湖东尽头,只好在白沙堤旁的杨柳下歇息。

2.这首诗通过描写西湖早春的明媚风光,抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

宋元时期,福建东南沿海地区以开放的姿态对待外来文化,(A.衍生   B.繁衍)出了丰富多彩的民间习俗,至今仍对人们的意识和行为起着(A.默默无闻    B.潜移默化)的作用。璀璨的花灯,祥和的鼓乐,清脆的快板、摇曳的秧歌——正月前后,一场场①xuàn(A.炫   B.绚)烂多姿的民俗文艺在宁德大地上演,福鼎沙埕的铁枝、霍童二月二的花灯、屏南的香火龙——这是闽东的山海文化交织而出的美丽画(A. juàn   B. juǎn)。它不仅带来丰富的视觉享受,却引发人们对多彩民俗的热议与追溯。

(1)根据①处拼音选在正确的汉字,②处加点字选择正确的读音,只填序号。

①处______________       ②处_________________________

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

______________           乙___________________________

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

原句:它不仅带来丰富的视觉享受,却引发人们对多彩民俗的热议与追溯。

修改句:______________________________________________________________________

 

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下列句子中没有语病的一项是(   )

A. 夏日的承德是人们避暑纳凉的好季节。

B. 初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想高中充满信心。

C. 阳光中学在2017年“世界读书日”到来之际,开展“话说我与世界读书日”。

D. 通过阅读这些作品,我了解到陈忠实是一个思想深刻的人。

 

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古诗文默写。

①攀条折其荣,____________________。(《庭中有奇树》)

_________________,松柏有本性!(《赠从弟》)

___________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

__________________ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

⑤树树皆秋色,__________________。(王绩《野望》)

_____________________,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)

⑦报君黄金台上意,____________________,(李贺《雁门太守行》)

_____________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

⑨《黄鹤楼》中抒发作者怀乡之愁的诗句是: _____________________

⑩妻子象禽兽,行止依林阻。_________________________________。(《梁甫行》)

 

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根据要求写作。

成长路上,难免发生“碰撞”。碰撞,有的会造成物质损失,有的会带来身心痛苦,有的会激出思维火花,有的会出现情感激荡……请你搜索记忆库存,以“碰撞”为题作文。

要求:(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(诗歌除外),不少于500字; (3)文中不得出现涉及含有考生信息的人名、班级名等。

 

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