展示设计之美。红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动，请结合文学角设计要求，拟定评比标准（不少于两条）。
文学角设计要求：选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。
创造修辞之美。仿照下面诗歌，续写一节诗。
秋风路过
（一）
秋风路过家门，
门前柳树，
忽然沉下脸色，
一片未站稳脚跟的树叶，
“呀”的一声，一头栽入地下。
（二）
秋风路过____________，
____________________，
____________________，
____________________，
____________________。
感受文化之美。班级开展“‘和’文化”专题学习，请你参与。
（1）下图是“和”字的甲骨文，据此推测“和”字的最初意思。
（2）下列句子中与“我和老师打球”中的“和”意思相同的一项是（ ）
A．二加二的和是四 B．和衣而卧 C．猫和老鼠 D．我和他说清楚
（3）今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中，最能体现中华民族“谦和有礼”的一项是（ ）
A．有亲戚一进门就向爷爷拱手道：“祝老爷子福如东海！寿比南山！”
B．爷爷连忙还礼说：“感谢贤侄大驾光临！”
C．邻居曾爷爷也来道贺：“祝您老当益壮！花甲重生！福寿满堂！”
D．爷爷开怀大笑说：谢谢贤弟垂爱。
体会意象之美。下面是某同学对七年级上册古诗名句意象的整理，请在横线处填写诗句或意象、意境。
出 处 | 古诗文名句 | 主要意象 | 意境 |
李益《夜上受降城闻笛》 | （1）回乐烽前沙似雪，__________。 | 月 | 苍凉、旷远 |
刘禹锡《秋词》 | （2）__________，便引诗情到碧霄。 | 鹤 | 明丽、开阔 |
马致远《天净沙·秋思》 | （3）枯藤老树昏鸦，小桥流水家，____。 | 西风 | 萧瑟、凄清 |
谭嗣同《潼关》 | （4）终古高云簇此城，__________。 | （6） __________ | 辽远、寂寥 |
王湾《次北固山下》 | （5）潮平两岸阔，__________。 | 壮美、辽阔 | |
李商隐《夜雨寄北》 | 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 | （7）__________ | （8）__________ |
书写温州之美。读下面文字，根据拼音填写汉字。
最美在温州。千年古城，lǎng（______）润瓯江，孤屿双塔，旧时王谢。
最美在温州。百里楠溪，陶公tì（______）傥，永嘉之学，源远流长。
最美在温州。鹿城儿女，勤劳智慧，dǔ（______）志四海，创造未来。
题目：又一次路过
要求：①以“又一次路过”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
