品读经典之美。
(1)有人说“读经典,就像看汽车的后视镜,是为了更好的前行”,这句话给你怎样的阅读启示?以《<论语>十二章》中的句子为例,作简要说明。
(2)《西游记》第一回就交代了孙悟空是由仙石孕育而生的,“石性”精神贯穿他整个取经过程。选取下面情节,结合你的阅读体会,阐述孙悟空“石性”精神的具体表现。
A.大闹天宫 B.三打白骨精 C.三借芭蕉扇
展示设计之美。红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动,请结合文学角设计要求,拟定评比标准(不少于两条)。
文学角设计要求:选择教室中一角作为文学角,设计一个文学小书架和一块文学展示墙。
创造修辞之美。仿照下面诗歌,续写一节诗。
秋风路过
(一)
秋风路过家门,
门前柳树,
忽然沉下脸色,
一片未站稳脚跟的树叶,
“呀”的一声,一头栽入地下。
(二)
秋风路过____________,
____________________,
____________________,
____________________,
____________________。
感受文化之美。班级开展“‘和’文化”专题学习,请你参与。
(1)下图是“和”字的甲骨文,据此推测“和”字的最初意思。
(2)下列句子中与“我和老师打球”中的“和”意思相同的一项是( )
A.二加二的和是四 B.和衣而卧 C.猫和老鼠 D.我和他说清楚
(3)今天,是爷爷八十大寿,有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中,最能体现中华民族“谦和有礼”的一项是( )
A.有亲戚一进门就向爷爷拱手道:“祝老爷子福如东海!寿比南山!”
B.爷爷连忙还礼说:“感谢贤侄大驾光临!”
C.邻居曾爷爷也来道贺:“祝您老当益壮!花甲重生!福寿满堂!”
D.爷爷开怀大笑说:谢谢贤弟垂爱。
体会意象之美。下面是某同学对七年级上册古诗名句意象的整理,请在横线处填写诗句或意象、意境。
出 处 | 古诗文名句 | 主要意象 | 意境 |
李益《夜上受降城闻笛》 | (1)回乐烽前沙似雪,__________。 | 月 | 苍凉、旷远 |
刘禹锡《秋词》 | (2)__________,便引诗情到碧霄。 | 鹤 | 明丽、开阔 |
马致远《天净沙·秋思》 | (3)枯藤老树昏鸦,小桥流水家,____。 | 西风 | 萧瑟、凄清 |
谭嗣同《潼关》 | (4)终古高云簇此城,__________。 | (6) __________ | 辽远、寂寥 |
王湾《次北固山下》 | (5)潮平两岸阔,__________。 | 壮美、辽阔 | |
李商隐《夜雨寄北》 | 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 | (7)__________ | (8)__________ |
书写温州之美。读下面文字,根据拼音填写汉字。
最美在温州。千年古城,lǎng(______)润瓯江,孤屿双塔,旧时王谢。
最美在温州。百里楠溪,陶公tì(______)傥,永嘉之学,源远流长。
最美在温州。鹿城儿女,勤劳智慧,dǔ(______)志四海,创造未来。