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阅读下面的短文,完成下列小题。 恐惧的意义 毕飞宇 ①有一次我与一个盲人聊天,他...

阅读下面的短文,完成下列小题。

恐惧的意义

毕飞宇

①有一次我与一个盲人聊天,他说,他们有个共同的特点——胆小,他为此感到羞愧。但我祝福了他。他很奇怪,胆子小有什么值得祝福的。我说,胆怯的意义重大,它是具有生命意义的一个心理特征。

②我儿子七八岁的时候胆子就很小,每当他感到恐惧的时候,我就会把他拉到一边,说:“孩子,恭喜你,你真了不起,你成长了,你有恐惧感了。”儿子最初非常吃惊,他问我,为什么所有的老师都鼓励他勇敢,而我却为他的胆怯感到自豪。我说,恐惧太重要了。如果你在大白天爬山,你也许能健步如飞,可是,如果你是在夜里,当你面对外部世界失去判断的时候,你的胆子自然就小了。这是必须的,这就迫使你每走一步都要小心翼翼。如果你在黑夜里爬山也像白天那样健步如飞,你一定会掉下去。这说明什么?说明老天爷对我们是爱护的,他给了我们一个无比重要的礼物,那就是胆怯。胆怯是上天对生命的提示,它让你保护自己,让你自珍自爱。

③人是要往前走的,在往前走的时候,勇气当然很重要,但是,我们首先要弄清楚一个问题——你的勇敢是不是盲目的?生命从不孤立,它和周围有千丝万缕的联系。在这些联系里,有些有益于生命,有些却有害于生命,这就需要我们有理性,能判断。当我们理性地处理了困难,再鼓足自己的勇气,我说,这叫勇敢。相反,你毫无理性,只是草率行事,只是盲目,我要问,这样的勇敢又有什么意义?恐惧的意义就在这里。它让你停下来,先分析一下外部的局面,找到障碍在哪里,再寻找克服障碍的方案,然后再去行动,这才是有价值的。

④你们也许要说,盲人看不见,所以胆怯是可以理解的,我们是健全人,我们什么都看得见,我们为什么还要有恐惧感?我想反问一句,你真的不是盲人吗?你能看见你的后脑勺吗?你看不见,这就叫局限。

⑤这个世界上有许多声音,我们听不见,狗却能听见;这个世界上有许多气味,我们闻不到,猫却能闻到;这个世界上还有许多特殊的颜色,我们看不见,鸟却能看见。简单地说,科学已经告诉我们,这个世界上的许多信息我们人类根本捕捉不到。还有一点更重要,许多精神我们是领悟不到的,许多理念我们是领悟不到的,许多思想我们也是领悟不到的。我们不要以为自己什么都知道了,什么都领悟到了,然而,无比勇敢,无比莽撞,一哄而起,一哄而散,这就比较要命。我们应该对这个世界再谦卑一点,不要那么自信,不要以为我们真理在握。我们每一个人都是有盲区的,这是我写完《推拿》之后最大的感受。写完《推拿》,我在精神上是有成长的。一本书实在不算什么,我最大的欣慰是,我心平气和地承认了一件事:我就是个残疾人。在这个世界上,有许多我看不见、听不见、闻不到的东西,还有许多我这一辈子都无法领悟的东西。夏虫不可以语冰,我就是那只夏虫。

⑥当然,遗憾也有,作为一个“残疾人”,我尚未建立起与残疾人相匹配的心理:我的恐惧感依然不够。既然每个生命都是有局限的,那么,心平气和地告诉自己吧,离地三尺有神灵。

1.对“恐惧的意义”理解,与文意不符的一项是(    )

A. 恐惧让我们在面临未知的状况时,能够放慢脚步,小心翼翼。

B. 恐惧的意义在于它让你停下来,这才是有价值的。

C. 该勇敢还是该胆怯的关键在于是否有理性、能判断。

D. 胆子变小,是一种本能的自我保护。

2.第⑤段中,作者说自己是个残疾人,对此理解不正确的一项是(    )

A. 作者把自己看作残疾人也好,看作夏虫也好,其实是一个意思。

B. 把自己当成残疾人,不否认自己有盲区,是一种谦卑的姿态,也是一种生活的智慧。

C. 因为在这个世界上太多东西我看不见、听不见、闻不到,所以我一辈子都难以捕捉到这个世界的全部信息,一辈子都难以领悟这个世界的精神和理念。

D. 写作《推拿》的过程中,作者深刻地领悟到生命个体的局限性。

3.下列引文中,与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合的一项是(    )

A. 心存敬畏,方能行有所止。(曾国藩)

B. 一个目光敏锐,见识深刻的人,倘又能承认自己有局限性,那他离完人就不远了。(歌德)

C. 海中的月亮再明,也照不出海的深浅;自己的眼睛再亮,也看不见自己的面容。

D. 人有所优,固有所劣;人有所工,固有所拙。(王充)

 

1.B 2.C 3.D 【解析】 1.B对“恐惧的意义”理解与文意不符。原文:它让你停下来,先分析一下外部的局面,找到障碍在哪里,再寻找克服障碍的方案,然后再去行动,这才是有价值的。 2.C理解不正确。“一辈子都难以领悟这个世界的精神和理念”过于绝对。 3.D与文中“离地三尺有神灵”意思不完全符合。题意是认识到自己的局限,心存敬畏。选项“人有所优,固有所劣;人有所工,固有所拙”说的是每个人都是优缺点并存。
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C.最后,它找到适当的地点。用前足的钩扒据地面,我从放大镜中见它挥动“锄头”,将混土据出抛在地面。

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(2)文体不限。

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(4)文字和标点书写规范、整洁。

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