Question

阅读下面的文段，完成习题。

     初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.《孙权劝学》选自《_________》，是_____（朝代）______主持编纂的一部________通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指《易》《书》《____》《____》《春秋》等书。

2.翻译下列句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）但当涉猎，见往事耳。

3.结合实际谈谈吕蒙的变化对你有什么启示？

Answer

1. 《资治通鉴》 北宋 司马光 编年体 《诗》 《礼》

2.(1)我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？(2) 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

3.示例：吕蒙的变化给我的启示是：一个人只要肯学习，什么时候也不算晚，不能找借口轻言放弃，要善于听取别人好的意见，刻苦努力，就一定会有所成就。

【解析】

1.考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。《孙权劝学》选自由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书《资治通鉴》，其记载了从战国到五代1362年间的史事。五经指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五部作品。据此填写作答。

2.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“岂（难道）、卿（古代君对臣或长辈对晚辈的爱称）、治经（研究儒家经典）、博士（专掌研究经常的学官）”几个词是重点词语。

（2）句中的“但（只）、涉猎（粗略地阅读）、见（了解）”几个词是重点词语。

3.考查对文章主旨的理解。此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学，只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。同时也告诉人们要虚心接受别人的意见。据此结合生活实际来谈启示即可。