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<<论语>十二章>节选 1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?...

<<论语>十二章>节选

1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

《学而》

2曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

《学而》

3子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

《为政》

4子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

《为政》

5子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

《述而》

6子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

《子张》

1.解释加点词在文中的意思.

(1)不亦:__________________        (2)人不知而不愠 愠:__________________

(3)不习乎 :__________________        (4)博学而志   :__________________

2.翻译下列句子。

(1)温故而知新,可以为师矣。

(2)择其善者而从之,其不善者而改之。

3.下列句子节奏划分错误的一项是(     )

A.人不知/而不愠 B.传/不习乎

C.可以/为师 D.择其善者/而从之

4.请你结合学习实际,谈谈对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。

 

1. (1)同“悦”,愉快。 (2)生气,恼怒 (3)传授,老师传授的知识 (4)坚守 2.(1)温习学过的知识,可以获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。(2)我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。 3.C 4.(参考)在学习中,如果学习不思考,不去想问题,那么我们就没有新的思路,就想不出解决问题的方法,我们就会刚到很迷茫,但是,只要我们学会思考问题,就可以开发大脑,提高学习效率。第二;如果我们只会思考而不去学习,也是做无用功,没有成效,对学习不利。如果我们在学习中边思考,边学习,这样学习效率很高,我们就有了前进的方向。 【解析】 1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。“不亦说乎”意思是:不也是很愉快吗,由此可判断:说,同“悦”,愉快;“人不知而不愠”意思是:人家不了解我,我却不恼怒,由此可判断:愠,生气、恼怒;“传不习乎”意思是:老师传授的知识是不是复习了呢,由此可判断:传,传授,老师传授的知识;“博学而笃志”意思是:博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,由此可判断:笃,坚定。 2.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句(1)重点词语:故,旧的知识;可,可以,以,凭借。句(2)重点词语:善者,好的方面;从,学习。 3.C.“可以为师”实际是“可以之为师”的省略,意思是可以凭借这一点去做老师了,“以为师”表达一个完整的意思,应停顿为:可/以为师。故选C。 4.本题考查的是对文本内容理解与分析能力。“学而不思则罔,思而不学则殆。”译文是:只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,就会疑惑。说的是学习和思考的重要性,第一句是说,学习过程中,如果不思考,就没有新的思路,就想不出解决问题的方法,就会迷茫,如果学会思考问题,就可以开发大脑,提高学习效率。第二句是说,如果我们只单纯思考而不去学习,也是做无用功,没有成效,对学习不利。总结来说,只有在学习中把思考和学习结合起来,才能提高学习效率,更好的前进。 出处:《论语》 参考译文: 孔子说:“学了(知识)然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是道德上有修养的人吗?” 曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢?” 孔子说:“温习学过的知识,可以从中获得新的理解与体会,那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说:“只是学习却不思考就会迷惑而无所得,只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。” 孔子说:“多个人同行,其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 子夏说:“博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”
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奶奶的粽子

(1)“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满咋夜露珠的清香。

(2)奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我柔软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。

(3)端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。

(4)我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇, 令我的童年深深迷恋。

(5)我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好, 轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。 奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,却总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想, 享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

(6)粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔, 香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望, 奶奶说,妮儿不急 越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去,醒来时 ,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。我起一只粽子,我觉得奶奶的粽予像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下 ,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿, 第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣 奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

(7)我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头,我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶的粽子。奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。

(8)端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。

1.本文围绕奶奶的粽子,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备,奶奶包粽子,_________,我睡醒后吃粽子和_________.

2.文章第1段在文中有什么作用?

3.联系语境,揣摩句子中加点词语的表达效果。

我轻轻起一只棕子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。

4.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蓄”?

 

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秋天的黄昏

丁立梅

(1)乡下的黄昏,是辽阔的,博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐看;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上,草上坐着,直到夜来叩门。

(2)而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满。

(3)河堤上,是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的,它们的眼睛,是麦秸色的,散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安抚。这是草的暮年,慈祥得如老人一样。你把手伸过去,它们摩挲着你的掌心,一下,一下,轻轻的,像多年前,亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心,突然止息。

(4)从河堤往下,是大片的田野。这个时候,庄稼收割了,繁华落尽,田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到与失去,热闹与寥落,这巨大的落差,该如何均衡?田野不说话,它安静在它的安静里。岁月枯荣,此消彼长,焉有得?焉有失?不远处,种子们正整装待发,新的一轮蓬勃,将在土地上重新衍生。

(5)还有晚开的棉花呢。星星点点的白,点缀在褐色的棉枝上,这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手,不用那么急了。女人抬头看看天,低头看看花,这会儿,她终于可以做到从容不迫,稻谷都进了仓,农活不那么紧了。她细细捡拾棉花,一朵一朵的白,落入她手里。黄昏下,她的剪影,就像一幅画。

(6)你的眼睛,久久落在那些白上面,你想起童年,想起棉袄,棉鞋和棉被。大朵大朵的白,摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿,你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着,会睡着了,睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

(7)最开心的事是,冬夜的灯下,母亲把积下的棉花搬出来,在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻,知道有新棉鞋新棉袄可穿,心先温暖起来。那时,你的世界就那么大,那时,一个世界的幸福,都可以被棉花填得满满的。

(8)在村庄那边,鸟叫声密密稠稠,是归巢前互道晚安呢。在田野尽头,村庄一排排,被黄昏镀上一层绚丽的橙色,像披了锦。炊烟升起来了,你家的,我家的,在空中热烈相拥,久久缠绵。还是村庄好,总是你中有我,我中有你。不设防。

(9)突然听得有母亲的声音在叫:“小雨,快回家吃晚饭啦……”你忍不住笑,原来不管哪个年代,都有贪玩的孩子。

(10)周遭的色彩,渐渐变浓变深。身下的土地,渐渐凉了,你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳,它一圈一團小下去,小下去,像一只红透的西红柿,可以摘下来,炒了吃。

(原文有修改)

1.本文写景以空间变化为序,表明顺序的词或短语分别是:河堤上,_________,在村庄那边,_________

2.文章第6、7段插叙的内容,有什么作用?

3.请从修辞角度赏析划线句:“你在里面打滚儿, 你是驾着白云朵的鸟。”

4.结合全文谈谈对“而一年四季中,又数秋天的黄昏,最为安详与丰满”这句话的理解。

 

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名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名《________》其中《________________》一文, 批判了封建孝道的虚伪和残酷,例如“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等。

 

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某校七年级(一)班围绕“外卖”新闻热点开展综合性活动,请你积极参与

(材科一)2018年8月21日,全球领先的新经济行业数据挖掘和分析机构权威发布《2018上半年中国在线外卖市场监测报告》数据显示:2018上半年中国在线餐饮外卖市场规模已超1250亿元。

(材料二)80、90新一代消费者将懒人经济发挥到极致,不仅工作日全靠外卖,连周末都足不出户, 促使周末日订单量超过工作日。2017年以后,外卖消费主体从大学生转移到白领人群,工作节奏快,时间就是金钱,方便快捷才是核心竞争力。外卖服务行业的迅猛发展的原因,缘于“懒”文化和“快”文化的催化作用。

(材料三)2017年以来,消费的客单价也有明显的提升,消费主力从低客单价高校学生群体(23元)转化为高客单价白领群体(43元)。饿了么平台数据显示,平均客单价已目前突破40元。其中,点个牛肉面顺带一盒现切水果已是家常便饭,人群比例达到38%。

(1)以上材料中,揭示中国外卖行业巨大发展原因的材料是_________

(2)请从材料三中提炼一条有效信息,用准确简洁的语言概括出来。

_______________________________

(3)文中画线句有语病,请加以修改。

画线句有语病,正确的句子是:_________________________ _。

 

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读下面一段文字,完成各题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树, 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在莱花上,轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟠蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便会拍(拟声词,现在写作“啪”)的一声,从后窍喷出一阵烟雾,这新奇有趣的百草园,令人流连忘返

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

菜畦__________    轻jié___________

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)文中画波浪线的句子使用了________修辞手法。

(4)请将最后一句话改为反问句 _______________________

 

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