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填写下列名句的空缺处或按要求填空。 (1)__________________ ...

填写下列名句的空缺处或按要求填空。

(1)__________________ ,却话巴山夜雨时。

(2)博学而笃志,__________________,仁在其中矣。

(3)__________________,好之者不如乐之者。

(4)树木丛生,__________________

(5)我寄愁心与明月,__________________

(6)__________________,断肠人在天涯。

(7)__________________?归雁洛阳边。

(8)非淡泊无以明志,__________________

 

何当共剪西窗烛 切问而近思 知之者不如好之者 百草丰茂 随君直到夜郎西 夕阳西下 乡书何处达 非宁静无以致远 【解析】 默写名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“烛、茂、郎”等字词的书写。  
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考点分析:
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阅读下面文言文,完成下列小题。

解缙敏对

解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓一步高一步。”及下桥,又问之。对曰:“此谓后边又高似前边。”上大。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。

(选自冯梦龙《白话笑史》)

(注释)①解缙(jiè  jìn):明朝第一才子,内阁首辅,《永乐大典》总纂修。江西吉水人。②内苑:御花园。③上:明成祖朱棣。④遽():立刻。⑤诡:诡辩。⑥困:难倒。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )

A.解缙/尝从游内苑 B.此谓/一步高一步

C.上本/欲诡言以困之 D.化作嫦娥/下九重

2.解释文中加点词的含义。

(1)说______        (2)方______       (3)料______

3.翻译文中画线句子。

(1)卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。

(2)上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。

4.读了本文,你认为解缙是一个怎样的人?

 

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阅读下面这首词,完成下列小题。

(甲)寒食

孟云卿

二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火,不独明朝为子推。

(乙)寒食寄京师诸弟

韦应物

雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。

把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。

1.下列对两首诗的内容理解不正确的一项是(     )

A.两首诗都是诗人在寒食节,面对禁火空斋的景象而抒发了一种感伤情怀,都有对故乡、亲人的思念。

B.甲诗首句中的“满”字传达出江南之春给人的繁花竞丽的感觉。

C.乙诗首句描写了寒食节万户无烟的萧索景象。

D.甲诗中“贫居往往无烟火”说明寒食节百姓的快乐;乙诗中“把酒看花想诸弟”说明寒食节诗人对亲人的思念。

2.下列对两首诗的赏析不正确的一项是(     )

A.两首诗都运用借景抒情,甲诗侧重于悲身世,乙诗侧重于思念亲人。

B.甲诗一二句运用了以乐景写哀情的反衬手法,抒发了诗人极度悲伤的感情。

C.乙诗第三句直抒胸臆,第四句实写故园的寒食景色,烘托对亲人、故园的怀念之情。

D.甲诗“不独”“往往”运用对比,揭示出当时社会的本质,寄寓着深切的不平。

 

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在下面句子的横线上补写一个分句,使之构成完整得排比句,最恰当的一项是(     )

幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;                     

A.幸福是默默无悔、无私无畏的奉献。

B.幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的悲愤。

C.幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献。

D.幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的闲适。

 

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下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(     )

①努力是人生的一种精神状态,是对生命的一种赤子之情。

②努力是拥有之母,拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马,只想获取可谓道路逼仄。

③有人说,“努力”与“拥有”是人生的两道风景。

④ 所以,与其规定自己一定要成为一个什么样得人,不如磨炼自己做一个努力的人。

⑤但我以为,人生最美的风景应该是努力。

A.③⑤①②④ B.①②⑤③④ C.③⑤②①④ D.①②④③⑤

 

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下列句子没有语病的一项是(     )

A.《哪吒》这部影片大胆制造了一个兼具传统文化特征与现代感的哪吒形象。

B.中小学生课间活动时切忌不要远离教室,以免耽误后面的课程。

C.森林扑火实战演练主要目的是为了提升森林消防员们的实战能力。

D.“垃圾分类进校园”活动,净化了校园环境,增强了同学们的环保意识。

 

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