Question

阅读下面文章，完成下列小题。

母亲的书

琦君

（1）母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”

（2）我就会问：“哪本书呀？”

（3）“那本橡皮纸的。”

（4）我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

（5）橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

（6）母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

（7）还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是触目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。

（8）母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。

（9）母亲当然还有其它好多书。像《花名宝卷》《本草纲目》《绘图列女传》《心经》《弥陀经》等的经书。她最最恭敬的当然是佛经。每天点了香烛，跪在蒲团上念经。一页一页地翻过去。有时一卷都念完了，也没有看她翻，原来她早已会背了。我坐在经堂左角的书桌边，专心致志地听她念经，音调忽高忽低，呼慢呼快，却是每一个字念得清清楚楚，正正确确。看她闭目凝神的那份虔诚，我也静静地坐着一动不动。念完最后一卷经，她还要再念一段像结语那样的几句。最末两句是“四十八愿渡众身，九品成令登彼岸。”念完这两句，母亲宁静的脸上浮起微笑，仿佛已经渡了终身，登了彼岸了。我望着烛光摇曳，炉烟缭绕，觉得母女二人在空荡荡的经堂里，总有点冷冷清清。

（10）《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

（11）母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改）

1.作者琦君以“母亲的书”为线索，勾勒母亲的形象。请问文章主要写了母亲的哪三部书？围绕这三部书，记叙了与母亲有关的哪些事？请根据文章内容完成下面图表。

书名	与母亲有关的事
橡皮纸书	①橡皮纸书中夹着外婆绣花的图样 ②
③	④
⑤	⑥

2.琦君以一双不谙世理的小女孩的眼光“探究”母亲的书，捕捉母亲的情感世界，令人感慨万千。读了全文后，你觉得琦君的母亲是一个怎样的人？

3.按要求理解并赏析文中画线语句。

（1）赏析第⑤段中画线句的妙处。

外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；

（2）说说第⑩段中画线句中的加点词语的表达作用。

但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。

4.这篇散文的感情基调是怎样的？文章表达的主旨与《秋天的怀念》有什么相似之处？

Answer

1.②橡皮纸书中夹着父亲从北平的来信 ③“十殿阎王”书 ④母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说，要做好人，行好事，不要扯谎。 ⑤黄历书 ⑥随时取出来翻查，看今天是什么样的日子；惦记父亲和大哥迟迟不归。

2.琦君的母亲是一个勤劳善良、温柔贤惠、淳朴博爱、忍辱负重、含辛茹苦、虔诚信佛、博古通今的人。

3.（1）运用夸张的手法，突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高；表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜。（2）“偶然”与“也”连用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道的却很多。表达了“我”对母亲的赞美之情。

4.感情基调：深沉的怀念，无所不在的浅愁，温馨中透露出幽幽的怆痛。相似之处：都表达了对往事的怀念，都赞颂了母亲爱的伟大。

【解析】

1.考查对文章故事情节及内容梳理与概括。文章的⑤⑦⑧三段很明确地写出了回忆的几件事情，第⑤段回忆母亲的橡皮树书，书中有绣花的图样和父亲的信；第⑦段“还有一本母亲喜爱的书……那就是触目惊心《十殿阎王》。”提取母亲读的书是《十殿阎王》，母亲对这些图画好像百看不厌，她常拿来警告“我”要做好人，行好事，不扯谎；第⑧段写的是母亲看黄历书，母亲随时翻看黄历，背得滚瓜烂熟；母亲在算计着父亲和大哥回家的日子。

2.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。“母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：‘小春呀，去把妈的书拿来。’”可以看出母亲热爱生活，勤劳朴质；她还以身作则，每天燃烛跪蒲诵佛经，“一页一页的翻过去，有时一卷都念完了，也没看她翻，原来她早已会背了”可以看出母亲虔诚信佛；母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，她能把黄历背得滚瓜烂熟。《本草纲目》母亲说来头头是道。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博、博古通今的人。

3.①考查从修辞角度赏析句子。解此此题首先要明确句子采用的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解。“水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的”，运用了夸张的修辞手法，突岀外婆绣的樱桃颜色的鲜艳，赞美了外婆绣花的水平高，表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜。给读者以鲜明而强烈的印象。

②考查从词语运用角度理解句子。解答此题可以从不识字的母亲对《本草纲目》的熟悉这个角度来分析。“偶然翻一阵”突出母亲认字不多，“说来也头头是道”突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识。表达了“我”对母亲的赞美。

4.①考查对文章感情基调的理解。此文作者以一双不谙世理的小女孩的眼光“探究”母亲的书，捕捉母亲的情感世界，令人感慨万千。作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，将母亲的愁绪与自甘淡泊的无奈，从一双天真无邪孩子的眼睛中得以展示，既纯朴又亲切自然，率真中隐含着对母亲悲苦一生的体认与同情，读来令人怆然泪下。于平淡中注入深沉，在字里行间流淌着一种无所不在的浅愁，温馨中透着幽幽的怆痛。

②考查学生的分析比较能力。《秋天的怀念》讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。此文以“母亲的书”为线索，回忆了与母亲有关的几件事，表达对母亲的怀念。因此两文的相同点都是通过对往事的回忆，歌颂了母爱的伟大无私。