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综合性学习。 (一)处于网络时代的中学生,交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎...

综合性学习。

(一)处于网络时代的中学生,交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题,请你积极参加以下活动。

(1)下面是你所在的城市近期完成的“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的情况。

中学生结交网友调查表

选择的网友对象

凭感觉交网友

看重才华

看重外表

看重人品

比例

19%

17%

19%

45%

 

(2)阅读下面这则材料,你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢?

有些学生说:“进网吧就好像回家,网友的问候和关心,会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说:“有许多话不便向父母说,向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷,会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天,竟学会了逃课,甚至背着父母通宵网聊。

(二)为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)假设老师把你安排与林芳同桌,你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前,说:        (出现姓名时用xxx代替)

(2)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一个交朋友,仿照示例,写出理由,不超过50字。

示例:曹操,我心中的英雄。《三国演义》中,尽管他多疑妒杀了杨修,但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

 

(一)(1)大多数人交网友更看重对方的人品. (2)示例:中学生结交网友是可以的,但要选择文明、高雅、有才华的人;不要轻易相信网络中“朋友”的言论,不要被他们传播的信息或情绪影响;不要对网络和网友有依赖心理;偶尔上网释放压力是可以的,但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。 (二)(1)“示例:林芳,你好,我是×××,活泼好动,性格开朗,喜欢打乒乓球,是个球迷。我们俩同桌,真是缘分,今后请多多关照!” (2)言之有理即可。 【解析】 (一)(1)本题考查提炼表格信息的能力。解答时通过表格提供的数据进行分析,注意表中所示项目(文字),仔细观察各项数字,比较彼此的变化,从选择的网友对象、所占比例两个方面概括信息点。比较表中各项数字的高低,选择数字最大的一项“看重人品45%”,概括其说明的问题即可。通过表格可知:看重人品是大多数人交网友的首要选择。 (2)此题考查学生提建议的能力。提建议时,要注意活动的主题、建议的对象,材料的内容等。这里针对学生交网友这一现象提出建议即可。如:结交网友选择文明、有才华的人;不要轻易相信网络中“朋友”的言论;不要对网络和网友有依赖心理等。 (二)(1)此题考查语言表达的能力。根据本题情境可知,本题表达时,先写称呼和问候语,然后进行自我介绍,接着表达自己想和她交朋友的愿望。语气要委婉真诚,便于对方接受。如:林芳,你好,我是XX。我的爱好是阅读和音乐,以后我们就是同桌了,希望我们能互相关照,共同努力。 (2)本题考查的是学生对名著的解读及仿写句子的能力。阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之,对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。示例:孙悟空,我心中的男神,《西游记》中,尽管桀骜难顺众人心,但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。  
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名著阅读。

①“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说,“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”

②解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候,他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

(1)选段①出自散文集《朝花夕拾》中的《    》,请写出原著中与“她”相关的一个故事情节    (选段除外);选段②中的他是    (名称),从选文中可以看出他    的性格特点。

(2)《朝花夕拾》原名《旧事重提》,共收录了10篇回忆性散文,请写出其中三篇的篇名(选文所涉及的两篇文章除外)。

 

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诗文默写。

(1)________,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》李益)

(2)夜发清溪向三峡,________。(《峨眉山月歌》李白)

(3)________,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》杜甫)

(4)油蛉在这里低唱,________。(《从百草园到三味书屋》鲁迅)

(5)________,则是无信;对子骂父,________。(《陈太丘与友期行》)

(6)饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。(《论语》)

(7)潮平两岸阔,________。(《次北固山下》王湾)

(8)我寄愁心与明月,________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

(9)《<论语>十二章》中论述“学”与“思”要结合的语句是________________

(10)《观沧海》中点明观沧海的位置并统领全诗的句子是________________

 

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阅读下面《论语》选章,完成下列小题。

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》

⑥子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

⑧子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

⑨子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

⑩子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

1.下列句中加点字的解释正确的一项是(  )

A.学而习之(时:时常)

B.好之者不如之者(乐:快乐)

C.不亦乎(说:同“悦”,愉快)

D.人行(三:三个)

2.下列加点字的意义和用法相同的一项是(  )

A.人不知不愠/与朋友交不信乎

B.择其善者而从/好之者不如乐

C.吾十有五而志学/我如浮云

D.可以师矣/人谋而不忠乎

3.下列说法有误一项是(  )

A.第②章强调的是加强自我反省,提高自我修养。曾子具体讲到了他自我反省的三个方面的内容,说明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。

B.第③章是孔子自述其一生进德修业的发展过程。十五岁到三十岁是学习领会阶段;四十岁到六十岁是安身立命阶段,也就是不受环境左右阶段;七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。

C.第⑤章孔子赞美颜回吃着简单的饭食,住在简陋的小巷,却能忍住贫困,不改变自己的乐趣。几句话,就表现出颜回安贫乐道的君子形象。

D.第⑨章告诉我们即使是一个普通人,也要有坚定的志向。一个人的志向能否被改变,取决于他自己。所以越是危急的时候,越要捍卫自己的人格,坚守气节。

 

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下列关于作家作品的表述,正确的一项是(  )

A.孔子,名丘,字仲尼,齐国人,春秋时期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被后世尊称为“至圣先师”“圣人”。

B.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,当代著名文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》等。

C.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集,其中《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。

D.李白,字太白,号易安居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。

 

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下列各句中,表达得体的一项是(  )

A. 班长主持诗歌朗诵会时说:“欢迎语文老师抛砖引玉,朗诵一首唐诗,给我们做示范。”

B. 拜读您的大作后,我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字,请您不要介意。

C. 拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版,特赠老友,敬请惠存。

D. 黄老师对我说:“你在写作上有天分,平时要多写,习作可以交给我雅正。”

 

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